計算機輔助設(shè)計（第2版）

1 AutoCAD概述

1.1 AutoCAD的發(fā)展史

1.2 CAD技術(shù)在建筑工程設(shè)計中的應用

1.3 土木工程設(shè)計中的CAD技術(shù)的應用

2 AutoCADR2000初步

2.1 AutoCADR2000簡介

2.2 AutoCAD的屏幕組成

2.3 AutoCADR2000命令使用

2.4 AutoCAD的坐標

2.5 圖形觀察

2.6 圖形查詢

2.7 幫助

3 建筑繪圖初步

3.1 繪圖前的準備

3.2 基本圖形的繪制

3.3 其他常用繪圖與編輯命令

3.4 實體選擇方法

3.5 對象捕捉方法

3.6 夾持編輯

3.7 實例操作

4 圖形的組織

4.1 AutoCAD線型概述

4.2 圖層的建立和管理

4.3 圖塊

4.4 塊屬性及應用

4.5 實體特征的修改

4.6 圖案填充的方法

4.7 實例操作

5 文字標注

5.1 文字選型

5.2 文字標注

5.3 文字特征修改及編輯

5.4 文字處理技巧

6 尺寸標注

6.1 概述

6.2 尺寸標注樣式的設(shè)置

6.3 常用標注命令實例

6.4 其他尺寸標注命令

6.5 尺寸標注的修改

7 圖形輸出

7.1 輸出設(shè)備的設(shè)置

7.2 布局

7.3 圖形的輸出

8 綜合實例

8.1 自測題

8.2 綜合實例

9 建筑工程軟件介紹

9.1 天正建筑軟件

9.2 廣夏結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件

附錄A AutoCAD2000命令集

附錄BAutoCAD系統(tǒng)變量表

主要參考文獻2100433B

AutoCAD是我國建筑行業(yè)使用廣泛的繪圖軟件,本書以AutoCADR2000為基礎(chǔ),結(jié)合建筑繪圖習慣,全面地介紹了建筑工程繪圖的方法與技巧.全書共九章.并結(jié)合建筑行業(yè)習慣,還介紹了目前流行的天正建筑CAD軟件以及廣夏結(jié)構(gòu)計算軟件的使用.本書可作為大中專學校、職業(yè)技術(shù)學校工民建專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)、AutoCAD培訓的使用教材，也可供廣大工程技術(shù)人員自學，應用人員參考。

• 課程資源

《電子線路計算機輔助設(shè)計（Protel 2004）（第2版）》配套建設(shè)有“電子線路計算機輔助設(shè)計（Protel 2004）（第2版）”數(shù)字課程，數(shù)字課程內(nèi)容與紙質(zhì)教材對應，包括電子教案、演示文稿、測試題等 。

《電子線路計算機輔助設(shè)計（Protel 2004）（第2版）》由河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院王廷才和北京理工大學王崇文擔任主編，具體編寫分工為：王崇文編寫第1部分和第2部分；黃宗建編寫第3部分；龐士昱編寫第4部分；陳曉娟編寫第5部分；張曉利編寫第6部分；姜棣編寫第7部分和第10部分；曹建生編寫第9部分；王廷才編寫其余內(nèi)容，并負責全書統(tǒng)稿。北京理工大學博士生導師曹元大教授審閱了該書，并提出了意見。該教材在編寫過程中，編者還參閱了同行專家的編著文獻 。

2012年1月16日，該教材由高等教育出版社出版 。

本書的特點是通過示例來講解，即在介紹每一主題后均提供說明相關(guān)概念的例子。本書介紹的基本工程概念并不涉及具體的軟件。 在對本書介紹的某些內(nèi)容給予補充時，本書允許學生利用MATLAB來完成練習，從而使他們了解CAD的多學科性，以及書中的某些設(shè)計或分析可以用其他語言來編寫程序。之所以可以這樣做，是因為供應商使不同的系統(tǒng)之間傳輸文件已變得越來越簡單，而且在某些情況下能夠集成不同的分析工具來使學生和工程師與軟件進行交互，以滿足他們的工程需求。在變量化設(shè)計和參數(shù)化設(shè)計中確實是這樣的。在這些設(shè)計中，工程方程是某些產(chǎn)品的幾何表示與設(shè)計的核心。

