書????名 | 電梯專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)素養(yǎng) | 作????者 | 朱嫣紅 |
---|---|---|---|
出版社 | 中國(guó)鐵道出版社 |
所獲榮譽(yù)
2020年12月,入選“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材書目。 2100433B
全國(guó)通信專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)水平考試 初級(jí) 有用不
偶然看到覺得有必要提醒你一下,這取決你做什么工作,通信行業(yè)要考的證書非常多, 如果你是做通信行業(yè)的,而且想要有所發(fā)展,那你需要考這個(gè)證書,以通信監(jiān)理行業(yè)舉例: 有了這個(gè)考試證書即:中級(jí)職稱并且工作滿三...
質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試難不?
我考試通過(guò)了初級(jí),目前正在準(zhǔn)備中級(jí)考試。上篇是相當(dāng)于思想政治那樣的,需要記住的東西很多,有計(jì)量,ISO,基本術(shù)語(yǔ)等,但是只是花點(diǎn)時(shí)間,基本上沒有問(wèn)題。下篇主要是計(jì)算類型的,比如概率,六西格瑪,分布,等...
有能者可以甘寫:有本事炒我,你哋間公司沒左我基本可以等破產(chǎn)了,成績(jī)同技術(shù)技?jí)喝盒?,唔服可以嘗試挑戰(zhàn)我的知識(shí)權(quán)威。
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專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學(xué)習(xí)第二講測(cè)試 單選題 第 1 題 省人社廳《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書的管理辦法》年度總學(xué)時(shí)要求( )學(xué)時(shí),其中公 需課不少于 18學(xué)時(shí)、專業(yè)課不少于 42學(xué)時(shí)。 (2分) D. 72 單選題 第 2 題 周期驗(yàn)證的驗(yàn)證周期以實(shí)際任現(xiàn)職資格年限為驗(yàn)證周期, 超過(guò)五年的只驗(yàn)最近 ( )年。 (2 分) D. 五 單選題 第 3 題 2013年后的學(xué)時(shí)證明,必須注明( )。 (2分) D. 單位名稱和姓名 單選題 第 4 題 廣州市對(duì)于專業(yè)科目的認(rèn)定,原則上要求參加( )以上繼續(xù)教育基地或市級(jí)以上行業(yè)主管部 門組織的相應(yīng)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)。 (2分) B. 市級(jí) 單選題 第 5 題 專業(yè)技術(shù)人員是指按照國(guó)家規(guī)定取得專業(yè)技術(shù)資格或者初級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的 ( )人員以及專業(yè)技術(shù)類公務(wù)員。 (2分) A. 在職 單選題 第 6 題 繼續(xù)教育的主要內(nèi)容是( )。
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專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展政策法規(guī)學(xué)習(xí) 第六講 知識(shí)產(chǎn)權(quán) 單選題 第 1 題 ( )再次明確提出:實(shí)施知識(shí)戰(zhàn)略,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。 (2 分) A. 十五大 B. 十六大 C. 十七大 D. 十八大 答題情況: 正確選項(xiàng): D 你答對(duì)了 ! 解析: 暫無(wú)解析 ! 單選題 第 2 題 2012 年,在十九個(gè)副省級(jí)以上城市中,我市專利申請(qǐng)受理量居第( )位。 ( 2分) A. 9 B. 10 C. 11 D. 12 答題情況: 正確選項(xiàng): C 你答對(duì)了 ! 解析: 暫無(wú)解析 ! 單選題 第 3 題 ( )被授予后,任何單位或者個(gè)人未經(jīng)專利權(quán)人許可,都不得實(shí)施其專利,即不得為生產(chǎn) 經(jīng)營(yíng)目的制造、許諾銷售、銷售、進(jìn)口其外觀設(shè)計(jì)專利產(chǎn)品。 (2 分) A. 實(shí)用新型專利權(quán) B. 發(fā)明專利權(quán) C. 外觀設(shè)計(jì)專利權(quán) D. 以上都是 答題情況: 正確選項(xiàng): C 你答對(duì)了 ! 解析: 暫無(wú)解析
第一章 工程師的職業(yè)素養(yǎng) 2
1.1 工程師的職業(yè)素養(yǎng) 3
1.1.1 職業(yè)素養(yǎng)的含義 3
1.1.2 職業(yè)素養(yǎng)的特征 5
1.1.3 職業(yè)素養(yǎng)的作用 6
1.2 工程師的職業(yè)倫理 8
1.2.1 職業(yè)倫理的內(nèi)涵 8
