中文名 | 黑龍江工程學院土木與建筑工程學院 | 外文名 | Heilongjiang Institute of Technology |
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簡????稱 | 張洪田 |
學院依托省級重點學科、重點實驗室的優(yōu)勢,立足國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,在寒區(qū)道路材料改性技術、舊路面再生技術、道路養(yǎng)護技術、道路病害防治技術、建筑節(jié)能減排、結構振動及耐久性等方面開展科學研究,取得了一批研究成果。承擔省部級科研項目20余項,廳局級項目30余項。 先后獲得黑龍江省科技進步二等獎1項、三等獎5項,省高校科技進步一等獎3項、二等獎5項、三等獎4項,發(fā)表論文300余篇,主編公開出版專著、教材50余部。參與完成省內(nèi)公路橋梁設計、公路工程監(jiān)理、試驗檢測項目等10余項。教育教學研究也取得顯著成績,先后獲得國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項,省優(yōu)秀教學成果一等獎1項、二等獎2項,校優(yōu)秀教學成果獎一等獎4項、二等獎5項。
2010年,學院作為教育部首批“工程師教育培養(yǎng)計劃”試點院系 ,肩負著我國工程教育改革的歷史使命,如何構建以工程實踐為背景,以產(chǎn)學結合為途徑,以能力培養(yǎng)為核心的人才培養(yǎng)體系,是時代賦予我們的責任。我們將以“土蘊萬物”的奉獻精神和“木參九天”的雄心壯志,探索出一條具有中國特色的應用型現(xiàn)代工程師教育創(chuàng)新之路。
路橋工程系
路橋工程系的前身是原黑龍江交通學校1958年組建的路橋專業(yè)教研室,同年開始招收路橋專業(yè)中專生,每年招生80人左右。
1987年黑龍江交通學校晉升為黑龍江交通??茖W校,成立了路橋工程系。于1985年開始招收首屆路橋專業(yè)??粕窐?5-1,2班,共80人)。
1994年學校更名為黑龍江交通高等專科學校,開設有公路與城市道路、公路工程管理、工程測量、公路工程監(jiān)理、高等級公路管理、工程造價等六個專科專業(yè)。
1997年黑龍江交通高等??茖W校被原國家教委確定為27所全國示范性普通高等工程專科學校之一,路橋系的公路與城市道路專業(yè)被確定為全國高等工程專科示范專業(yè)。
建筑工程系
建筑系的前身是原哈爾濱工程高等??茖W校1985年設立的建筑工程系。
哈爾濱工程高等專科學校始建于1953年(中專)。
1985年晉升為哈爾濱冶金測量??茖W校。
1994年更名為哈爾濱工程高等??茖W校。
黑龍江工程學院成立
2000年經(jīng)教育部批準黑龍江交通高等??茖W校與哈爾濱工程高等??茖W校合并成立了黑龍江工程學院。全院包括路橋工程系、建筑工程系共設八個系部。
2003年學院進行了全院范圍的學科專業(yè)整合,原建筑工程系的工程管理及房建工程專業(yè)與原路橋工程系合并成立了土木工程系,同時原建筑工程系改名為建筑系。
2005年土木工程系與建筑系合并,成立了土木工程系。
土木與建筑工程學院
2009年土木工程系升格為土木與建筑工程學院。
