高校品牌專業(yè)建設工程

《省政府關于深化教育領域綜合改革的實施意見》（蘇政發(fā)〔2014〕56號）明確提出，實施江蘇高校品牌專業(yè)建設工程。為做好工程組織實施工作，現(xiàn)提出如下方案：

一、總體要求

（一）基本原則。

1．堅持頂天立地。品牌專業(yè)（本專科）既要在全國同類專業(yè)中具有領先地位，在世界同領域中具有影響力和競爭力，又要能夠支撐區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，服務經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整、提質(zhì)增效。

2．堅持特色發(fā)展。依據(jù)學校辦學定位，重點建設具有行業(yè)優(yōu)勢、學科特色的專業(yè)，打造一批辦學聲譽卓著、社會廣泛認可的品牌專業(yè)，加快有特色、高水平大學建設步伐。

3．堅持分類建設。按照部委重點高校、省屬本科高校、高職高專院校等類型，分類評議，擇優(yōu)遴選，努力滿足經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設對多樣化人才的需求。

4．堅持示范引領。引導高校完善專業(yè)建設機制，帶動其他相關專業(yè)建設發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強化教學中心地位，促進高校內(nèi)涵式發(fā)展。

（二）主要目標。到2020年，實現(xiàn)以下目標：

1．打造一批全國領先、具有國際影響的品牌專業(yè)。按照“突出優(yōu)勢、強化特色、創(chuàng)新機制、打造品牌”的要求，突出重點，加大投入，建設200個左右在全國同層次同類專業(yè)中具有領先優(yōu)勢、高標準通過國際專業(yè)認證、在世界同領域具有影響力和競爭力的本?？破放茖I(yè)。

2．培養(yǎng)大批適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。品牌專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)競爭力處于全國領先水平，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出，與世界同類高校同臺競技獲得優(yōu)異成績，國際職業(yè)資格證書獲取率達國際先進水平。

3．形成富有彈性、充滿活力的人才培養(yǎng)機制。本?？茖I(yè)動態(tài)調(diào)整機制基本建立，學分制、導師制、彈性學制全面實施，產(chǎn)學研協(xié)同育人機制不斷健全，人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系更加完善。

4．產(chǎn)出一系列優(yōu)秀教學成果和優(yōu)質(zhì)教學資源。每個品牌專業(yè)擁有若干在全國有影響的專業(yè)帶頭人和大師名師，培育一批教學成果和教學研究成果，建成一批課程、教材、課件等優(yōu)質(zhì)教學資源并實現(xiàn)開放共享。

二、重點任務

（一）建設一流專業(yè)。牢固樹立卓越教育人才培養(yǎng)理念，切實推動本專科教學達到國際水平。發(fā)揮品牌專業(yè)優(yōu)勢，建立區(qū)域共享機制，在國內(nèi)高校同類專業(yè)中形成較強的示范性、引領性。

（二）造就一流人才。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)等重點領域，培養(yǎng)一大批拔尖創(chuàng)新型人才、卓越應用型人才和高端技能型人才，為推動經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支撐和人才保障。

（三）打造一流平臺。堅持產(chǎn)教融合、校企合作，構(gòu)建高校與有關部門、行業(yè)、企業(yè)的協(xié)同育人平臺，促進培養(yǎng)與需求對接、科研與教學互動。加大與境外高水平大學師生互訪互換和學分互認，形成國際合作育人平臺。

（四）產(chǎn)出一流成果。圍繞教育教學前沿領域重大熱點問題，加強教育教學研究，深化教育教學改革，培育重大理論研究成果和標志性實踐成果。突出教師隊伍建設，培養(yǎng)造就一批國家級教學名師和教學團隊。

三、項目實施

（一）實施時間與方式。

1．2015年至2020年，按照分批立項、分類資助、持續(xù)推進的思路，立項建設200個品牌專業(yè)和50個品牌專業(yè)培育點。各項目依據(jù)確定的目標任務和現(xiàn)有基礎加強總體規(guī)劃與頂層設計，有計劃、有重點、分階段組織實施。項目中期進行階段性進展匯報與檢查，項目結(jié)束時驗收考評。

2．工程分兩期實施。一期從2015年至2018年，嚴格按標準遴選一批立項品牌專業(yè)及培育點；二期從2019年至2020年，持續(xù)支持一期建設成效突出的品牌專業(yè)，遴選增列一批培育建設成效顯著的品牌專業(yè)。

（二）項目申報范圍。申報的本?？茖I(yè)必須是國家專業(yè)目錄內(nèi)的專業(yè)，并同時滿足以下至少2個條件：

1．經(jīng)濟社會發(fā)展急需的重點專業(yè)，包括現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)、交通運輸產(chǎn)業(yè)、海洋產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、社會建設與管理及重大基礎研究等領域相關專業(yè)。

2．辦學實力強的主干專業(yè)，主要是綜合實力校內(nèi)排名前10%的專業(yè)。

3．社會認可度高的熱點專業(yè)，主要是高考第一志愿符合率、畢業(yè)生年終就業(yè)率位居本校前列的專業(yè)。

（三）項目立項。所有項目均由高校按規(guī)定的申報范圍競爭申報，通過專家評審提出項目立項及資助檔次建議，經(jīng)江蘇高校品牌專業(yè)建設工程管理協(xié)調(diào)小組審核批準后立項。

四、專項資金

（一）總體安排。歸并現(xiàn)有高校專項資金項目，根據(jù)財力狀況和對高校的投入規(guī)模編制項目預算，集中財力安排工程專項資金。建設周期內(nèi)，根據(jù)項目實施進度和其他渠道資金到位情況，滾動預算、分年度撥付。