1.2.2 職業(yè)倫理的原則 9
1.2.3 職業(yè)倫理的作用 11
1.3 工程師的職業(yè)精神 12
1.3.1 職業(yè)精神的內(nèi)涵 14
1.3.2 職業(yè)精神的要素 15
1.3.3 職業(yè)精神的作用 16
1.4 工程師的職業(yè)技能 18
1.4.1 職業(yè)技能的內(nèi)涵 19
1.4.2 職業(yè)技能的要素 20
1.4.3 職業(yè)技能的作用 23
1.5 工程師的職業(yè)規(guī)范 25
1.5.1 職業(yè)規(guī)范的內(nèi)涵 25
1.5.2 職業(yè)規(guī)范的內(nèi)容 25
本章小結(jié) 27
第二章 現(xiàn)代工程意識(shí)素養(yǎng) 29
2.1 質(zhì)量意識(shí) 30
2.1.1 正確認(rèn)識(shí)質(zhì)量意識(shí) 31
2.1.2 如何樹立正確的質(zhì)量意識(shí) 34
2.2 安全意識(shí) 35
2.2.1 正確認(rèn)識(shí)安全意識(shí) 37
2.2.2 如何提高安全意識(shí) 39
2.3 效益意識(shí) 40
2.3.1 正確認(rèn)識(shí)效益意識(shí) 42
2.3.2 樹立正確的效益意識(shí) 46
2.4 環(huán)境意識(shí) 47
2.4.1 正確認(rèn)識(shí)環(huán)境意識(shí) 49
2.4.2 現(xiàn)代工程師應(yīng)該樹立的環(huán)境意識(shí) 53
2.5 職業(yè)健康意識(shí) 54
2.5.1 正確認(rèn)識(shí)職業(yè)健康意識(shí) 56
2.5.2 工程技術(shù)人員在生產(chǎn)工作中存在的潛在職業(yè)健康危害因素 61
2.6 服務(wù)意識(shí) 63
2.6.1 正確認(rèn)識(shí)服務(wù)意識(shí) 65
2.6.2 現(xiàn)代工程師應(yīng)樹立的服務(wù)意識(shí) 66
2.7 創(chuàng)新意識(shí) 68
2.7.1 正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新意識(shí) 70
2.7.2 現(xiàn)代工程師應(yīng)樹立的創(chuàng)新意識(shí) 73
2.8 精細(xì)化工作意識(shí) 75
2.8.1 正確認(rèn)識(shí)精細(xì)化工作意識(shí) 76
2.8.2 樹立正確的精細(xì)化工作意識(shí) 78
本章小結(jié) 80
第二篇 工程職業(yè)支撐能力
第三章 工程技術(shù)人員的市場(chǎng)能力 82
3.1 對(duì)工程技術(shù)人員市場(chǎng)能力的基本認(rèn)識(shí) 82
3.1.1 工程技術(shù)人員市場(chǎng)能力的概念 83
3.1.2 工程技術(shù)人員市場(chǎng)能力的特點(diǎn) 83
3.1.3 工程技術(shù)人員市場(chǎng)能力的組成要素 85
3.2 把握機(jī)遇能力 85
3.2.1 對(duì)把握機(jī)遇能力的認(rèn)識(shí) 86
3.2.2 把握機(jī)遇能力的要求 87
3.3 市場(chǎng)營(yíng)銷能力 88
3.3.1 對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷能力的認(rèn)識(shí) 88
3.3.2 市場(chǎng)營(yíng)銷能力的要求 89
3.4 信息搜集、接收與處理能力 90
3.4.1 對(duì)信息搜集、接收與處理能力的認(rèn)識(shí) 91
3.4.2 信息搜集、接收與處理能力的要求 91
3.5 樣品轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的能力 92
3.5.1 對(duì)樣品轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品能力的認(rèn)識(shí) 92
3.5.2 樣品轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品能力的要求 93
3.6 再學(xué)習(xí)能力 94
3.6.1 對(duì)再學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識(shí) 95
3.6.2 再學(xué)習(xí)能力的要求 96
本章小結(jié) 98
第四章 工程應(yīng)用文寫作 109
4.1 工程應(yīng)用文寫作基礎(chǔ) 109
4.1.1 工程應(yīng)用文的作用 100
4.1.2 工程應(yīng)用文寫作 100
4.1.3 應(yīng)用文的寫作過(guò)程 102
4.1.4 工作計(jì)劃的概念與寫作 103
4.1.5 總結(jié)的概念與寫作 105
4.1.6 報(bào)告的概念與寫作 108
4.1.7 規(guī)章制度的概念與寫作 111
4.2 工程項(xiàng)目書的寫作 112
4.2.1 項(xiàng)目計(jì)劃書的寫作 112
4.2.2 項(xiàng)目任務(wù)書的寫作 114
4.2.3 項(xiàng)目說(shuō)明書的寫作 116
本章小結(jié) 121
第五章 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 122