學院現(xiàn)有全日制本科生3724人,教職工118人。專任教師86人,其中教授15人,副高級職稱34人,中級職稱37人,博士15人,碩士66人;兼職碩士生導師15人,省優(yōu)秀中青年專家1人,省級教學名師1人,校級教學名師3人;擁有省級重點學科1個,省級重點專業(yè)1個,省級教學團隊1個,省高校重點實驗室1個;省級精品課程3門,校級精品課程4門。
學院設有土木工程、道路橋梁與渡河工程、城市地下空間工程、工程管理、工程造價、建筑學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑環(huán)境與能源應用工程、給排水科學與工程等9個本科專業(yè)。土木工程、工程管理專業(yè)是省級重點專業(yè)。有全日制本科生2400余人,教職工126人,博士41人。
學院擁有交通運輸工程省級重點學科、寒區(qū)公路養(yǎng)護技術省級工程研究中心、寒區(qū)道路病害防治與養(yǎng)護技術省級重點實驗室、寒區(qū)道路工程技術省高校重點實驗室和寒地公路施工與養(yǎng)護新技術新材料省高校校企共建研發(fā)中心。擁有交通運輸工程和土木工程博士后科研工作站。擁有“國家級工程實踐教育中心”和“省級實驗教學示范中心”,實踐教學條件。擁有校企共建的“龍建國際工程管理學院”和“智慧建筑學院”。
學院土木工程專業(yè)與美國科羅拉多大學丹佛分校開展了3 2的碩士學位銜接項目;與美國梅里馬克學院開展了2 2的雙學位合作辦學項目。
由學院發(fā)起并創(chuàng)建,龍建路橋集團、龍順建工集團贊助,黑龍江省住建廳、黑龍江省教育廳、黑龍江省科協(xié)共同主辦的“龍建杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列大賽活動,已連續(xù)舉辦8屆,成為我省在校大學生的品牌活動,社會影響廣泛。
歷經(jīng)60多年的辦學實踐,學院形成了“以行業(yè)企業(yè)為依托,以產(chǎn)學合作為途徑、以工程文化為、以能力培養(yǎng)為核心的應用型人才培養(yǎng)模式和體系,畢業(yè)生以“肯吃苦、上手快、能力強、留得住、后勁足”為特色,深受用人單位歡迎。
學院下設道橋工程系、建筑工程系、工程管理系、建筑學系、市政系及工程實驗實訓中心和土木與建筑工程研究所、學生工作部、綜合辦公室。
學院擁有道路、結構(橋梁)、建材、巖土、測量、建環(huán)、建筑物理及計算機仿真等8類實驗室,總面積5300平方米,實驗儀器設備總值2000余萬元,并擁有寒區(qū)道路工程技術省高校重點實驗室。同時,學院不斷加強校企合作,建有20多個穩(wěn)定的校外實習基地,實踐教學條件在同類高校中位居前列。
長春工程學院的工程造價好工程造價專業(yè)學生主要學習工程造價的基本理論和方法;受到工程造價方面的基本訓練;具備從事建設工程招標投標,編寫各類工程估價(概預算)經(jīng)濟文件,進行建設項目投資分析、造價確定與控制...
師資還是吉林建筑工程學院好,吉林建筑工程學院從2006年就有能力招收碩士了,長春工程學院現(xiàn)在有沒有碩士點,我還不確定。工程造價是管理學院下設專業(yè),吉林建工的管理學院有可以招碩士,工程碩士,MBA; 還...
