本屆大會將特邀國內外水利工程和安全科學研究領域內的學者專家前來參會,并做出精彩的報告。本次大會旨在為行業(yè)內專家和學者分享技術進步和業(yè)務經驗,聚焦水利工程和安全科學的前沿研究,提供一個交流的平臺。2016年水利工程和安全科學國際會議ICHES是由多方科研單位及高校共同協(xié)辦,在領域內享受盛名的國際學術研討會之一。
所有錄用文章將被發(fā)表在"World Journal of Engineering and Technology" (ISSN:2331-4222), 該期刊使您發(fā)表的論文得到最廣泛的閱覽和傳播。 2100433B
是這個不
距離白云國際會議中心,最近的地鐵站是:白云文化廣場(地鐵2號線),從C出口步行400米即到。
你好,廣州白云國際會議中心附近的樓盤有好幾個,不過個人覺得比較好的是: 【萬科峯境】 居住面積為:135平米; 戶型為4室2廳2衛(wèi); 總價:459萬; 周邊有多家醫(yī)療機構以及...
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2016年1月18日上午,全疆水利工作會議在烏魯木齊市隆重召開。會議主要任務是:全面貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中、五中全會、第二次中央新疆工作座談會和習近平總書記系列重要講話,以及自治區(qū)一系列重要會議和全國水利廳局長會議等精神,總結"十二五"全疆水利工作,分析當前的水利改革發(fā)展新形勢,科學謀劃"十三五"水利工作,部署2016年重點任務,動員廣大水利干部職工適應經濟發(fā)展新常態(tài)、把握深化改革新要求,凝心聚力、開拓進取,不斷開創(chuàng)新疆水利改革發(fā)展新局面。
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--------------------------------- 精選公文范文 -------------------------- ---------------- 精選公文范文 ---------------- 1 國際會議發(fā)言稿 篇一:國際學術會議發(fā)言稿 1. Prologue Thank you, Mr. Chairman, for your gracious introduction. I am honored to have the chance to address you on this special occasion. The topic of my paper is “Transaction Cost and Farmers’ Choice of Agricultural Products Selling ” . The outline of m
水科學和水利工程遼寧省省級高校重點實驗室依托大連理工大學重點優(yōu)勢學科——水利工程,涵蓋了以下4個二級學科:水資源及水文學、水力學及河流動力學、水工結構工程、水利水電工程。實驗室學術基礎雄厚,綜合實力較強,在水利水電、水資源、核電站、海底和陸地管線等工程等領域的基礎理論和工程應用方面取得了創(chuàng)新性的成果,對學??萍紕?chuàng)新、人才培養(yǎng)起到了重要的作用,也創(chuàng)造了非常豐厚的經濟效益和社會效益。
水科學和水利工程遼寧省省級高校重點實驗室?guī)熧Y力量雄厚,現(xiàn)有教職員工37人,其中教授16人,副教授13人,博士生導師17人。水科學和水利工程遼寧省省級高校重點實驗室目前有兩院院士1人,國家杰出青年基金獲得者1人,教育部跨(新)世紀優(yōu)秀人才基金獲得者3人。團隊中含國家自然科學基金創(chuàng)新群體1個,大連理工大學創(chuàng)新團隊2個。
水科學和水利工程遼寧省省級高校重點實驗室依托實力雄厚的科研隊伍和先進、配套的設備儀器,水科學和水利工程重點實驗室完成了眾多國家自然科學基金、國家重點科技攻關、973、863和省部級基金項目等重要的科研課題,獲各級科技獎勵數(shù)十項。 2100433B
研究對象
“安全科學與工程”學科屬于綜合科學學科,其內容包括安全科學和安全工程以及兩者之間的交融三個層次,其研究對象可以從安全科學與工程的內涵得以體現(xiàn)。
“安全科學”是從人類免受外界危險、有害因素傷害的角度出發(fā),并以在生產、生活、生存過程中創(chuàng)造保障人體安全的條件為著眼點,對整個客觀世界及其規(guī)律總結的基礎上,產生的安全知識體系?!鞍踩茖W”的研究,是為人們在生產和生活中,人身安全得到保障,設備、財產等免受危害,揭示安全的客觀規(guī)律并提供安全學科理論、應用理論和專業(yè)理論。
“安全工程”是指在具體的安全存在領域中,運用的種種安全技術和裝備及其綜合集成,以保障人們動態(tài)安全的方法、手段和設施。安全工程的實踐,為保證人們在生產和生活中,早期防范和應對突發(fā)公共安全事件、使人身安全得到保障,設備、財產不受到損害,提供直接和間接的保障。
