武夷學(xué)院電子工程系

盧道明，男，1988年7月南京大學(xué)物理系核物理專業(yè)碩士研究生畢業(yè)?，F(xiàn)任武夷學(xué)院電子工程系主任、教授、福建省物理學(xué)會教學(xué)委員會委員、南平市物理學(xué)會副理事長，獲得過南平市第七批優(yōu)秀人才，福建省第六屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎。1989年調(diào)入我系以來，一直在教學(xué)第一線工作，先后主講過“量子力學(xué)”、“原子物理學(xué)”、“光學(xué)”、“理論力學(xué)”、“普通物理學(xué)”等多門專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。主要從事量子光學(xué)方向研究。近年來在核心期刊發(fā)表論文四十余篇，其中13篇論文被SCI收錄，4篇論文被EI收錄。

師教民，男，1968 年7月畢業(yè)于哈爾濱軍事工程學(xué)院原子工程系。中國物理學(xué)會引力與相對論天體物理分會會員，中國非標準分析聯(lián)絡(luò)會會員。先后主講過“電路分析”、“電子技術(shù)基礎(chǔ)”、“模擬電路”、“數(shù)字邏輯電路”等課程。發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，出版理論專著《微積分之謎新探索》、《動力學(xué)之謎新探索》和《數(shù)理理論新探討》三部?，F(xiàn)主要研究方向：微積分理論和相對論理論。

機電工程學(xué)院（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的具有自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新精神和實踐能力。具備電子工程、信息工程以及控制工程的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計、應(yīng)用和開發(fā)的高級應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)特點：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和技術(shù)，受到科學(xué)實驗與科學(xué)思維的訓(xùn)練，具有本學(xué)科及跨學(xué)科的應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力；掌握電子電路的理論和實驗技能，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的基本能力；具有電子設(shè)備和信息系統(tǒng)分析和應(yīng)用的基本能力。

就業(yè)方向：主要從事IT產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)、集成電路、文化科技等產(chǎn)業(yè)；從事排除技術(shù)故障、硬件和軟件安裝、設(shè)備監(jiān)視與維修等工作。

電子工程方向主要課程：電路分析、工程圖學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電路、單片機原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù)、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信原理與系統(tǒng)、智能儀器與現(xiàn)代化儀器電路、電子設(shè)計自動化、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)。

信息工程方向主要課程：電路分析、工程圖學(xué)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電路、單片機原理與應(yīng)用、電力電子技術(shù)、自動控制原理、微機原理與接口技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信原理與系統(tǒng)、信息理論與編碼、數(shù)字信號與處理（DSP）、圖象信號處理。

電氣自動化技術(shù)（?？疲?/p>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握電氣工程和自動化專業(yè)方向的基礎(chǔ)理論、基本方法、基本技能和專業(yè)知識,具有解決電氣工程實際問題能力，在工程第一線從事制造、施工、運行、維修、測試等方面工作的應(yīng)用型技術(shù)人才。

培養(yǎng)特點：掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識，以及電子電路設(shè)計和制作、典型電子系統(tǒng)組成等基本知識；具備電子電路設(shè)計和制作的能力；具有無線電裝接工、維修電工、普通電氣設(shè)備必需的基本操作技能。

就業(yè)方向：主要從事自動控制、電力電子技術(shù)、電氣維修與控制、PLC流程優(yōu)化、模擬量通訊、網(wǎng)絡(luò)通訊等方面工作；可以在各種大、中、小型企業(yè)，電子產(chǎn)業(yè)，機電產(chǎn)業(yè)，電力公司，電力建設(shè)部門，電力生產(chǎn)單位，電氣工程開發(fā)公司等單位工作。

主要課程：普遍物理學(xué)、電路分析、摸擬電路、數(shù)字電路、電機拖動基礎(chǔ)、單片機原理及應(yīng)用、工廠電氣控制與PLC、傳感器原理及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、自動控制原理、計算機控制技術(shù)、交流調(diào)速系統(tǒng)、工廠供電等。

