0 緒論
0.1 研究熱交換器的重要性
0.2 熱交換器的分類
1.3 熱交換器設(shè)計計算的內(nèi)容
1 熱交換器熱計算的基本原理
1.1 熱計算基本方程式
1.2 平均溫差
1.3 傳熱有效度
1.4 熱交換器熱計算方法的比較
1.5 流體流動計算方法的比較
2 管殼式熱交換器
2.1 管殼式熱交換器的類型、標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)構(gòu)
2.2 管殼式熱交換器的結(jié)構(gòu)計算
2.3 管殼式熱交換器的傳熱計算
2.4 管殼式熱交換器的流動阻力計算
2.5 管殼式熱交換器的合理設(shè)計
2.6 管殼式熱交換器的設(shè)計程序
2.7 管殼式冷凝器與蒸發(fā)器的工作特點
2.8 高溫、低溫?zé)峤粨Q器綜述
3 高效間壁式熱交換器
3.1 螺旋板式熱交換器
3.2 板式熱交換器
3.3 板翅式熱交換器
3.4 翅片管熱交換器
3.5 熱管熱交換器
3.6 蒸發(fā)冷卻器
3.7 微尺度熱交換器
4 混合式熱交換器
4.1 冷水塔
4.2 噴射式熱交換器
4.3 混合式冷凝器
5 蓄熱式熱交換器
5.1 蓄熱式熱交換器的結(jié)構(gòu)和工作原理
5.2 蓄熱式熱交換器與間壁式熱交換器的比較
5.3 蓄熱式熱交換器傳熱設(shè)計計算特點
6 熱交換器的試驗與研究
6.1 傳熱特性試驗
6.2 阻力特性試驗
6.3 傳熱強(qiáng)化及結(jié)垢與腐蝕
6.4 熱交換器的優(yōu)化設(shè)計簡介
6.5 熱交換器性能評價
習(xí)題選編
附錄
參考文獻(xiàn) 2100433B
本書在熱計算基本原理的基礎(chǔ)下,以間壁式、混合式、蓄熱式交換器為主要對象,系統(tǒng)闡述其工作原理、傳熱計算、結(jié)構(gòu)計算、流動阻力計算和設(shè)計程序,并對幾種典型的高效間壁式熱交換器作了集中介紹,最后又扼要地對試驗研究方法、強(qiáng)化傳熱途徑、估化設(shè)計和性能評價進(jìn)行探討。本書系統(tǒng)性好,文字簡練,特色明顯,并注意吸收最新進(jìn)展。對書中所討論的各種熱交換器,均有較多插圖和詳盡的例題,有利于讀者掌握所學(xué)知識,本版書后還新增了習(xí)題選編,便于教學(xué)應(yīng)用。
本書可用作高等學(xué)校熱能與動力工程、制冷與低溫技術(shù)等專業(yè)的教材,也可供化工、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程等專業(yè)師生以及設(shè)計、科研人員參考。
原理如下: 用暖氣的熱量把自來水轉(zhuǎn)換成熱水。換熱器容積越大,存儲的熱水越多。供暖期間,換熱器中儲存的水與暖氣水溫度相同。當(dāng)你用完一桶熱水,無需管理,換熱器自動補(bǔ)充涼水;經(jīng)過十多分鐘又可放出熱水,因熱水...
冷熱交換器的原理:冷熱交換器是一種將室外新鮮氣體經(jīng)過過濾、凈化,熱交換處理后送進(jìn)室內(nèi),同時又將室內(nèi)受污染的有害氣體進(jìn)行熱交換處理后排出室外,而室內(nèi)的溫度基本不受新風(fēng)影響的一種高效節(jié)能,環(huán)保型的高科技產(chǎn)...
通過在系統(tǒng)內(nèi)的水的溫度和冷卻空氣的系統(tǒng)。在這些系統(tǒng)中作為轉(zhuǎn)印裝置,只要允許的水的溫度加熱或冷卻,然后強(qiáng)迫空氣通過風(fēng)扇。這種系統(tǒng)的變化,可以發(fā)現(xiàn)在各種領(lǐng)域。有時,這種系統(tǒng)被用于在家庭中的加熱和冷卻。另一...
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熱交換器原理與設(shè)計管殼式熱交換器設(shè)計
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1 固定式全熱交換器的研究 摘要: 全空氣系統(tǒng)甚至采用全新風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)是最好的選擇,由此帶來能耗 增加的 問題 只有通過增設(shè)能量回收裝置才能解決。本文所介紹的固定式全熱交 換器就是一種很好的能量回收裝置。本文通過介紹固定式全熱交換器在國內(nèi)外的 研究 情況,和國外的相關(guān)測試標(biāo)準(zhǔn), 指出全熱交換器作為一種很有 發(fā)展 潛力的 能量回收裝置,對提高室內(nèi)空氣品質(zhì)和節(jié)約空調(diào)能耗都有非常重要的意義。建議 我國也盡快建立該類型全熱交換器的相關(guān)測試標(biāo)準(zhǔn),以規(guī)范我國對固定式全熱交 換器的研究行為,并為市場上出現(xiàn)的該類產(chǎn)品提供相應(yīng)的測試依據(jù)。 關(guān)鍵詞: 全熱交換器 內(nèi)核 熱濕交換 測試標(biāo)準(zhǔn) 1 引言 2003年出現(xiàn)的 SARS疫情,使我們?nèi)祟惖慕】得媾R嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),我們的空調(diào) 系統(tǒng)曾被質(zhì)疑為傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)?。為了澄清事實,說明問題,暖通空調(diào)界的 專家學(xué)者紛紛召開各種論壇,探討 目前 的空調(diào)系統(tǒng)所面臨的問題,
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《高等學(xué)校十一五規(guī)劃教材·土木工程專業(yè)英語》可以滿足高等院校工業(yè)與民用建筑,建筑工程管理,道路與橋梁工程及其他有關(guān)專業(yè)學(xué)生們專業(yè)英語教學(xué)的需求和從事上述各專業(yè)的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)英語的要求?!陡叩葘W(xué)校十一五規(guī)劃教材·土木工程專業(yè)英語》所涉及的內(nèi)容包括:力學(xué)、建筑材料、結(jié)構(gòu)設(shè)計、混疑土結(jié)構(gòu)、高層建筑、基礎(chǔ)工程、道路與橋梁、計算機(jī)應(yīng)用、工程管理、工程招標(biāo)、科技寫作等方面。通過這本教材,學(xué)生們不僅可以熟悉和掌握土木工程常用的英語單詞、詞組及其用法,而且可以深化專業(yè)知識,從而為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
《高等學(xué)校土木工程專業(yè)規(guī)劃教材(交通版):基礎(chǔ)工程學(xué)(第2版)》內(nèi)容層次分明、適應(yīng)多層次教學(xué)要求,在章、節(jié)乃至小節(jié)的劃分上,力求層次分明,使各部分內(nèi)容既相互聯(lián)系又相對獨立,便于不同地區(qū)、不同類別、不同層次的土木工程專業(yè)及相近專業(yè)在教學(xué)內(nèi)容上的取舍。