《室內設計表現技法》是教育部新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內容體系改革與建設項目成果,是組織有關教育部高職高專教育專業(yè)教學改革試點院校編寫的。主要內容包括設計表現圖概述、室內設計表現圖繪制基礎、室內設計表現圖的專業(yè)繪畫基礎、室內表現圖分類技法和作品欣賞五部分。
《室內設計表現技法》可作為高等職業(yè)院校、高等專科院校、成人高等院校及本科院校高職教育室內設計專業(yè)學生學習用爺,也可供五年制高職院校、中等職業(yè)學校及其他有關人員使用。
第1章 概述
1.1 什么是設計表現圖
1.2 表現圖的目的、作用和要求
1.3 表現圖的幾種性質
1.4 表現圖的繪制要點
第2章 室內設計表現圖繪制基礎
2.1 室內設計表現圖的透視制圖法
2.2 硬筆畫技法
2.3 室內設計表現圖的基礎技法
第3章 室內設計表現圖的專業(yè)繪畫基礎
3.1 素描
3.2 構圖
3.3 色彩與光的應用
3.4 臨摹練習
3.5 材質及陳設的畫法
第4章 室內表現圖分類技法
4.1 室內設計表現圖水彩技法
4.2 室內設計表現圖水粉技法
4.3 室內設計表現圖噴繪技法
4.4 快速表現技法
附錄 作品欣賞
參考文獻2100433B
景觀設計圖式的常規(guī)手法一:藝術形象與自然景觀的區(qū)別在于,藝術形象是自然形象的理想化表現。景觀造園活動就是將自然界的景觀加以理想化的創(chuàng)造,這一深層次的創(chuàng)造活動也加深了人與自然之間的情感溝通。 1:定點點...
su做室內效果不理想,就像是簡單的模型玩具,即使加上渲染插件也不夠理想。記住,好看的不好學,好學的不好看,su用于建模還是沒問題的,但在曲線的處理上下過不如3d的效果好!祝你一切順利
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頁數: 2頁
評分: 4.6
表現技法課程分為對表現對象認知的過程和對表現對象表達的過程,而在這兩個過程后,學生就可以有設計、創(chuàng)造產品的能力。課程根據學生表現基礎的薄弱,課程設計以產品產品制圖、透視表現訓練為主線,速寫為基礎之上,采用課前翻轉課堂、課上翻轉課堂、課后翻轉課堂為基本手段,逐次增添其他的技巧表達進行教學。
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頁數: 2頁
評分: 4.3
表現技法課程分為對表現對象認知的過程和對表現對象表達的過程,而在這兩個過程后,學生就可以有設計、創(chuàng)造產品的能力。課程根據學生表現基礎的薄弱,課程設計以產品產品制圖、透視表現訓練為主線,速寫為基礎之上,采用課前翻轉課堂、課上翻轉課堂、課后翻轉課堂為基本手段,逐次增添其他的技巧表達進行教學。
《高等院校藝術設計表現技法輔導系列教材·室內設計表現技法》內容翔實、表達清楚、訓練實用、案例經典、圖文并茂,將使你輕松地更好、更快掌握室內設計表現技巧,化創(chuàng)意靈感為設計形式。即使是非藝術專業(yè)的學生,也可以通過《高等院校藝術設計表現技法輔導系列教材·室內設計表現技法》來學習相關的室內設計表現。
主要內容: 從技法的構成要素到材料應用;從繪制工具的選擇到基礎的多種訓練;從室內空間表達到室內設計風格的表現。
《高等院校藝術設計表現技法輔導系列教材·室內設計表現技法》緊貼課程進行實踐訓練,表現步驟明析,使你快速掌握室內設計透視、構圖、色彩、光影、質感及陪襯景物的表現技法。
最后章節(jié)特別介紹了利用計算機輔助工具在室內設計中的表現應用。
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《高等院校藝術設計表現技法輔導系列教材·室內設計表現技法》作為藝術設計技法輔導系列的教材之一,是根據我國現今大學藝術設計學科所設立的各類學科方向的專業(yè)基礎與專業(yè)設計課程而編寫的,《高等院校藝術設計表現技法輔導系列教材·室內設計表現技法》作者為大學設計專業(yè)學科有著多年教學實踐經驗的教師。
《室內設計表現技法(第3版)》適宜作本科、大專室內設計專業(yè)、建筑裝飾專業(yè)教材,也可供建筑裝飾設計人員學習參考。