書????名 | 高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系列教材·設(shè)計表達:景觀繪畫徒手表現(xiàn) | ISBN | 9787040225778 |
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出版社 | 高等教育出版社 | 開????本 | 16 |
平????裝 | 178頁 | 正文語種 | 簡體中文 |
條形碼 | 9787040225778 | 尺????寸 | 25.8x18.2x2cm |
《高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系列教材·設(shè)計表達:景觀繪畫徒手表現(xiàn)》共分五章:第一章主要介紹景觀繪畫的基本概念及任務(wù)要求;第二章介紹了景觀繪畫表現(xiàn)的基本原則與方法;第三章從景觀表現(xiàn)構(gòu)成元素出發(fā)進行單體分析表現(xiàn);第四章重點介紹了分類表現(xiàn)技法與設(shè)計。第五章對國內(nèi)外優(yōu)秀的景觀繪畫表現(xiàn)作品進行分析和欣賞。每章最后均安排了不同進度和要求的思考題和訓練作業(yè)。
景觀繪畫徒手表現(xiàn)作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、建筑設(shè)計等專業(yè)的設(shè)計基礎(chǔ)課程,旨在培養(yǎng)學生觀察、記憶、思考的能力,掌握景觀繪畫徒手表現(xiàn)的基本方法和技能。
第1章 景觀繪畫徒手表現(xiàn)概述
第一節(jié) 景觀繪畫徒手表現(xiàn)的意義
第二節(jié) 景觀繪畫徒手表現(xiàn)的歷史淵源
第三節(jié) 景觀繪畫徒手表現(xiàn)必備的基本素質(zhì)和能力
第四節(jié) 草圖與設(shè)計思考
第五節(jié) 寫生訓練與景觀表現(xiàn)
第六節(jié) 專業(yè)景觀徒手表現(xiàn)工具分析
第2章 表現(xiàn)原則與方法
第一節(jié) 透視與視角
第二節(jié) 比例與構(gòu)圖
第三節(jié) 光影與調(diào)子
第四節(jié) 試畫與留白
第五節(jié) 對比與協(xié)調(diào)
第六節(jié) 形式與技巧
第七節(jié) 概括與取舍
第八節(jié) 主次與虛實
第九節(jié) 場景與情景
第十節(jié) 黑白與色彩
第3章 景觀表現(xiàn)構(gòu)成元素
第一節(jié) 植物的表現(xiàn)
第二節(jié) 石的表現(xiàn)
第三節(jié) 人物的表現(xiàn)
第四節(jié) 構(gòu)筑物的表現(xiàn)
第五節(jié) 交通工具的表現(xiàn)
第六節(jié) 天空的表現(xiàn)
第七節(jié) 水景的表現(xiàn)
第八節(jié) 材質(zhì)的表現(xiàn)
第九節(jié) 景觀平面表現(xiàn)
第4章 分類表現(xiàn)技法與設(shè)計
第一節(jié) 鉛筆表現(xiàn)
第二節(jié) 彩色鉛筆表現(xiàn)
第三節(jié) 色粉筆表現(xiàn)
第四節(jié) 鋼筆表現(xiàn)
第五節(jié) 馬克筆表現(xiàn)
第六節(jié) 水彩表現(xiàn)
第七節(jié) 水粉和丙烯表現(xiàn)
第八節(jié) 電腦輔助表現(xiàn)
第九節(jié) 方案整體設(shè)計與表現(xiàn)
第5章 作品鑒賞
參考書目2100433B
馮信群,東華大學藝術(shù)設(shè)計學院副教授,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系主任。上海市環(huán)境藝術(shù)專業(yè)委員會副主任,上海水彩畫家協(xié)會理事,亞洲基礎(chǔ)造型學會、日本現(xiàn)代美術(shù)協(xié)會正會員。
出版《新概念素描》、《馮信群水彩畫集》、《住宅室內(nèi)空間設(shè)計藝術(shù)》、《室內(nèi)設(shè)計快速表現(xiàn)技法》、《空間無限》、《公共環(huán)境設(shè)施》、《融合》等專著。
平面藝術(shù)設(shè)計和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的區(qū)別
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計:培養(yǎng)從事室內(nèi)外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計、實施和管理,獲得環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師的專業(yè)系統(tǒng)訓練的應用型人才。主要開設(shè)素描、色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、透視學、色彩構(gòu)成、家具設(shè)計、展示設(shè)計、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、裝修材...
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計速寫能力要求高嗎?
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計速寫能力要求比較高。這門專業(yè)包括室內(nèi)、園林景觀等。 必須要學畫圖。可以用馬克筆、彩鉛畫。 剛開始可以用尺子畫圖但是等畢業(yè)找工作了,若對方讓臨時發(fā)揮。沒有尺子的情況下只有徒手畫室內(nèi)的效果圖。...
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和園林設(shè)計哪個好?