機電一體化專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有機械設(shè)備技術(shù)改造、加工制造、設(shè)計開發(fā)、運行、維護、安裝調(diào)試的工作能力，尤其具有較強工程實踐能力的應(yīng)用型機電一體化技術(shù)人才。

培養(yǎng)特點：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機電一體化技術(shù)的相關(guān)理論和技術(shù)，受到科學(xué)實驗與科學(xué)思維的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練獲取以下五個方面的專業(yè)技能：①機械識圖、手工繪圖及計算機輔助繪圖能力；②機械零件工藝編制、誤差分析及正確使用儀表、量具的能力；③機械傳動結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計能力；④液壓傳動裝置、電氣控制裝置的裝配、調(diào)試能力；⑤數(shù)控機床程序編制、操作、運行及維護能力。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到各類大中小型機械制造加工企業(yè)、模具加工企業(yè)、機床生產(chǎn)企業(yè)、汽車生產(chǎn)企業(yè)、家電生產(chǎn)企業(yè)、電子、電氣產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、輕工產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、礦山、冶金企業(yè)從事數(shù)控機床編程與操作、裝配鉗工、工藝編制、繪圖、設(shè)備維護、安裝調(diào)試、機械設(shè)計等工作。

主要課程：機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)控技術(shù)與數(shù)控機床、機電傳動控制、數(shù)控編程、液壓傳動、計算機輔助設(shè)計、機械加工技術(shù)、互換性與測量技術(shù)、可編程控制器原理與應(yīng)用、單片機原理及技術(shù)、機械工程測試技術(shù)。

數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的理論基礎(chǔ)知識，具有數(shù)控機床加工和CAM軟件使用及數(shù)控裝備維護的操作技能，擅長在生產(chǎn)第一線綜合運用數(shù)控加工工藝技術(shù)、數(shù)字化裝備維護和管理的技術(shù)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)特點：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)控加工技術(shù)的相關(guān)理論和技術(shù)，受到科學(xué)實驗與科學(xué)思維的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生具備從事本專業(yè)相關(guān)工作所必須的專業(yè)基礎(chǔ)知識,掌握機械工程制圖、數(shù)控機床操作和調(diào)試、數(shù)控機床加工工藝及編程、數(shù)控加工設(shè)備技術(shù)服務(wù)、工程材料及其加工的基本知識。具備數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機械制造技術(shù)應(yīng)用和控制技術(shù)應(yīng)用的能力。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可到各類大中小型機械制造加工企業(yè)、模具加工企業(yè)、機床生產(chǎn)企業(yè)、汽車生產(chǎn)企業(yè)、家電生產(chǎn)企業(yè)、電子、電氣產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、輕工產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、礦山、冶金企業(yè)從事數(shù)控機床編程與操作、工藝編制、繪圖、數(shù)控設(shè)備維護、安裝調(diào)試、機械設(shè)計等工作。

主要課程：機械制圖、工程力學(xué)、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控機床與編程、液壓與氣動、機電傳動與控制、計算機輔助制圖、互換性與測量技術(shù)、機械加工技術(shù)、可編程控制器原理與應(yīng)用、機械工程檢測技術(shù)、機械CAD/CAM、電機與拖動。

模具設(shè)計與制造專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、掌握專業(yè)的基礎(chǔ)知識，具備機械及各類模具設(shè)計與制造基礎(chǔ)知識和較強的工程實踐技能，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事模具設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理和經(jīng)營銷售的工程技術(shù)應(yīng)用人才。

培養(yǎng)特點：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)模具設(shè)計與制造的相關(guān)理論和技術(shù)，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生具備從事本專業(yè)相關(guān)工作所必須的專業(yè)基礎(chǔ)知識及職業(yè)素養(yǎng)，掌握工程制圖、數(shù)控機床操作與編程、模具設(shè)計及加工工藝、模具CAD/CAM軟件應(yīng)用、工程材料及其加工的基本知識。具有機械加工操作、模具設(shè)計與制造、數(shù)控機床的加工操作與編程、模具的安裝、調(diào)試和維護的能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以到模具生產(chǎn)制造業(yè)、機電行業(yè)、汽車工業(yè)、家電生產(chǎn)企業(yè)、輕工產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、電子、電氣產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)等從事模具設(shè)計、制造技術(shù)及工藝編制、成型產(chǎn)品的質(zhì)量分析、檢驗及生產(chǎn)管理工作。

