中文名 | 西京學(xué)院工學(xué)院 | 類????別 | 公立學(xué)院 |
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類????型 | 工科 | 主要院系 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信工程、通信技術(shù) |
教學(xué)班數(shù) | 84 |
校內(nèi)的數(shù)控中心、機(jī)加中心、汽車維修中心及校外建立的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地完全能夠滿足學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)要求。2003級(jí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)學(xué)生程超在2006年第二屆全國(guó)數(shù)控大賽陜西賽區(qū)比賽中取得第六名,獲陜西省技術(shù)能手榮譽(yù)稱號(hào),參賽的另一名同學(xué)朱宏偉也獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
學(xué)院重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作,為學(xué)生就業(yè)搭建平臺(tái)。通過自學(xué)成才的優(yōu)秀學(xué)生屢見不鮮,汽車運(yùn)用工程0101班史后杰同學(xué)聘到“陜西華夏汽車貿(mào)易有限公司”任技術(shù)專家。月薪3000多元;計(jì)算機(jī)信息管理???205班武莉同學(xué)“上海浙仁軟件公司”工作,已是高級(jí)軟件工程師;機(jī)電0301班田野、閻楓同學(xué)被聘到“西安熱工研究院”專門從事管道材料研究。
有84個(gè)教學(xué)班,學(xué)院以教學(xué)為中心,堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重的原則,突出學(xué)生的動(dòng)手能力、獨(dú)立操作能力的培養(yǎng),有石德生、宋之桐、柯傳祖、趙家坤等一批教授任教。
泰州學(xué)院,常熟理工學(xué)院,淮陰工學(xué)院,按什么順序填寫abc志愿?
常熟理工、淮工都是以理工科為主,分?jǐn)?shù)線也差不多,所以選擇主要看專業(yè)?;搓幑W(xué)院:碩士點(diǎn)(1個(gè))化學(xué)工程與工藝;一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(3個(gè))機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、軟件工程;一級(jí)學(xué)科校...
民辦,原是江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不怎么樣,水貨一個(gè),學(xué)生學(xué)習(xí)的沒幾個(gè),都玩的很無聊了,你也想來玩啊
廈門工學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、優(yōu)美的校園環(huán)境 廈門工學(xué)院位于廈門市集美文教區(qū),毗鄰園博苑,坐擁大學(xué)城,地理?xiàng)l件優(yōu)越,學(xué)術(shù)氛圍濃厚。校園綠化蔥郁、風(fēng)光旖旎;建筑精致典雅、古樸厚重;文化底蘊(yùn)深厚,儒雅氣息濃郁,是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的...
學(xué)院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生成才,大力表彰學(xué)習(xí)優(yōu)秀生。數(shù)控0403班同學(xué)劉佳參加自學(xué)考試,單科《現(xiàn)代數(shù)控技術(shù)基礎(chǔ)》成績(jī)獲得全省第一名,王華浩自考平均成績(jī)80分以上。不少同學(xué)考上研究生(計(jì)算機(jī)應(yīng)用2000屆張輝杰同學(xué)考入“西安建筑科技大學(xué)”計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生,計(jì)應(yīng)用0201班刁瑞明同學(xué)考上“陜西科技大學(xué)”計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生)。
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東莞理工學(xué)院城市學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目 環(huán)境影響報(bào)告書 (簡(jiǎn)本) 編制單位:江蘇久力環(huán)境工程有限公司 編制日期: 2011年6月 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院新校區(qū)環(huán)境影響報(bào)告書(簡(jiǎn)本) i 目 錄 目 錄....................................................................................................................... i 1 項(xiàng)目概況 ........................................................................................................... 2 2 項(xiàng)目工程分析 ....................................................
