水波荷花應(yīng)用類型

荷花具有姿美、色美、香美、荷文化之寓意美的特點(diǎn),適宜在園林綠化中應(yīng)用。文章闡述荷花美的內(nèi)涵、形式;分析荷花在園林設(shè)計(jì)中存在的問題,以及荷花的水面栽植、荷文化的演繹設(shè)計(jì)、賞荷的人性化設(shè)計(jì)、荷花專類園等園林設(shè)計(jì)應(yīng)用問題;介紹荷花水面設(shè)計(jì)栽植要求。

1 《荷花》 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)讀“挨、脹、翩” ，書寫“荷、挨、蓮蓬” 。 2、運(yùn)用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3 自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 3、學(xué)習(xí)抓連接詞的方法背誦課文第 2 自然段。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 1、運(yùn)用想象畫面的讀書方法，理解課文第 2、3自然段，感受荷花的姿態(tài)美。 2、學(xué)習(xí)抓連接詞的方法背誦課文第 2自然段。 教學(xué)難點(diǎn)：想象畫面，寫荷花的不同姿態(tài)。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。 四、教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、揭題導(dǎo)學(xué) 1、荷花自古以來都是人們喜愛并贊美的對象，更是作家、詩人、畫家、攝影家們寄托情感的對象。今天我們要跟隨葉圣陶爺 爺去欣賞他筆下的荷花。 （板書課題） 2、學(xué)寫“荷”字。 二、感知全文 1、請同學(xué)們翻開書，自由閱讀課文，在閱讀之前，先看看閱讀要求。 （課件出示讀書要求，指名讀：自讀課文，劃出生