主要課程：工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、模具CAD/CAM、機械制造工藝及工藝裝備設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、機械制圖、工程材料及成型技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動基礎(chǔ)、數(shù)控加工及CAM、模具制造技術(shù)、沖壓工藝及模具設(shè)計、塑料成型工藝及模具設(shè)計、、可編程控制器原理與應(yīng)用。

目前在校生1080 余人。該系注重專業(yè)建設(shè)，具有較好的辦學(xué)條件，現(xiàn)有一棟綜合實驗樓。實驗室建筑面積總計為4700多平方米，儀器設(shè)備資產(chǎn)總價值達750多萬元。實驗室可劃分為二個部分，其中電工電子實驗中心為省級實驗教學(xué)示范中心：（1）電工電子實驗中心。有力學(xué)實驗室、熱學(xué)實驗室、電磁學(xué)實驗室、光學(xué)實驗室，模擬電路實驗室、數(shù)字電路實驗室、電工學(xué)實驗室、DSP和嵌入式系統(tǒng)實驗室、傳感器原理實驗室、單片機和微機接口實驗室、高頻電路實驗室、 PLC/EDA實驗室、電子工藝實訓(xùn)室、可開出實驗290多項。（2）機械工程實訓(xùn)中心。有機械設(shè)計和機械基礎(chǔ)實驗室、金工實訓(xùn)車間、數(shù)控技術(shù)與數(shù)控機床實驗室、機電一體化實驗室、機構(gòu)運動方案實驗室、液壓傳動實驗室和現(xiàn)代加工技術(shù)實驗室，可完成臺階軸、螺紋、成形面、內(nèi)外輪廓加工、手錘制作、多缸順序控制回路、PLC控制三相異步電動機變頻調(diào)速實驗等50多個實驗項目。建立了福建源光亞明電器有限公司、南平電機廠、南平市通達機電自動化研究所、福建創(chuàng)四方電子有限公司等生產(chǎn)實訓(xùn)基地。重視學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，近年來多次在全國或福建省大學(xué)生電子設(shè)計競賽中獲得優(yōu)異成績。

武夷學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院學(xué)院歷史

土木工程與建筑學(xué)院沿革歷史：1985年物理系中的工業(yè)與民用建筑專業(yè)，2003年成立建筑與土木工程系，2009年學(xué)校院系調(diào)整，與化學(xué)系合并成立環(huán)境與建筑工程系，2013年2月單獨為土木工程與建筑學(xué)院。土木工程與建筑學(xué)院設(shè)有土木工程、工程造價、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃4個本科專業(yè)

武夷學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院師資隊伍

全院擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)水平較高、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師資力量隊伍，現(xiàn)有專任教師44人，其中教授5人，副教授13人，博士10人，碩士24人。

為了提高學(xué)生的工程實踐能力和技能，培養(yǎng)“卓越工程師”，學(xué)院長期聘請10多名企事業(yè)單位高級技術(shù)人員作為兼職實習(xí)、實踐和畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師。為了促進土木工程與建筑學(xué)院跨越式發(fā)展，學(xué)校聘請臺灣國際知名學(xué)者陳榮村教授擔(dān)任院長。陳院長先后獲得美國賓州大學(xué)建筑碩士、日本大學(xué)理工學(xué)部工學(xué)博士學(xué)位，長期在美國和臺灣地區(qū)執(zhí)教，具有豐富的產(chǎn)學(xué)合作經(jīng)驗，曾主持政府各類規(guī)劃，設(shè)計知名建筑工程百余項，是國內(nèi)外著名的建筑師。陳院長獨特而具有前瞻性的辦學(xué)思想，豐富的學(xué)術(shù)和教育資源，將促進武夷學(xué)院土木工程和建筑學(xué)院與建筑產(chǎn)業(yè)合作與互動，大大提升教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