不服,各不相同,雖然具體做起事來有點交叉,不過也不能說誰包括誰~~客觀的說,你如果不是名校的園林的話相對環(huán)藝來說找工作不太容易,不過環(huán)藝是藝術(shù)生,要考專業(yè)的吧~~
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教 師 課 時 授 課 教 案 課程名稱 3DS MAX室內(nèi)設(shè)計 課 時 12 序 號 3 授課班級 05 級室內(nèi)景觀班 日 期 教學方式 案例教學 課 題 客廳設(shè)計表現(xiàn) 任課教師 侯志杰 教學主要內(nèi)容、目的、要求、重點與難點、復習、提問、小結(jié)、布置作業(yè)等 教 學 主 要 內(nèi) 容 01 客廳效果圖制作 一、系統(tǒng)單位設(shè)置. 二、創(chuàng)建室內(nèi)空間模型 三、導入室內(nèi)物體模型 四、創(chuàng)建物體材質(zhì) 五、創(chuàng)建燈光和攝相機 六、渲染出圖 七、在 Photoshop 中進行后期 目的要求 1.掌握客廳效果圖的空間設(shè)計原理。 2.掌握客廳室內(nèi)的建模方法、倒入模型、材質(zhì)添加、燈光等。 3.靈活掌握同類室內(nèi)空間的建模方法及變化形式。 重點難點 重點:客廳效果圖的空間設(shè)計是實例中的一個重點,也是比較難掌握的一個難點。 難點:電視機的制作。 小結(jié) 先建立室內(nèi)空間模型, 然后運用合并命令將其他模型合并進來。給不同的物體賦
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我國的經(jīng)濟在近些年來得到了突飛猛進的發(fā)展,城市化的腳步在不斷加快,我國的環(huán)境藝術(shù)在建筑設(shè)計中有越來越重要的應用,所以我國的環(huán)境藝術(shù)十分重要。環(huán)境藝術(shù)與建筑設(shè)計之間的關(guān)系在最近得到了人們的廣泛關(guān)注,環(huán)境藝術(shù)和建筑設(shè)計是相輔相成的,所以協(xié)調(diào)好我國當前環(huán)境藝術(shù)與建筑設(shè)計的關(guān)系對于我國城市的發(fā)展是十分重要的。本文主要闡述了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在建筑設(shè)計中的表現(xiàn)與應用
前言
第一章 建筑徒手表達概述
1.1 什么是建筑徒手表達?
1.2 建筑徒手表達的特點
1.3 建筑徒手表達的目的
1.4 建筑徒手表達訓練對建筑設(shè)計的重要性
1.5 對建筑學生練習徒手表達摹本的建議
第二章 建筑徒手表達原理
2.1 建筑徒手表達三要素:形態(tài)(信息的準確性)、線條、構(gòu)圖
2.2 透視原理
第三章 建筑徒手表達的基礎(chǔ)練習
3.1 建筑徒手表達的工具
3.2 建筑徒手表達基礎(chǔ)練習
第四章 建筑徒手表達的信息記錄
4.1 建筑徒手表達中所要記錄的信息是什么?
4.2 記錄信息的概括和提煉
第五章 建筑徒手表達步驟
5.1 結(jié)構(gòu)控制線
5.2 外輪廓
5.3 形態(tài)操作
5.4 細部:環(huán)境、配景
第六章 建筑徒手表達范例
6.1 作為Diagram的建筑設(shè)計草圖——大師設(shè)計草圖系列
6.2 作為Diagram的建筑設(shè)計草圖——設(shè)計草圖系列
6.3 作為資料收集工具的建筑徒手表達——孫彤宇作于學生時代(20世紀80年代)
6.4 作為建筑考察記錄的徒手表達——孫彤宇作
6.5 作為建筑表現(xiàn)的徒手表達——同濟校園建筑風采——孫彤宇作
第七章 建筑徒手表達教案
后記
圖片索引2100433B
孫彤宇所著的《建筑徒手表達》是作者多年教學和設(shè)計實踐經(jīng)驗積累的體現(xiàn),從建筑專業(yè)的特點出發(fā),把建筑徒手表達整理成一個系統(tǒng)化的知識體系。是針對培養(yǎng)創(chuàng)新型、研究型人才的要求而撰寫的專業(yè)教材。
《建筑徒手表達》有別于以往關(guān)于鋼筆畫、效果圖類的參考書,由于作者的建筑設(shè)計及教學背景,從建筑師的思維方式和工作方式作為切入點,把建筑徒手表達的相關(guān)要點整理成一個系統(tǒng),并精選建筑大師優(yōu)秀建筑設(shè)計草圖以及大量作者本人的徒手作品作為范例,而且所表達的大多為當代建筑的優(yōu)秀案例,在進行徒手表達教學的同時也把相關(guān)的當代建筑的優(yōu)秀案例融入其中,讓學生在學習徒手表達的同時,也對現(xiàn)代建筑的設(shè)計手法、建筑空間感的塑造、城市空間的形態(tài)等相關(guān)專業(yè)知識進行潛移默化的熏陶。通過一個學期(18周)的系列訓練,讓建筑專業(yè)學生(不一定需要美術(shù)基礎(chǔ))學會運用徒手表達收集資料和繪制徒手設(shè)計草圖;學會運用徒手畫來進行建筑設(shè)計的總平面、平立剖到軸測圖、透視圖等的表達,也為將來學習建筑設(shè)計以及進行考研快題或考注冊建筑師等打下基礎(chǔ)。
《高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系列教材