小型制冷設備原理與維修（全國中等職業(yè)技術學校制冷與空調設備維修專業(yè)教材）編輯推薦

本書是根據勞動和社會保障部培訓就業(yè)司頒發(fā)的《小型制冷設備原理與維修教學大綱》編寫的中等職業(yè)技術學校制冷與空調設備維修專業(yè)教材。全書分為3篇。第一篇介紹了家用電冰箱的結構與制冷系統(tǒng)、家用電冰箱制冷系統(tǒng)的維修技術、家用電冰箱的電氣控制系統(tǒng)和家用電冰箱的使用、維護及故障判斷與排除。第二篇介紹了房間空調器的分類、結構與制冷系統(tǒng)、房間空調器的電氣控制系統(tǒng)、房間空調器的通風系統(tǒng)、房間空調器的安裝維護保養(yǎng)及故障判斷與排除。第三篇介紹了冷藏箱(柜)的制冷系統(tǒng)、冷藏箱(柜)的電氣控制系統(tǒng)、冷藏箱(柜)的維護保養(yǎng)及故障判斷與排除，以及其他小型制冷裝置等。在每一篇后還介紹了小型制冷設備的實習項目、實習的主要設備、工具與材料、實習步驟等內容。本書也可作為職工培訓教材。

緒論

第一篇家用電冰箱

第一章家用電冰箱的結構與制冷系統(tǒng)

§1—1電冰箱的分類與結構

§1—2電冰箱的型號、規(guī)格和冷度

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為了更好地適應全國中等職業(yè)技術學校電工類專業(yè)的教學要求，勞動和社會保障部教材辦公室組織全國有關學校的教師和行業(yè)專家，對中等職業(yè)技術學校電工類專業(yè)教材進行了修訂（新編）工作。

這次教材修訂（新編）工作的重點主要在以下幾個方面。

第一，堅持以能力為本位，重視實踐能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)技術教育特色。根據電工類專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的實際需要，合理確定學生應具備的能力結構與知識結構，對教材內容的深度、難度作了較大程度的調整，同時，進一步加強實踐性教學內容，以滿足企業(yè)對技能型人才需求。

第二，吸收和借鑒各地中等職業(yè)技術學校教學改革的成功經驗，部分專業(yè)課教材的編寫采用了理論知識與技能訓練一體化的模式，使教材內容更加符合學生的認知規(guī)律，易于激發(fā)學生的學習興趣。

第三，根據科學技術發(fā)展，合理更新教材內容，盡可能多地在教材中充實新知識、新技術、新設備和新材料等方面的內容，力求使教材具有較鮮明的時代特征。同時，在教材編寫過程中，嚴格貫徹了國家有關技術標準的要求。

第四，努力貫徹國家關于職業(yè)資格證書與學生證書并重、職業(yè)資格證書制度與國家就業(yè)制度相銜接的政策精神，力求使教材內容涵蓋有關國家職業(yè)標準（中級）的知識和技能要求。

第五，在教材編寫模式方面，盡可能使用圖片、實物照片或表格形式將各個知識點生動地展示出來，力求給學生營造一個更加直觀的認知環(huán)境。同時，針對相關知識點，設計了很多貼近生活的導入和互動訓練等，意在引導學生參與到實踐中來。2100433B

《全國中等職業(yè)技術學校電子類專業(yè)通用教材:電子CAD》主要內容包括：EWB的基本操作、EWB儀器儀表的使用與仿真分析、Protel99 SE原理圖設計系統(tǒng)、印制電路板設計和在系統(tǒng)可編程技術應用軟件等。2100433B

隨著我國建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑企業(yè)對技術工人的知識和技能水平以及相關的職業(yè)教育和培訓提出了更高、更新的要求。為了適應行業(yè)發(fā)展的需要，更好地滿足中等職業(yè)技術學校建筑類專業(yè)的教學要求，我們根據勞動和社會保障部培訓就業(yè)司頒布的《建筑類專業(yè)教學計劃與教學大綱》，組織全國有關學校的一線教師和行業(yè)專家，對原中等職業(yè)技術學校建筑類教材進行了修訂，同時，還開發(fā)了部分新教材。

新版教材按照“建筑施工”和“建筑設備安裝”兩個專業(yè)方向設計，其中，建筑施工方向包括《建筑識圖與構造（第二版）》《建筑力學與結構（第二版）》《建筑材料（第二版）》《建筑工程測量》《建筑預算與管理（第二版）》《現代化施工組織與管理》《建筑施工工藝》《建筑施工工藝操作技能手冊》等教材；建筑設備安裝方向包括《建筑概論》《安裝工程識圖（第二版）》《電工電子基礎知識》《暖通設備基礎知識》《建筑智能技術與技能訓練》《暖通設備安裝工藝與技能訓練》《電氣設備安裝工藝與技能訓練》《管道安裝工藝與技能訓練（第二版）》等教材。學校也可根據專業(yè)教學的實際情況將教材進行重新組合。

這次新版教材的編寫主要做了以下幾方面的工作：

第一，突出職業(yè)教育特色，重視實踐能力的培養(yǎng)。根據建筑企業(yè)用人的實際需要，合理確定知識和能力結構，適當調整專業(yè)知識的深度與難度，同時增大技能訓練內容在教材中的比例。

第二，根據建筑行業(yè)的現狀及發(fā)展趨勢，在教材中較多地介紹新知識、新技術、新工藝和新設備，使教材具有比較鮮明的時代特征。同時，在教材編寫過程中，嚴格執(zhí)行國家有關技術標準。

第三，貫徹國家關于職業(yè)資格證書與學歷證書并重的政策精神，力求使教材內容涵蓋有關國家職業(yè)標準對中級工知識與技能的要求。其中建筑設備安裝方向參考了《管道工》《維修電工》等國家職業(yè)標準，建筑施工方向參考了《施工員》《材料員》等有關行業(yè)標準。

第四，在教材編寫模式上，注重利用圖片、實物照片或表格輔助講解知識與技能。同時，針對相關知識點，設計了一些互動性較強的欄目，為學生營造更加生動的學習環(huán)境，提高學生的學習興趣。

《建筑識圖與構造（第二版）》是為學校開展建筑施工教學開發(fā)的專業(yè)基礎課教材。本教材注重理論與實際的緊密結合，運用啟發(fā)性教學，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。主要內容包括：建筑識圖基礎知識、投影圖、建筑工程圖的識讀方法等基本知識，民用建筑構造中基礎、墻體、樓地層、樓梯、屋頂、門窗等主要構造內容。

本書由譚立波、董光宇、胡波、李蔚編寫，譚立波主編；朱葉審稿。2100433B