土木工程與建筑學(xué)院立足閩北地區(qū)，服務(wù)地方，教研和科研項目特色鮮明。近年來，專業(yè)教師承擔(dān)省級以上教研和科研項目20多項，多項研究成果與企業(yè)對接，為全院師生提供了良好的研究實踐平臺，發(fā)表的學(xué)術(shù)論文共計100余篇。

武夷學(xué)院土木工程與建筑學(xué)院學(xué)術(shù)交流

為了促進土木工程與建筑學(xué)院跨越式發(fā)展，學(xué)校聘請臺灣國際知名學(xué)者陳榮村教授擔(dān)任院長。陳院長先后獲得美國賓州大學(xué)建筑碩士、日本大學(xué)理工學(xué)部工學(xué)博士學(xué)位，長期在美國和臺灣地區(qū)執(zhí)教，具有豐富的產(chǎn)學(xué)合作經(jīng)驗，曾主持政府各類規(guī)劃，設(shè)計知名建筑工程百余項，是國內(nèi)外著名的建筑師。陳院長獨特而具有前瞻性的辦學(xué)思想，豐富的學(xué)術(shù)和教育資源，將促進武夷學(xué)院土木工程和建筑學(xué)院與建筑產(chǎn)業(yè)合作與互動，大大提升教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平。

土木工程與建筑學(xué)院立足閩北地區(qū)，服務(wù)地方，教研和科研項目特色鮮明。近年來，專業(yè)教師承擔(dān)省級以上教研和科研項目20多項，多項研究成果與企業(yè)對接，為全院師生提供了良好的研究實踐平臺，發(fā)表的學(xué)術(shù)論文共計100余篇。

1、福建省生態(tài)產(chǎn)業(yè)綠色技術(shù)重點實驗室(武夷學(xué)院)

負責(zé)人：李寶銀校長 福建省科技廳

2、綠色化工技術(shù)福建省高校重點實驗室（武夷學(xué)院）

負責(zé)人：吳承禎副校長 福建省教育廳

3、閩北竹產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺

負責(zé)人：趙升云副院長（主持） 福建省科技廳

4、武夷山特色農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺

負責(zé)人：李國平教授 福建省科技廳

5、武夷學(xué)院生態(tài)工程研究中心

負責(zé)人：吳承禎副校長 武夷學(xué)院

6、閩北科技研究院竹產(chǎn)業(yè)研究分院

負責(zé)人：趙升云副院長（主持）

武夷學(xué)院，南平市科技局，邵武市人民政府

7、人工沸石研究所

負責(zé)人：鄭細鳴教授

河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院信息與電子工程系發(fā)展歷程

信息與電子工程系由原計算機應(yīng)用系和應(yīng)用電子系于2015年7月合并而成。計算機應(yīng)用系成立于1997年，2011年分出兩個專業(yè)成立應(yīng)用電子系。目前，我系負責(zé)計算機應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)和電子信息工程技術(shù)等5個?？茖I(yè)的教學(xué)工作?，F(xiàn)有教職工62人，其中高級職稱12人，具有碩士以上學(xué)位的教師49人，“雙師型”教師39人，有各類實驗實訓(xùn)室20個。我系教學(xué)管理工作成績卓著，連續(xù)7年獲得學(xué)校教學(xué)管理先進系。

河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院信息與電子工程系教學(xué)

