書(shū)????名 | GPS測(cè)量技術(shù) | 作????者 | 賀英魁 |
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出版社 | 重慶大學(xué)出版社 | 出版時(shí)間 | 2010年02月 |
定????價(jià) | 29.5 元 | 開(kāi)????本 | 16 開(kāi) |
ISBN | 9787562452799 |
學(xué)習(xí)情境1 GPS測(cè)量概論
子情境1 GPS的組成概況
子情境2 美國(guó)政府的限制性政策
子情境3 GPS的重大發(fā)展
子情境4 其他衛(wèi)星定位系統(tǒng)
知識(shí)技能訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境2 GPS定位的坐標(biāo)系統(tǒng)與時(shí)間系統(tǒng)
子情境1 坐標(biāo)系統(tǒng)的類(lèi)型
子情境2 天球坐標(biāo)系
子情境3 協(xié)議地球坐標(biāo)系
子情境4 大地測(cè)量基準(zhǔn)及其轉(zhuǎn)換
子情境5 時(shí)間系統(tǒng)
知識(shí)技能訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境3 衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)與GPS衛(wèi)星的坐標(biāo)計(jì)算
子情境1 衛(wèi)星的無(wú)攝運(yùn)動(dòng)
子情境2 衛(wèi)星的受攝運(yùn)動(dòng)
子情境3 GPS衛(wèi)星的星歷
子情境4 GPS衛(wèi)星的坐標(biāo)計(jì)算
知識(shí)技能訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境4 電磁波的傳播與GPS衛(wèi)星的信號(hào)
子情境1 電磁波傳播的基本概念
子情境2 大氣層對(duì)電磁波傳播的影響
子情境3 GPS衛(wèi)星的測(cè)距碼信號(hào)
子情境4 GPS衛(wèi)星的導(dǎo)航電文
知識(shí)技能訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境5 GPS定位原理
子情境1 GPS定位的方法與觀測(cè)量
子情境2 觀測(cè)方程及其線(xiàn)性化
子情境3 動(dòng)態(tài)絕對(duì)定位原理
子情境4 靜態(tài)絕對(duì)定位原理
子情境5 相對(duì)定位原理
子情境6 差分定位
子情境7 GPS測(cè)速與測(cè)時(shí)簡(jiǎn)介
知識(shí)技能訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境6 GPS誤差分析
子情境1 GPS定位的誤差分類(lèi)
子情境2 與衛(wèi)星有關(guān)的誤差
子情境3 衛(wèi)星信號(hào)的傳播誤差
子情境4 與接收設(shè)備有關(guān)的誤差
子情境5 其他誤差影響
子情境6 觀測(cè)衛(wèi)星的幾何分布對(duì)絕對(duì)定位精度的影響
知識(shí)技能訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境7 GPS施測(cè)與數(shù)據(jù)處理
子情境1 GPS網(wǎng)的技術(shù)設(shè)計(jì)
子情境2 GPS網(wǎng)的選點(diǎn)與標(biāo)石埋設(shè)
子情境3 靜態(tài)GPS接收機(jī)
子情境4 外業(yè)觀測(cè)工作
子情境5 GPS測(cè)量的數(shù)據(jù)處理
子情境6 數(shù)據(jù)處理軟件
知識(shí)技能訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境8 GPS測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用
子情境1 GPS在大地測(cè)量及控制測(cè)量中的應(yīng)用
子情境2 GPS在工程測(cè)量中的應(yīng)用
子情境3 GPS在變形監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用
子情境4 GPS在地形測(cè)量中的應(yīng)用
子情境5 GPS在其他方面的應(yīng)用
知識(shí)技能訓(xùn)練
學(xué)習(xí)情境9 GPS控制測(cè)量工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
學(xué)習(xí)情境10 GPS控制測(cè)量工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)
附錄
附錄1 年積日計(jì)算表
附錄2 GPS點(diǎn)之記
附錄3 GPS點(diǎn)環(huán)視圖
附錄4 GPS點(diǎn)標(biāo)石類(lèi)型與埋設(shè)要求
附錄5 GPS外業(yè)觀測(cè)手簿
參考文獻(xiàn)
……2100433B
《GPS測(cè)量技術(shù)》是全國(guó)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)教材,由重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織編寫(xiě),是高職高專(zhuān)工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)主干課程教材。全書(shū)共十個(gè)學(xué)習(xí)情境,第一學(xué)習(xí)情境主要介紹了GPS的建立過(guò)程和組成概況;第二學(xué)習(xí)情境介紹了坐標(biāo)系統(tǒng)和時(shí)間系統(tǒng);第三學(xué)習(xí)情境介紹GPS衛(wèi)星的星歷和坐標(biāo)計(jì)算;第四學(xué)習(xí)情境介紹電磁波傳播和GPS衛(wèi)星的信號(hào);第五學(xué)習(xí)情境介紹GPS定位原理;第六學(xué)習(xí)情境介紹GPS測(cè)量的誤差分析;第七學(xué)習(xí)情境介紹GPS控制網(wǎng)的設(shè)計(jì)、作業(yè)計(jì)劃、觀測(cè)和數(shù)據(jù)處理的方法及要求;第八學(xué)習(xí)情境介紹GPS的應(yīng)用領(lǐng)域;第九學(xué)習(xí)情境介紹GPS工程項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的方法和要求;第十學(xué)習(xí)情境介紹了GPS控制測(cè)量工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的方法和要求。其中的第二、三、四學(xué)習(xí)情境為基礎(chǔ)知識(shí)不全面的讀者掃清了掌握GPS測(cè)量技術(shù)的障礙。全書(shū)融理論教學(xué)和實(shí)踐技能訓(xùn)練于一體,重在能力培養(yǎng),應(yīng)用性強(qiáng)。
《GPS測(cè)量技術(shù)》可作為高職高專(zhuān)院校工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)教材,也可作為成人教育GPS培訓(xùn)教材和從事GPS測(cè)量工作的技術(shù)人員學(xué)習(xí)GPS測(cè)量技術(shù)、提高GPS測(cè)量工作能力的參考書(shū)。
GPS的原理是:天空上多個(gè)衛(wèi)星同時(shí)發(fā)送信號(hào),地面的接收裝置與各衛(wèi)星的距離不一樣,到達(dá)的時(shí)間當(dāng)然就不一樣,利用時(shí)間差來(lái)計(jì)算出接收機(jī)的經(jīng)緯度。例如:你的左邊和右邊各有一個(gè)人,他們同時(shí)向你發(fā)出聲音,左邊的是...