（二）主要用途。專項資金用于支持本?？茖I(yè)的教師發(fā)展與教學團隊建設、課程教材資源開發(fā)、實驗實訓條件建設、學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練、國內(nèi)外教學交流合作、教育教學研究與改革等6個方面，其中實驗實訓條件建設使用經(jīng)費比例不得超過50%。

（三）資助額度。專項資金根據(jù)高校類別、項目建設內(nèi)容、項目預算等因素綜合確定資助額度。

五、項目管理

（一）協(xié)調(diào)管理機制。

1．成立江蘇高校品牌專業(yè)建設工程管理協(xié)調(diào)小組，省政府分管領導任組長，省教育廳、財政廳等部門負責同志為成員。協(xié)調(diào)小組辦公室設在省教育廳，成員由省有關部門人員組成。

2．在工程管理協(xié)調(diào)小組指導下，省有關部門按照職責分工做好相關工作，并注重發(fā)揮高校、行業(yè)龍頭企業(yè)、政府人力資源服務中心、教育國際化交流機構(gòu)等對項目實施的學術指導、專業(yè)咨詢和科學評價作用。

3．建立與目標任務相適應的考核指標體系，做到與國際通行的專業(yè)評價標準和建設管理規(guī)則有效銜接，與國家高等職業(yè)教育專業(yè)建設、管理、評價要求有效銜接，與我省有關人才、教育、科技、文化等重要工程項目有效銜接。

4．高校建立由校（院）長牽頭、分管領導具體負責、相關部門和單位負責人及項目負責人參加的項目實施領導小組，具體組織推進項目實施工作。

（二）開放競爭機制。

1．所有項目按規(guī)定的申報范圍進行開放性、競爭性申報。

2．項目在申報、評審、立項、檢查驗收、經(jīng)費安排等環(huán)節(jié)堅持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則。

（三）項目責任機制。

1．項目依托高校為責任單位，校（院）長為第一責任人。明確項目負責人，一般由專業(yè)所在院（系）主要負責人擔任。工程管理協(xié)調(diào)小組與有關項目責任單位、項目負責人簽訂任務書。

2．項目實施以任務書為依據(jù)，明確目標任務，分解建設項目，強化推進措施，落實實施責任。建立項目年度報告制度，注重用人單位和第三方機構(gòu)的反饋評價。

（四）預算管理機制。

1．項目預算編制。申請資助項目必須編制收入和支出預算。收入預算包括省財政專項資金、中央財政補助資金、學校自籌資金及其他渠道資金，支出預算包括圍繞品牌專業(yè)建設的教師發(fā)展與教學團隊建設、課程教材資源開發(fā)、實驗實訓條件建設、學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練、國內(nèi)外教學交流合作、教育教學研究與改革等方面發(fā)生的相關經(jīng)費。

2．項目預算評審。項目預算實行專項評審辦法，由相關財務專家、學科專家對項目收支預算提出綜合評審意見，報工程管理協(xié)調(diào)小組審定。

（五）多元投入機制。

1．將品牌專業(yè)建設與部省共建部屬高校、落實共建項目緊密結(jié)合，部屬高校的立項品牌專業(yè)作為部省共建項目，建設經(jīng)費由省財政品牌專業(yè)建設專項經(jīng)費和主管部門共建經(jīng)費各按1/2比例予以支持。

2．省屬高校立項品牌專業(yè)建設經(jīng)費由省財政品牌專業(yè)建設專項經(jīng)費安排支持。

3．立項項目應積極爭取相關行業(yè)、地方、企業(yè)事業(yè)單位共建經(jīng)費或其他方式的支持經(jīng)費。

4．對實施成效顯著、貢獻突出的項目，由省財政進行獎勵性投入或以獎代投，獎勵性投入主要用于項目建設。

（六）績效考核機制。

1．本工程作為省級財政專項資金預算績效目標管理重點評價項目，實行立項項目中期報告與結(jié)果驗收制度。省有關部門制訂科學合理、切實可行、可測量的項目立項評審、績效考評指標體系，提高項目實施的科學性、導向性和實效性。

2．工程實施總體情況由省有關部門進行績效考核。對意義重大、發(fā)展前景好、按規(guī)律需要后期支持的，予以持續(xù)重點支持；對建設措施不力、成效較差的，減小支持力度或不再作為重點支持項目；對立項條件基礎喪失的，及時調(diào)整或中止。

（七）全程監(jiān)管機制。工程實施堅持科學公正、規(guī)范管理、嚴格程序，省教育廳和省財政廳對項目實施過程管理，省審計廳對項目經(jīng)費進行重點審計，依法查處違規(guī)違紀行為，努力把江蘇高校品牌專業(yè)建設工程打造成精品工程、高效工程和廉潔工程。

一期工程立項學校名單

根據(jù)省政府辦公廳《江蘇高校品牌專業(yè)建設工程實施方案》（蘇政辦發(fā) [2014]86號）精神，我廳于近期組織了江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目專家評審，在此基礎上，省政府組織了綜合評審，共確定江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目258個，其中A類100個，B類100個，C類58個。

通信工程專業(yè)培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

二、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生在學習大學數(shù)學、人文學科及外語的基礎上，主要學習通信理論和通信技術等方面的基礎知識，接受通信工程領域軟硬件開發(fā)、系統(tǒng)與網(wǎng)絡的設計與應用、科學研究和工程實踐方面的基本訓練，具備能在信息通信領域從事專業(yè)技術工作的基本能力。

中西部高?；A能力建設工程一期名單

中西部高校基礎能力建設工程二期名單