我系以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標，深化教學(xué)改革，注重教學(xué)團隊建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。為此，我系組建了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會為專業(yè)建設(shè)把脈指路；專業(yè)課推行項目化教學(xué)，建立了項目化教學(xué)資源庫；課程建設(shè)實行主講教師負責(zé)制；每學(xué)期分年級分專業(yè)安排專業(yè)導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)期專業(yè)課程；探索“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式。在教師中廣泛開展專題教學(xué)競賽活動，提高教師課堂教學(xué)水平。2006年3月，被學(xué)校授予“教學(xué)改革創(chuàng)新獎”；2005年計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被確定為省教學(xué)改革試點專業(yè)；2011年軟件技術(shù)專業(yè)被遴選為我校特色專業(yè)；2006年《計算機文化基礎(chǔ)》獲評省級精品課程；目前，我系有兩名省級青年骨干教師、一名省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、一名教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、三名校級教學(xué)名師；2006年成功申請創(chuàng)建了國家級實驗實訓(xùn)基地——計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地，2011年建成省級實訓(xùn)基地——電子技術(shù)實訓(xùn)基地。

河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院信息與電子工程系科研

我系堅持以科研團隊為主體，以項目開發(fā)為載體，以信息新技術(shù)的應(yīng)用研究為重點，服務(wù)教學(xué)，服務(wù)社會。積極開展多種形式的科研活動，不斷提高我系教師的科研能力。2012年開始實施了科研帶動計劃，聘請鄭州大學(xué)的三位教授做科研導(dǎo)師。同時，結(jié)合行業(yè)特點，鼓勵和支持教師拓展科研成果的形式。近年來，我系組建了微信研發(fā)團隊、互聯(lián)網(wǎng)視頻研發(fā)團隊、智能家居研發(fā)團隊，完成了“微商平臺”、“牧經(jīng)微校園”開發(fā)，新生入學(xué)軍訓(xùn)等大型活動的視頻制作，臭氧消毒機、空氣凈化器、LED顯示屏的設(shè)計和生產(chǎn)。主持完成國家發(fā)明專利1項，國家實用新型專利3項；主持完成國家級課題1項，省部級課題15項，廳級及校級課題160余項；在國內(nèi)CN期刊發(fā)表論文170余篇，其中核心期刊50篇；編寫和出版教材60余部。

河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院信息與電子工程系學(xué)生管理

我系以制度規(guī)范為保障，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以人文素質(zhì)教育為主線，以促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標，力促學(xué)生成長成才。近年來，我們堅持第一課堂和第二課堂的有機結(jié)合，努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍。開展了網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、電子產(chǎn)品制作大賽、素質(zhì)拓展運動會、暑期社會實踐、宿舍文化節(jié)、威達爾獎學(xué)金、年度頒獎晚會等一系列活動。以“專業(yè)實訓(xùn)周”、“校內(nèi)實訓(xùn)月”等為載體，通過組織學(xué)生參加各類專業(yè)技能競賽，參與教師主導(dǎo)的項目研發(fā)，強化學(xué)生專業(yè)技能，提升就業(yè)質(zhì)量。我系建設(shè)的“大學(xué)生專業(yè)型社團”被評為“學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀品牌”。2013、2014連續(xù)兩年有4件學(xué)生作品獲得河南省大學(xué)生計算機設(shè)計大賽一等獎。擁有“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”、“天新臭氧技術(shù)開發(fā)研究中心”和“鄭州市惠濟區(qū)天新電子商行”等學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目。

河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院信息與電子工程系校企合作

以“合作辦學(xué)，合作育人，合作就業(yè)，人才共育”為指導(dǎo)思想。目前，我系已與河南拓普計算機網(wǎng)絡(luò)工程有限公司、河南精華科技有限公司、鄭州863軟件孵化園、北京達內(nèi)科技有限公司、河南省通信工程局有限責(zé)任公司等數(shù)十家公司建立了穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。開展深度校企合作，創(chuàng)建了“螞蟻工作室”、“英才傳媒工作室”和“智能家居研發(fā)中心”，2015年建立了“河南牧業(yè)經(jīng)濟學(xué)院飛道學(xué)院軟件工廠”，與碼農(nóng)科技有限公司合作建立IOS實訓(xùn)基地，培養(yǎng)蘋果產(chǎn)品應(yīng)用軟件開發(fā)人員