“安全科學與工程”是安全科學基礎理論與安全工程技術以及兩者的實踐相結合的學科、專業(yè)和范疇的總稱。安全科學與工程的應用領域涉及到社會文化、公共管理、行政管理、檢驗檢疫、消防、土木、礦業(yè)、交通、運輸、航空、機電、食品、生物、農業(yè)、林業(yè)、能源等種種行業(yè)和事業(yè)乃至人類生活的各個領域,并且與上述學科有所交叉。
理論、知識基礎和研究方法
本學科的理論、知識基礎和方法論可從安全科學和安全工程兩個層次簡述如下:
(1)安全科學是從揭示承災體(人、物、系統(tǒng)等)免受外界和內在的危險有害因素傷害的客觀規(guī)律進行研究,以反映客觀事物本質、研究安全現(xiàn)象本質規(guī)律知識體系的基礎理論為宗旨;安全科學的研究方法強調通過大量觀察、系統(tǒng)實驗及規(guī)律總結,在經驗體系基礎上的演繹和歸納;安全科學的思想基礎是安全系統(tǒng)思想。核心理論、知識基礎和方法論如安全科學原理、安全科學方法學、安全系統(tǒng)工程學、安全社會工程學等。
(2)安全工程是從解決承災體(人、物、系統(tǒng)等)免受外界和內在的危險有害因素的安全實踐問題進行研究,以應用安全科學原理,解決具體安全問題、提供安全保障的設施、系統(tǒng)和工程技術為宗旨;安全工程的研究方法是應用有關事件鏈分析和控制論等科學知識來辨識和評價風險因素,運用安全科學方法學及預測、預防、預警與應急等關鍵技術及其集成,預防和控制風險與減少事故的損失;其思想基礎是系統(tǒng)安全思想。核心理論、知識基礎和方法論如安全人機工程學、安全管理學、應急管理、安全衛(wèi)生學、行業(yè)安全工程應用理論、消防工程、爆炸安全工程、安全設備工程、防塵防毒工程技術、噪聲與振動控制、個體防護工程等。
“安全科學與工程”設在工學門類中,授予工學學位。本學科范圍重點針對生產安全和公共安全領域,主要交叉領域為:行業(yè)安全技術及工程、社會安全、食品安全、防災減災、核安全、檢驗檢疫、環(huán)境與健康衛(wèi)生等。
本學科可設“安全科學”、“安全技術及工程”、安全管理工程、公共安全應急工程四個二級學科。
安全科學
安全科學的研究,為人們在生產和生活中,生命和健康得到保障,身心與相關設備、財產以及事物免受危害等,揭示安全的客觀規(guī)律并提供學科理論、應用理論和專業(yè)理論。安全科學的研究方向如:安全原理,安全科學方法學,安全系統(tǒng)科學學,公共安全理論與方法,災害物理,災害化學,災害毒理,安全法學,安全經濟學,安全行為科學,安全心理學,安全倫理學,安全教育學,產業(yè)風險評價理論與管理方法,安全信息學,安全科學學,安全史學等。
安全技術及工程
安全技術及工程的實踐為保證人們在生產和生活中,生命和健康得到保障,身體及其設備、財產不受到損害,提供直接和間接的保障。安全工程的研究方向如:安全物質工程,安全人機工程,安全規(guī)劃與設計,災害探測與控制工程,安全評價,安全信息技術,安全檢測技術,火災與爆炸,礦山安全技術,交通安全技術,化工安全技術,建筑安全工程,城市公共安全工程,職業(yè)衛(wèi)生于防護工程,個體防護等。
安全管理工程
安全管理是為實現(xiàn)安全而組織和使用人力、物力、財力和環(huán)境等各種資源的過程。它利用計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制等管理機能,在法律制度、組織管理、技術和教育等方面采取綜合措施,控制來自自然界的、機械的、物質的不安全因素及人的不安全行為,避免發(fā)生傷亡事故,保證人的生命安全和健康,保證生產順利進行。安全管理工程的研究方向如:宏觀安全管理理論與方法,微觀安全管理理論與方法,安全法律法規(guī)和標準,安全系統(tǒng)工程,風險管理與評價,安全經濟學,安全法學,安全心理學與安全行為科學等。
公共安全應急工程
公共安全應急工程的核心是研究災害要素的演化行為與規(guī)律,即災害要素如何從常態(tài)轉化為突發(fā)事件,突發(fā)事件產生、釋放或攜帶的災害要素的類型、強度及其隨時間和空間的變化;災害要素如何作用于承災載體,承災載體的破壞模式及其所伴生的災害要素是否會導致鏈生新的突發(fā)事件(次生事件);以及如何實施優(yōu)化的人為干預(應急管理),弱化災害要素及其可能帶來的損害。公共安全應急工程的研究方向如公共安全信息工程,公共安全風險評估與規(guī)劃,公共安全檢測檢驗,公共安全監(jiān)測監(jiān)控,公共安全預測預警,應急決策指揮,應急救援等。
本學科也可按照寬口徑培養(yǎng)方式不設二級學科。安全領域中,科學、工程技術與管理相結合是當今世界各國培養(yǎng)安全領域人才和提高安全科技水平的趨勢,各高??筛鶕陨淼臈l件和特色,結合安全科學、安全管理工程、安全技術及工程、公共安全應急工程等學科確定一些具體的研究方向培養(yǎng)研究生。