工程造價是土木的,是省級重點專業(yè)!值得報。還有測繪,交通,都是主打專業(yè)!歡迎成為黑工程的一員···
道橋工程系:道路橋梁與渡河工程
建筑工程系:土木工程(建筑工程)、土木工程(巖土與地下工程)
工程管理系:工程管理、工程造價
建筑系:建筑學、城市規(guī)劃、建筑環(huán)境與設備
市政系:給排水科學與工程
實驗實訓中心
研究所
格式:pdf
大?。?span id="xz5zl9f" class="single-tag-height">170KB
頁數(shù): 1頁
評分: 4.6
黑龍江大學建筑工程學院是黑龍江大學與原黑龍江水利??茖W校合并后成立的學院。學院依托原黑龍江水利??茖W校五十多年的豐富教學、科研和實驗經(jīng)驗,憑借黑龍江大學強大的綜合
重慶工程學院土木工程學院 開設有土木工程、工程造價、環(huán)境設計三個本科專業(yè),室內(nèi)藝術設計、環(huán)境藝術設計兩個??茖I(yè)。
建筑與土木工程學院有建筑學、風景園林、土木工程、工程管理、工程造價五個專業(yè),具有完整本科教育培養(yǎng)體系。
徐州工程學院土木工程學院作為學校建院最早的院系之一,三十載篳路藍縷,薪火相傳;一代代土木人砥礪奮進,春華秋實。土木工程學院深入踐行學?!按髴糜^、大工程觀、大生活觀、大文化觀”的辦學理念,秉承“土實木華 力行踐遠”的院訓,擎劃經(jīng)營,孜孜進取,為區(qū)域土建類應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和經(jīng)濟建設做出了貢獻。
土木工程學院現(xiàn)有土木工程、工程管理、安全工程、工程造價、城市地下空間等本科專業(yè),其中工程管理類專業(yè)通過住建部專業(yè)評估(認證);以建筑安全為特色的“安全科學與工程”學科被列入江蘇省重點建設學科;通過江蘇省學位辦工程碩士“建筑與土木工程”領域專業(yè)碩士點評審;擁有2個省級教學平臺(江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地、江蘇省實驗教學與實踐教育中心)、4個省級科研平臺(江蘇省發(fā)展和改革委員會工程實驗室、江蘇省大型工程裝備檢測與控制實驗室、江蘇省大型鋼結構腐蝕防護工程技術研究中心、江蘇省地震災害工程防御技術研究中心)、2個省級教學團隊(江蘇省高校優(yōu)秀課程教學團隊、江蘇省高?!扒嗨{工程”優(yōu)秀教學團隊)、1個江蘇省高?!扒嗨{工程”科技創(chuàng)新團隊。
學院重視師資力量的培養(yǎng)和師資隊伍的建設,依托學校師資隊伍建設“五大工程”和“卓越計劃”,矢志打造一支“德厚學博、敬業(yè)奉獻、理實兼?zhèn)洹钡奶厣p師型教師隊伍。學院現(xiàn)有專任教師78人,其中高級職稱占比38.46%,博士、碩士學位教師占比96.2%,“雙師型”教師占比76.1%。專任教師中有享受國務院“政府特殊津貼”專家、江蘇省“有突出貢獻中青年專家”、省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象,省“333工程”人才培養(yǎng)對象、省“青藍工程”中青年學術帶頭人、省“青藍工程”優(yōu)秀骨干教師等國家和省級各類人才15名,師資梯隊結構合理、實力雄厚。
學院擁有良好的教學科研實驗條件,建有建筑結構、工程管理與設計、土木工程綜合、工程力學等4個專業(yè)實驗室,并建有土木工程施工技術與管理虛擬仿真實驗教學中心,建筑面積達7000余平方米,儀器設備總值1930余萬元,大型儀器設備總值927余萬元,獲批江蘇省高等教育“三位一體”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實驗基地、江蘇省工程實驗室、江蘇省實驗教學與實踐教育中心。各實驗室管理制度齊全,人員配備合理,充分保證教師、學生上課或自主實驗要求。圍繞地方、行業(yè)、企業(yè)“三需求”設定實驗實訓項目,科學安排學生進行實驗。上海建工集團、江蘇建工集團等數(shù)十家大型建筑企業(yè)為我院實習實訓及就業(yè)基地。