5.1 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)概述 122
5.1.1 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的概念及分類 122
5.1.2 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的含義 125
5.1.3 標(biāo)準(zhǔn)的意義 125
5.2 如何制定與修訂技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 126
5.2.1 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn) 126
5.2.2 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定與修訂 127
5.3 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的作用 127
5.4 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展 129
本章小結(jié) 130
第六章 團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通能力 131
6.1 溝通的基本概念 131
6.2 溝通的作用 131
6.3 溝通的方式 132
6.4 組織溝通能力 133
6.4.1 培養(yǎng)組織溝通能力 133
6.4.2 組織溝通能力的要求 133
6.5 跨文化溝通能力 135
6.5.1 對(duì)跨文化溝通的認(rèn)識(shí) 135
6.5.2 培養(yǎng)跨文化溝通的要求 135
6.6 危機(jī)溝通能力 136
6.6.1 對(duì)危機(jī)溝通能力的認(rèn)識(shí) 136
6.6.2 危機(jī)溝通能力的要求 136
本章小結(jié) 139
第七章 工程師的法律素養(yǎng) 140
7.1 工程領(lǐng)域中的法律問(wèn)題 140
7.2 勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)法律常識(shí) 142
7.2.1 勞動(dòng)者的合法權(quán)益 143
7.2.2 勞動(dòng)合同的簽署 145
7.2.3 繳納個(gè)稅 147
7.2.4 工傷維權(quán) 150
7.3 生產(chǎn)領(lǐng)域法律常識(shí) 154
7.3.1 安全生產(chǎn) 156
7.3.2 產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn) 157
7.3.3 產(chǎn)品質(zhì)量 158
7.4 設(shè)計(jì)研發(fā)領(lǐng)域法律常識(shí) 162
7.4.1 著作權(quán) 168
7.4.2 專利權(quán) 175
7.4.3 商業(yè)秘密 183
7.5 其他相關(guān)法律常識(shí) 188
7.5.1 刑事責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)防范 189
7.5.2 招標(biāo)投標(biāo) 196
7.5.3 承攬合同 199
本章小結(jié) 209
第三篇 工程職業(yè)品質(zhì)養(yǎng)成
第八章 人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 212
8.1 人文素養(yǎng)概述 212
8.1.1 人文素養(yǎng)的涵義 212
8.1.2 大學(xué)生人文素養(yǎng)的現(xiàn)狀 213
8.2 人文素養(yǎng)的作用 219
8.2.1 人文素養(yǎng)與工程職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)系 219
8.2.2 人文素養(yǎng)對(duì)工程師的作用 219
8.3 培養(yǎng)人文素養(yǎng)的途徑與方法 220
8.3.1 工程師人文素養(yǎng)的基本要求 220
8.3.2 培養(yǎng)人文素養(yǎng)的方法和技巧 221
本章小結(jié) 223
第九章 藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng) 224
9.1 藝術(shù)素養(yǎng)概述 226
9.1.1 藝術(shù)素養(yǎng)的涵義 226
9.1.2 大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)狀 226
9.2 藝術(shù)素養(yǎng)的作用 227
9.2.1 藝術(shù)素養(yǎng)與工程職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)系 227
9.2.2 藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)工程師的作用 227
9.3 藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng) 227
9.3.1 工程師藝術(shù)素養(yǎng)的基本要求 227
