氣壓傳動（第3版）內(nèi)容簡介

本書主要包括氣壓傳動基本知識，氣源裝置，氣動元件等知識。

第3版前言

第2版前言

第1版前言

第一章 概論

第一節(jié) 氣壓傳動的工作原理及組成

第二節(jié) 氣壓傳動的優(yōu)缺點(diǎn)

第三節(jié) 氣動技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用和展望

第四節(jié) 我國氣動技術(shù)的發(fā)展概況

第五節(jié) 空氣的性質(zhì)及氣體狀態(tài)方程

復(fù)習(xí)思考題

第二章 壓縮空氣站及輔助元件

第一節(jié) 壓縮空氣站的組成

第二節(jié) 空氣壓縮機(jī)

第三節(jié) 氣源凈化裝置

第四節(jié) 其他輔助元件

第五節(jié) 真空發(fā)生器

第六節(jié) 氣源調(diào)節(jié) 裝置

復(fù)習(xí)思考題

第三章 氣動執(zhí)行元件

第一節(jié) 氣缸

第二節(jié) 氣馬達(dá)

復(fù)習(xí)思考題

第四章 氣動控制元件

第一節(jié) 壓力控制閥

第二節(jié) 流量控制閥

第三節(jié) 方向控制閥

第四節(jié) 氣動邏輯元件

第五節(jié) 電一氣比例控制閥簡介

第五章 氣動基本回路

第一節(jié) 壓力控制回路

第二節(jié) 換向回路

第三節(jié) 速度控制回路

第四節(jié) 氣液聯(lián)動回路

第五節(jié) 延時回路

第六節(jié) 往復(fù)動作回路

第七節(jié) 同步動作回路

第八節(jié) 安全保護(hù)回路

第九節(jié) 真空吸附回路

第十節(jié) 氣動邏輯回路

復(fù)習(xí)思考題

第六章 氣動控制回路

第一節(jié) 邏輯代數(shù)基礎(chǔ)知識

第二節(jié) 組合邏輯控制回路

第三節(jié) 程序控制回路

復(fù)習(xí)思考題

第七章 氣壓傳動應(yīng)用實(shí)例

第一節(jié) 氣動機(jī)械手

第二節(jié) 氣動鉆床

第三節(jié) 氣液動力滑臺

第四節(jié) 氣動系統(tǒng)在數(shù)控機(jī)床上的應(yīng)用

第五節(jié) 氣動包裝生產(chǎn)線

復(fù)習(xí)思考題

第八章 供氣系統(tǒng)的管道布置

第一節(jié) 管網(wǎng)的布置和連接形式

第二節(jié) 管道的計(jì)算

第三節(jié) 管路連接件

復(fù)習(xí)思考題

第九章 維護(hù)檢查、故障分析及排除

第一節(jié) 氣動系統(tǒng)的維護(hù)檢查

第二節(jié) 氣動系統(tǒng)的常見故障及排除

附錄　常用氣動元件圖形符號（GB/T786.1-l993）

參考文獻(xiàn)2100433B

《機(jī)械設(shè)計(jì)手冊單行本：氣壓傳動與控制（第5版）》單行本為《氣壓傳動與控制》，主要介紹常用氣動標(biāo)準(zhǔn)、氣壓傳動的特點(diǎn)和氣動力學(xué)基礎(chǔ)、氣源裝置及氣動輔助元件、氣動執(zhí)行元件（氣缸、氣馬達(dá)）、氣動控制閥、氣動控制系統(tǒng)、氣動真空元件、氣動系統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)算、氣動系統(tǒng)的維護(hù)與故障處理等。

本書第2版自2008年問世至今已經(jīng)走過6個年頭，承蒙很多高校材料力學(xué)教學(xué)第一線的老師和同學(xué)以及業(yè)余讀者的關(guān)愛和支持，已經(jīng)連續(xù)印刷了10次。 2012年獲得清華大學(xué)優(yōu)秀教材特等獎；同年，相應(yīng)的教學(xué)成果獲得北京市高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎。2012年本書第3版被列入 “十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材；2013年被批準(zhǔn)為清華大學(xué)“985”三期名優(yōu)教材建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。