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<正>中原工學(xué)院建筑工程學(xué)院前身是2005年成立的土木建筑工程系。學(xué)院下設(shè)土木工程系、建筑系、建筑工程管理系、城市地下空間工程系和基礎(chǔ)力學(xué)教學(xué)部等5個(gè)系(部)。經(jīng)過十幾年的建設(shè)與發(fā)展,學(xué)院已經(jīng)建成比較合理的專業(yè)和學(xué)科框架,形成學(xué)士、碩士?jī)蓚€(gè)層次
(本科四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的,具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造及實(shí)施自動(dòng)控制等領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、技術(shù)管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
(本科四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識(shí)與基本技能,具有較高的外語水平與計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí),能夠在房屋建筑、公路與城市道路、橋梁、地下建筑工程的設(shè)計(jì)、施工、管理、投資、研究開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的,德、智、體、美等全面發(fā)展的高級(jí)工程技術(shù)人員。
主要課程:哲學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地基與基礎(chǔ)、工程測(cè)量、工程制圖、建筑材料、鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、房屋建筑、道路工程、橋梁工程、土木工程施工、土木工程概預(yù)算等。
(本科五年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),能在城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃管理、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)與管理,開展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃,并能參與城市社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃以及本著政策、法規(guī)研究等工作的城市規(guī)劃專業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員。
主要課程:哲學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、畫法幾何、建筑力學(xué)、建筑概論、建筑結(jié)構(gòu)、中外建筑史、工程測(cè)量學(xué)、城市系統(tǒng)工程學(xué)、城市規(guī)劃原理、建筑法規(guī)、城市道路交通、園林學(xué)、城市社會(huì)心理學(xué)、建筑美學(xué)、藝術(shù)概論、建筑攝影、素描、水彩、城市給排水、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
說明:報(bào)考該專業(yè)的考生,考試成績(jī)達(dá)到控制分?jǐn)?shù)線后,須加試徒手畫。
(本科四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
主干課程:工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程施工、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、工程估價(jià)、工程項(xiàng)目管理、工程合同法律制度、建設(shè)法規(guī)等。
就業(yè)前景:主要到國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的工作。
(專科 三年)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的獲得助理工程師訓(xùn)練高級(jí)應(yīng)用型人才。
主要課程:思想修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、馬克思主義原理、中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)、中國(guó)革命史、體育、英語、高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制造、物理、B語言、C語言、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)與原理、金屬材料制造處理、電工與電子學(xué)、公差配合、刀具與切削原理、計(jì)算機(jī)繪圖等。
就業(yè)前景:畢業(yè)后可在機(jī)械工業(yè)或其它行業(yè)中的研究設(shè)計(jì)部門、工廠從事技術(shù)開展及管理工作,也可從事教學(xué)和科研工作。
(專科 三年)
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)適應(yīng)基層建筑設(shè)計(jì)部門所需要的建筑人才和管理人才。通過學(xué)習(xí)可獲得工程師的基本訓(xùn)練,畢業(yè)后能勝任建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工技術(shù)、管理等方面的工作。
主要課程:思想修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策、馬克思主義原理、中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)、中國(guó)革命史、體育、英語、高數(shù)、B語言、C語言、建筑制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料、工程測(cè)量、建筑設(shè)備工程、房屋建筑學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土、建筑與施工、建筑預(yù)算、計(jì)算機(jī)繪圖等。
就業(yè)前景:畢業(yè)生可在工程設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、基建管理部門及高校和科研部門從事工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程管理、房地產(chǎn)開發(fā)、專業(yè)教學(xué)和科研等方面的工作。
(???三年)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造及數(shù)字控制技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí),具有機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、數(shù)控編程及數(shù)控加工操作等方面的基本能力。
主要課程:機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控編程及操作、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床故障分析與維護(hù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造(CAD/CAM)等。
就業(yè)前景:畢業(yè)生可從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、數(shù)字加工與控制、機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)與運(yùn)行管理以及機(jī)械設(shè)備維護(hù)等方面的工作。
淮海工學(xué)院土木工程學(xué)院,源于1985年淮海大學(xué)(淮海工學(xué)院前身)籌建時(shí)設(shè)立的土木系,2002年連云港化工高等專科學(xué)校(1958年成立,隸屬化工部)建筑工程系并入該院,2008年,成立土木工程學(xué)院,2012年與中國(guó)礦業(yè)大學(xué)聯(lián)合,2014年獨(dú)立培養(yǎng)碩士研究生。2016年7月學(xué)院更名為土木與港海工程學(xué)院。 2019年淮海工學(xué)院更名為江蘇海洋大學(xué) 。
黃河科技學(xué)院 是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的本科普通高校。它位于河南省鄭州市航海中路94號(hào),始創(chuàng)于1984年。
黃河科技科技學(xué)院工學(xué)院是該校建院最早,發(fā)展最快,規(guī)模較大的骨干學(xué)院之一。學(xué)院下設(shè)土木工程,城市規(guī)劃,工程管理,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化四個(gè)本科專業(yè),建筑工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)三個(gè)??茖I(yè),以普通高等教育為主成人高等教育等各種教學(xué)形式并存。