學院堅持以提高教學質量為核心,多措并舉推動教育教學工作全面開展。創(chuàng)立“以注冊執(zhí)業(yè)資格需求為導向、以工程素質培養(yǎng)為基礎、以創(chuàng)新能力提高為本位”的“三位一體”人才培養(yǎng)理念,確立“厚基礎、強實踐、能創(chuàng)新、高素質”土建類應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標定位,構建“一主線、二能力、三層次、四平臺、五模塊”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,探索建立了新建本科院校土建類專業(yè)“高校 ”協(xié)同育人新路徑。完成國家社科基金教育學專項2項,獲江蘇省高等教育優(yōu)秀教學成果獎3項。
學院堅持學科專業(yè)建設一體化思路,注重頂層設計,強化產(chǎn)教融合,加強與地方和行業(yè)企業(yè)無縫對接,形成學校、建設企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、行業(yè)主管部門“四方協(xié)同”合作新機制。先后承擔國家自然科學基金項目、國家社科基金項目等各級各類科研課題336項。榮獲教育部科技進步二等獎、華夏建設科學技術一等獎、國家金橋獎、國家質監(jiān)總局“科技興檢”二等獎、江蘇省科學技術三等獎等各類獎勵百余項。1名教師榮獲“江蘇省建筑業(yè)科技進步和技術創(chuàng)新先進個人”榮譽稱號,3名教師榮獲“徐州市優(yōu)秀科技工作者”榮譽稱號。
學院堅持“以生為本、協(xié)調(diào)發(fā)展”,面向建設工程一線悉心培養(yǎng)“筑具匠心”的應用型土木人才,迄今已為社會輸送高素質應用型人才10102余人,學子以“厚基礎、善實踐、能創(chuàng)新、高素質”得到了社會廣泛贊譽,成為建設領域的棟梁之才。近年來學生榮獲美國大學生數(shù)學建模競賽(MCM)一等獎、“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎、全國普通高校算量大賽總決賽冠軍、全國大學生力學競賽一等獎等國際、國家、省級獎勵981人次,1人被評為江蘇省2015年度大學生“十大”年度人物。根據(jù)麥可思社會需求與培養(yǎng)質量年度報告統(tǒng)計,畢業(yè)生專業(yè)契合度達92%,競爭力指數(shù)96%。
學院始終將自身發(fā)展融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的進程,以服務社會為己任,面向行業(yè)需求,著力打造“高校 ”協(xié)同模式。與江蘇省住建廳、徐州市建設局等行業(yè)主管部門在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、科學研究、社會服務等領域進行全方位合作共建,建設特色鮮明的建筑安全工程專業(yè),為淮海經(jīng)濟區(qū)800余家企業(yè)培訓工程技術人員近12萬人次,為區(qū)域建筑業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻。學院與省市地震主管部門合作,打造工程抗震研究與震情服務品牌。依托全省高校中唯一的“省地震災害工程防御技術研究中心”、“省防震減災科普示范學?!焙汀敖K省科普教育基地”,開展斷層研究、地震預警與科普宣傳,為區(qū)域震害防御提供智力支撐,成果推廣應用列入徐州市政府“十三五”防震減災規(guī)劃,獲批了江蘇城鎮(zhèn)抗震防災能力提升項目,學院被評為江蘇省防震減災志愿者站,連續(xù)3次被評為“江蘇省十佳應急志愿服務組織”。學院與國家網(wǎng)架及鋼結構產(chǎn)品質量監(jiān)督檢驗中心、徐州市質監(jiān)局創(chuàng)新合作模式,共建大型結構件檢測與分析聯(lián)合實驗室,該實驗室通過省質檢總局的計量認證,可開展多項對外檢測項目。聯(lián)合開展科技攻關,共同承擔省部級科研項目8項,連續(xù)2次榮獲國家質檢總局“科技興檢”獎。
學院與中國建工出版社共建了全國第一家高校實體書店和精品圖書展示暨學術交流中心,校園書店榮獲全國“年度大學書店”、“2019江蘇最美書店”榮譽稱號,先后被《人民日報》(海外版)、央視《新聞1 1》欄目專題報道;促成建工社累計捐贈價值200多萬圖書資料,聯(lián)合出版教材專著16本;先后當選江蘇省建筑行業(yè)協(xié)會常務理事單位、徐州市腐蝕防護與表面工程學會理事長單位。全國唯一由行業(yè)協(xié)會出資百萬設立的博愛建筑安全獎學金已頒發(fā)八屆。學院與數(shù)十家企業(yè)深化戰(zhàn)略合作,多家企業(yè)在我院設立獎助學金,逐漸形成了大面積、多層次、重精品、結碩果的協(xié)同育人新模式。