最近的6年里，著者秉承不斷提高課程重量、著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的教育與教學(xué)理念，先后在清華大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)以及北京郵電大學(xué)從事“材料力學(xué)”研究型教學(xué)的研究與實(shí)踐，堅(jiān)持全過程講授這門課程，授課對象每年約200名。在同事和同學(xué)們的支持與幫助下，對于教育和教學(xué)改革又有了一些新的體會和收獲。材料力學(xué)（第3版）將著重反映6年來我們在研究型教學(xué)方面所取得的成果。主要有: 怎樣在基于普遍提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；怎樣提高課程的吸引力，增強(qiáng)課程教學(xué)的學(xué)術(shù)性；怎樣挖掘基本教學(xué)內(nèi)容的深度；怎樣對傳統(tǒng)內(nèi)容中的某些概念、理論和方法加以改革和更新，突出挑戰(zhàn)性?；诖?，本書第3版修訂的主要內(nèi)容有以下幾方面。

第一，調(diào)整了部分章節(jié)，將材料的力學(xué)性能從“第2章 軸向載荷作用下桿件的材料力學(xué)問題”中獨(dú)立出來，形成“第3章 常溫靜載下材料的力學(xué)性能”； 重寫了“剪力圖與彎矩圖”作為第6章；將原來的第6章分為3章: “第7章 平面彎曲正應(yīng)力分析與強(qiáng)度設(shè)計(jì)”和“第8章 彎曲剪應(yīng)力分析與彎曲中心的概念”以及“第9章 斜彎曲、彎曲與拉伸或壓縮同時作用時的應(yīng)力計(jì)算與強(qiáng)度設(shè)計(jì)”；將原來的第8章分為: “ 應(yīng)力狀態(tài)與應(yīng)變狀態(tài)分析”和“一般應(yīng)力狀態(tài)下的強(qiáng)度設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及其工程應(yīng)用”，分別列為第11章和12章；將原來的12章也分為兩章: “動載荷與動應(yīng)力概述”和“疲勞強(qiáng)度與構(gòu)件壽命估算概述”，分別列為第16章和第17章。

第二，增加了部分教學(xué)內(nèi)容，主要有: 部分非金屬材料的力學(xué)性能；梁的位移疊加法中的逐段剛化法；應(yīng)變分析；細(xì)長壓桿實(shí)驗(yàn)結(jié)果；線性累積損傷與疲勞壽命估算等。

第三，將力系簡化的方法引入橫截面的內(nèi)力分析，改革傳統(tǒng)剪力圖與彎矩圖的畫法。

第四，正確處理變形與位移概念的聯(lián)系與區(qū)別，將確定梁的轉(zhuǎn)角和撓度的章節(jié)名改為“梁的位移分析與剛度設(shè)計(jì)”。

第五，在部分章節(jié)引入“反問題”: 相對于正問題，反問題的解答不是唯一的，通過對于反問題的思考，一方面可以加深對于正問題的理解；另一方面可以激勵創(chuàng)新思維。

第六，在部分章節(jié)設(shè)計(jì)了“開放式思維案例”作為學(xué)生課外學(xué)習(xí)和研究的資源。最近幾年的教學(xué)實(shí)踐表明，這對于刺激思維鼓勵創(chuàng)新是一種有效的措施。材料力學(xué)（第3版）第七，增加了若干工程案例以及災(zāi)難性工程事故的力學(xué)解析。

第八，增加和改變了部分例題和習(xí)題。

隨著課程研究型教學(xué)在更多高校開展、深入和發(fā)展，材料力學(xué)的課程教學(xué)以及教材建設(shè)還會遇到一些新問題，我們將一如既往地堅(jiān)持“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為己任，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷提高材料力學(xué)教材的質(zhì)量。

這一版的初稿于2012年下半年—2013年上半年在國內(nèi)完成；2013年7—8月在加拿大多倫多定稿。定稿期間，得到旅加的趙淵先生和范心明女士的大力支持和協(xié)助，在本書出版之際，著者謹(jǐn)表誠摯謝意。

誠摯地感謝廣大讀者對本書的關(guān)愛，希望大家對本書的缺點(diǎn)和不足提出寶貴意見。

范欽珊2014.1.11

• 課程資源

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