本書主要用于CAD教學(雖然在有限元介紹中涉及桁架分析以外的內(nèi)容)。用一個學期的時間很難學完本書的全部內(nèi)容。授課教師應根據(jù)課程和實驗需要來選擇具體的教學內(nèi)容。例如，美國芝加哥伊利諾斯大學的CAD課程要求有實驗部分，即給學生不同的題目，用一周的時間來掌握CAD軟件(如ProE或IDEAS)的使用。最后一個實驗題目難度較大，通常需要某些形式的分析和動畫。作者希望在教學中增加有限元方面的內(nèi)容，教師不僅要講解簡單的桁架問題，而且還能夠介紹熱傳導、FEM基本原理以及振動方面的內(nèi)容，以拓寬分析范圍。這樣可以使高年級學生通過將他們所學的大多數(shù)知識相結(jié)合來學習FEM，同時還可以說明借助于功能強大的FEM技術(shù)所能夠完成的工作。對本科生和一年級研究生采用這種教學模式非常成功，因為他們能夠通過本教科書來學習分析中涉及的基本概念，以便能夠利用諸如ANSYS、IDEAS、CATIA等有限元工具進行工程分析。

本書共分15章，內(nèi)容包括設(shè)計、三維變換與幾何處理、表面創(chuàng)建、實體造型、優(yōu)化、有限元、機器人經(jīng)濟學以及CAD實現(xiàn)等內(nèi)容。

第1章介紹CAD技術(shù)的發(fā)展歷史，并介紹了在 程環(huán)境中應用的虛擬現(xiàn)實技術(shù)。第2章介紹了設(shè)計過程中的不同階段，并提供了說明如何完成這些階段的許多實例。本章的特點是介紹了參數(shù)化設(shè)計和變量化設(shè)計的概念。書中強調(diào)了要盡可能采用這些技術(shù)，因為在不遠的將來，它們有可能成為標準。當通過CAD系統(tǒng)參與設(shè)計和制造過程以解決問題描述、綜合、概念化以及分析方面的問題時，人和機器相結(jié)合是一個有效的工具。當學生對CAD技術(shù)有基本的了解后，就可以學習第2章的內(nèi)容。建議教師和讀者花一些時間來學習第2章中的例子，并創(chuàng)建自己的例子來體會這些工具的優(yōu)點。

第3章介紹二維變換、三維變換以及幾何處理，并對二維圖像和三維圖像進行了深入的分析。第4章介紹樣條曲線、參數(shù)化和非參數(shù)化曲線以及Bezier曲線和曲面。本章提供了一些例子來幫助學生掌握各個概念的應用。根據(jù)學生的掌握程度，可以省略或簡要介紹其中的一些內(nèi)容。

第5章介紹實體造型的概念以及造型時需要的各種構(gòu)造技術(shù)與表示方法。學生可以通過在實驗室利用CAD創(chuàng)建實體模型來掌握其中的某些概念。

第6章介紹各種優(yōu)化技術(shù)，并介紹一些基本概念來說明如何建立目標函數(shù)、定義合適的約束條件以及選擇分析工具來解決問題。本章重點是常用的優(yōu)化技術(shù)，因此高年級本科生和一年級研究生會熟悉這些技術(shù)的使用。

第7章~第10章為低年級和高年級學生介紹有限元方法。書中介紹的內(nèi)容并不涉及繁瑣的微積分，這也是本書的一大特點。如果課程教學的重點是分析，那么可以介紹這全部4章的內(nèi)容，否則可以有選擇地介紹FEM?？梢越榻B的內(nèi)容有應力分析、熱傳導、動態(tài)分析以及振動，或者只是介紹第7章給出的FEM基本公式。這些章節(jié)中介紹的例子解決的均是實際問題，這有助于培養(yǎng)學生對FEM的濃厚興趣。

第11章~第15章介紹計算機輔助制造，重點介紹學生感興趣的內(nèi)容，如機器人與經(jīng)濟影響、成組技術(shù)、計算機集成制造。這些是集成CAD和CAM時需要掌握的內(nèi)容。

本書適用于高低年級本科生以及對計算機輔助設(shè)計知之甚少的一年級研究生。本書假設(shè)學生已有一些編程經(jīng)驗，并且在大學一年級的制圖課程學習中對CAD的基本概念有所了解。本書適用于滿足其專業(yè)要求的大學本科生。通過學習本書，學生能夠掌握各種設(shè)計技術(shù)(如參數(shù)化設(shè)計和變量化設(shè)計)，并能夠?qū)EM的工作原理和如何將FEM用于各種工程應用有更好的了解。