9.3.2 培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)的方法和技巧 228
本章小結(jié) 230
第十章 體育素養(yǎng)培養(yǎng) 231
10.1 體育素養(yǎng)概述 232
10.1.1 體育素養(yǎng)的涵義 232
10.1.2 大學(xué)生體育素養(yǎng)的現(xiàn)狀 232
10.2 體育素養(yǎng)的作用 233
10.2.1 體育素養(yǎng)與工程職業(yè)素養(yǎng)的關(guān)系 233
10.2.2 體育素養(yǎng)對(duì)工程師的作用 235
10.3 體育素養(yǎng)的培養(yǎng) 236
10.3.1 工程師體育素養(yǎng)的基本要求 236
10.3.2 培養(yǎng)體育素養(yǎng)的方法和技巧 238
本章小結(jié) 240
第四篇 工程職業(yè)心理素養(yǎng)
第十一章 工程師的心理壓力與管理
242
11.1 壓力概述 242
11.1.1 壓力的概念 242
11.1.2 壓力的來(lái)源 243
11.1.3 壓力的反應(yīng) 243
11.2 壓力對(duì)工程師心理健康的影響 244
11.2.1 壓力對(duì)工程師心理健康的影響 244
11.2.2 工程師工作壓力的測(cè)量與解析 245
11.3 工程師管理工作壓力的方法 246
11.3.1 物理放松減壓法 246
11.3.2 想象放松減壓法 247
11.3.3 情緒宣泄減壓法 248
本章小結(jié) 248
第十二章 工程師的人際關(guān)系與交往 249
12.1 人際關(guān)系概述 249
12.1.1 人際關(guān)系的概念 249
12.1.2 良好人際關(guān)系的原則 250
12.2 人際關(guān)系對(duì)工程師心理健康的影響 251
12.3 工程師人際關(guān)系的測(cè)量與解析 252
12.3.1 人際關(guān)系綜合診斷量表簡(jiǎn)介 252
12.3.2 人際關(guān)系綜合診斷量表評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與解析 253
12.4 工程師構(gòu)建良好人際關(guān)系的方法 254
本章小結(jié) 255
第十三章 工程師積極心理資本的開發(fā) 256
13.1 積極心理資本概述 256
13.1.1 心理資本的含義 256
13.1.2 心理資本的要素 257
13.1.3 心理資本的特性 257
13.2 心理資本對(duì)工程師心理健康的影響 258
13.3 工程師心理資本的測(cè)量與解析 259
13.3.1 心理資本量表簡(jiǎn)介 259
13.3.2 心理資本量表的評(píng)分與解析 260
13.4 工程師開發(fā)積極心理資本的方法 260
本章小結(jié) 262
附錄一 廢棄電器電子產(chǎn)品處理資格許可管理辦法 263
附錄二 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定管理暫行辦法 267
參考文獻(xiàn) 2712100433B
《建筑文化與職業(yè)素養(yǎng)》共五篇,第1篇為建筑歷史文脈篇,介紹中國(guó)和世界建筑的歷史文脈和建筑藝術(shù);第2篇為建筑風(fēng)格與文化篇,介紹中國(guó)傳統(tǒng)建筑流派與地域文化以及世界建筑風(fēng)格與文化;第3篇為建筑大師篇,介紹中國(guó)建筑大師以及世界建筑大師的藝術(shù)成就;第4篇為建筑企業(yè)文化篇,介紹當(dāng)前主流建筑企業(yè)的企業(yè)文化與成就;第5篇為職業(yè)素養(yǎng)篇,介紹職業(yè)素養(yǎng)以及建筑人的工匠精神等。
《建筑文化與職業(yè)素養(yǎng)》可以作為應(yīng)用型本科院校、高等職業(yè)院校土木建筑類及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)素養(yǎng)拓展教材,還可以作為建筑行業(yè)從業(yè)人員以及建筑文化愛好者的讀本。
內(nèi)容主要包括:1、人文修養(yǎng)。了解工程哲學(xué)分析的方法,培養(yǎng)工程問(wèn)題的思辨能力;提升學(xué)生的鑒賞力、想象力、表現(xiàn)力、溝通和交流能力。
2、社會(huì)科學(xué)。學(xué)生熟悉工程領(lǐng)域涉及的社會(huì)科學(xué)的一些主要概念和方法,以加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代人類工程行為的理解,正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)代社會(huì)面臨的問(wèn)題。
3、自然科學(xué)與工程技術(shù)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然科學(xué)與工程技術(shù)對(duì)于人類社會(huì)的重要性,幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng)和工程意識(shí)。
4、工程師職業(yè)發(fā)展。工程職業(yè)健康、職業(yè)道德倫理、職業(yè)思想、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能的培養(yǎng),以及對(duì)工程職業(yè)行業(yè)和崗位的認(rèn)識(shí)。