我剛下的
這個(gè)就要問(wèn)主編了?。?!
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評(píng)分: 4.3
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,GPS在當(dāng)前各行各業(yè)中應(yīng)用都十分普遍,將其在工程測(cè)量中進(jìn)行應(yīng)用,不僅給工程建設(shè)提供了更多的便利性,而且測(cè)量的高精度及高效率,有效地提高了工程測(cè)量的質(zhì)量和效率,為工程建設(shè)提供了重要的信息支持,從而全面提升工程建設(shè)的水平,為我國(guó)水利事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ).本文根據(jù)筆者工作實(shí)踐,對(duì)GPS測(cè)量技術(shù)在工程測(cè)量中的應(yīng)用進(jìn)行了分析.
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評(píng)分: 4.5
GPS測(cè)量技術(shù)由于其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于工程測(cè)量當(dāng)中。但是很多單位由于對(duì)其工作原理和高科技的技術(shù)應(yīng)用不是很了解,仍然采用傳統(tǒng)的測(cè)量方式,在工作效率和費(fèi)用方面都有較大的浪費(fèi)。因此介紹工程測(cè)量中GPS技術(shù)的應(yīng)用,對(duì)提高測(cè)量單位的工作效率和精準(zhǔn)度、提升經(jīng)濟(jì)效益,具有重要的意義。它具有較高的測(cè)量精度和高效的測(cè)量效率,被廣泛應(yīng)用與工程測(cè)量當(dāng)中。本文介紹了GPS測(cè)量技術(shù)特點(diǎn),探討了工程測(cè)量中GPS測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用。
本教材打破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,以行動(dòng)體系構(gòu)建教材內(nèi)容,依據(jù)職業(yè)崗位能力、典型工作任務(wù)和工作流程按照項(xiàng)目、任務(wù)編寫(xiě),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范、安全須知等內(nèi)容融入教材,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范對(duì)接。教材主要包含了四個(gè)部分GNSS全球?qū)Ш叫l(wèi)星系統(tǒng),GPS定位測(cè)量方法與誤差分析,GPS測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集,GPS測(cè)量數(shù)據(jù)處理。同時(shí),同時(shí)加入實(shí)際生產(chǎn)案例構(gòu)建教材內(nèi)容體系,突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
張福榮 ,任職于 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 , 教授 ,現(xiàn)為陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院測(cè)繪工程系主任。長(zhǎng)期從事一線(xiàn)的 工程測(cè)量教學(xué)工作。曾主編出版了《GPS測(cè)量技術(shù)與應(yīng)用 》及《工程測(cè)量技術(shù)與應(yīng)用》等教材,其中《工程測(cè)量技術(shù)與應(yīng)用》有多家職業(yè)院校選用,獲得好評(píng)。曾獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng),院級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。曾被陜西省總工會(huì)授予“五一巾幗標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。 2100433B
本書(shū)主要內(nèi)容包括:衛(wèi)星定位技術(shù)發(fā)展及GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)、GPS定位原理、GPS測(cè)量誤差的來(lái)源及其影響、坐標(biāo)系統(tǒng)和時(shí)間系統(tǒng)、GPS測(cè)量的設(shè)計(jì)與實(shí)施、GPS測(cè)量的設(shè)計(jì)與實(shí)施、GPS測(cè)量數(shù)據(jù)處理、GPS實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)定位原理、GPS技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用。通過(guò)本課程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生使用GPS進(jìn)行各種大、中型工程勘測(cè)、大地控制網(wǎng)、施工控制網(wǎng)、地形地籍碎部測(cè)量和工程施工放樣能力,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)和崗位能力具有重要作用。
全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)(Global Positioning System)簡(jiǎn)稱(chēng)為GPS,它是利用人造衛(wèi)星發(fā)射的無(wú)線(xiàn)電信號(hào)進(jìn)行導(dǎo)航、定位的系統(tǒng)。該系統(tǒng)由美國(guó)國(guó)防部于1973年開(kāi)始組織研制,歷經(jīng)20年,耗資200多億美元,于1993年成功建成并投入使用。GPS的出現(xiàn)引起了測(cè)繪技術(shù)的一場(chǎng)革命,它可以高精度、全天候、快速測(cè)定地面點(diǎn)的三維坐標(biāo),使傳統(tǒng)的測(cè)量理論與方法產(chǎn)生了深刻的變革,促進(jìn)了測(cè)繪科學(xué)的現(xiàn)代化。2100433B