書(shū)????名 | 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法 | 作????者 | 吳林春 |
---|---|---|---|
ISBN | 9787564120672 | 定????價(jià) | 39.00 元 |
出版社 | 東南大學(xué)出版社 | 出版時(shí)間 | 2010年03月 |
開(kāi)????本 | 16開(kāi) |
第一章 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的作用與特點(diǎn)
第一節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的作用
第二節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的特點(diǎn)
第二章 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的基礎(chǔ)知識(shí)
第一節(jié) 透視知識(shí)
第二節(jié) 素描知識(shí)
第三節(jié) 色彩知識(shí)
第四節(jié) 構(gòu)圖知識(shí)
第三章 室內(nèi)設(shè)計(jì)因素與表現(xiàn)
第一節(jié) 客觀因素與表現(xiàn)
第二節(jié) 主觀因素與表現(xiàn)
第四章 常用工具與材料
第一節(jié) 紙
第二節(jié) 筆
第三節(jié) 顏料
第五章 徒手表現(xiàn)技法
第一節(jié) 基礎(chǔ)訓(xùn)練
第二節(jié) 分步表現(xiàn)訓(xùn)練
第三節(jié) 徒手表現(xiàn)的方法與步驟
第六章 計(jì)算機(jī)表現(xiàn)的步驟與重點(diǎn)
第一節(jié) 理解設(shè)計(jì)、深化內(nèi)容
第二節(jié) 平面定位、建模階段
第三節(jié) 貼賦材質(zhì)、渲染階段
第四節(jié) 構(gòu)圖選擇、出圖階段
第五節(jié) 畫(huà)面處理、調(diào)整完成
第七章 室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖實(shí)例
第一節(jié) 設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)實(shí)例
第二節(jié) 室內(nèi)設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)圖作品實(shí)例
第三節(jié) 傳統(tǒng)室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)圖作品
參考文獻(xiàn)
……2100433B
《室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法(第3版)》適宜作本科、大專(zhuān)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、建筑裝飾專(zhuān)業(yè)教材,也可供建筑裝飾設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)參考。
景觀設(shè)計(jì)圖式的常規(guī)手法一:藝術(shù)形象與自然景觀的區(qū)別在于,藝術(shù)形象是自然形象的理想化表現(xiàn)。景觀造園活動(dòng)就是將自然界的景觀加以理想化的創(chuàng)造,這一深層次的創(chuàng)造活動(dòng)也加深了人與自然之間的情感溝通。 1:定點(diǎn)點(diǎn)...
怎么用SU來(lái)做室內(nèi)設(shè)計(jì)和表現(xiàn)?
su做室內(nèi)效果不理想,就像是簡(jiǎn)單的模型玩具,即使加上渲染插件也不夠理想。記住,好看的不好學(xué),好學(xué)的不好看,su用于建模還是沒(méi)問(wèn)題的,但在曲線的處理上下過(guò)不如3d的效果好!祝你一切順利
誰(shuí)有《建筑快題表現(xiàn)技法》這本書(shū)?
請(qǐng)到:http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%BD%A8%D6%FE%BF%EC%CC%E2%B1%ED%CF%D6%BC%BC%B7%A8&fr...
格式:pdf
大?。?span id="v4mrgys" class="single-tag-height">421KB
頁(yè)數(shù): 2頁(yè)
評(píng)分: 4.6
表現(xiàn)技法課程分為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象認(rèn)知的過(guò)程和對(duì)表現(xiàn)對(duì)象表達(dá)的過(guò)程,而在這兩個(gè)過(guò)程后,學(xué)生就可以有設(shè)計(jì)、創(chuàng)造產(chǎn)品的能力。課程根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)基礎(chǔ)的薄弱,課程設(shè)計(jì)以產(chǎn)品產(chǎn)品制圖、透視表現(xiàn)訓(xùn)練為主線,速寫(xiě)為基礎(chǔ)之上,采用課前翻轉(zhuǎn)課堂、課上翻轉(zhuǎn)課堂、課后翻轉(zhuǎn)課堂為基本手段,逐次增添其他的技巧表達(dá)進(jìn)行教學(xué)。
格式:pdf
大?。?span id="bxg4yzr" class="single-tag-height">421KB
頁(yè)數(shù): 2頁(yè)
評(píng)分: 4.3
表現(xiàn)技法課程分為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象認(rèn)知的過(guò)程和對(duì)表現(xiàn)對(duì)象表達(dá)的過(guò)程,而在這兩個(gè)過(guò)程后,學(xué)生就可以有設(shè)計(jì)、創(chuàng)造產(chǎn)品的能力。課程根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)基礎(chǔ)的薄弱,課程設(shè)計(jì)以產(chǎn)品產(chǎn)品制圖、透視表現(xiàn)訓(xùn)練為主線,速寫(xiě)為基礎(chǔ)之上,采用課前翻轉(zhuǎn)課堂、課上翻轉(zhuǎn)課堂、課后翻轉(zhuǎn)課堂為基本手段,逐次增添其他的技巧表達(dá)進(jìn)行教學(xué)。
《高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法輔導(dǎo)系列教材·室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》內(nèi)容翔實(shí)、表達(dá)清楚、訓(xùn)練實(shí)用、案例經(jīng)典、圖文并茂,將使你輕松地更好、更快掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧,化創(chuàng)意靈感為設(shè)計(jì)形式。即使是非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,也可以通過(guò)《高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法輔導(dǎo)系列教材·室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)。
主要內(nèi)容: 從技法的構(gòu)成要素到材料應(yīng)用;從繪制工具的選擇到基礎(chǔ)的多種訓(xùn)練;從室內(nèi)空間表達(dá)到室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的表現(xiàn)。
《高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法輔導(dǎo)系列教材·室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》緊貼課程進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練,表現(xiàn)步驟明析,使你快速掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)透視、構(gòu)圖、色彩、光影、質(zhì)感及陪襯景物的表現(xiàn)技法。
最后章節(jié)特別介紹了利用計(jì)算機(jī)輔助工具在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)應(yīng)用。
2100433B
《高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法輔導(dǎo)系列教材·室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》作為藝術(shù)設(shè)計(jì)技法輔導(dǎo)系列的教材之一,是根據(jù)我國(guó)現(xiàn)今大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科所設(shè)立的各類(lèi)學(xué)科方向的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程而編寫(xiě)的,《高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法輔導(dǎo)系列教材·室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》作者為大學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科有著多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。
《室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》是教育部新世紀(jì)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項(xiàng)目成果,是組織有關(guān)教育部高職高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)院校編寫(xiě)的。主要內(nèi)容包括設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖概述、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖繪制基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)基礎(chǔ)、室內(nèi)表現(xiàn)圖分類(lèi)技法和作品欣賞五部分。
《室內(nèi)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》可作為高等職業(yè)院校、高等專(zhuān)科院校、成人高等院校及本科院校高職教育室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)用爺,也可供五年制高職院校、中等職業(yè)學(xué)校及其他有關(guān)人員使用。