中文名 | 南京工程學院計算機工程學院 | 本科生 | 1500余人 |
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專????業(yè) | 計算機應用、嵌入式系統(tǒng) | 位????置 | 南京 |
學院擁有一支結構合理,水平過硬的教師隊伍。目前,學院現(xiàn)有教職工90人,其中專任教師74人,高級職稱41人,具有博士學位的教師27人。江蘇省特聘教授1人,江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人1人,江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師5人。校學術帶頭人1人,校中青年優(yōu)秀骨干教師4人,校青年學術骨干教師1名,校教學名師培養(yǎng)工程首批優(yōu)秀教學骨干教師2人。
計算機工程學院的人才培養(yǎng)目標為:培養(yǎng)適應社會經濟發(fā)展需要的,知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展,理論聯(lián)系實際,富有創(chuàng)新精神的計算機和電子信息方面綜合素質高、實踐能力強、面向生產、管理、經營和服務的應用型高級專門人才。在“加強基礎、強化應用、軟硬結合、辦出特色”的人才培養(yǎng)思想指導下,強調人才培養(yǎng)要實現(xiàn)“三個適應”,形成“三種能力”,即適應社會主義市場經濟的需要,適應江蘇省及長江三角洲經濟建設和社會發(fā)展的需要,適應計算機技術快速發(fā)展的需要,形成較強的適應能力、競爭能力、自學和創(chuàng)新能力。在人才培養(yǎng)方案的制定過程中,強調以教學為主,融工程實踐和人文素質為一體,汲取國內外同類應用型高校的先進辦學經驗,注重計算機技術和電子信息技術與工程實際相結合,以培養(yǎng)工程實踐能力為辦學特色,以市場需求和提高畢業(yè)生的市場競爭力為導向,實施工程應用型高級人才培養(yǎng)方案。
計算機工程學院辦學歷史悠久,近四十年來學院始終堅持以應用型人才培養(yǎng)為中心的辦學定位,立足江蘇、面向全國,圍繞我國信息化發(fā)展戰(zhàn)略和南京市“國際級軟件名城”建設對人才的需求,培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展、理論基礎和專業(yè)知識扎實、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和工程實踐能力強的高水平應用型人才。在“加強基礎、強化應用、軟硬結合、辦出特色”的人才培養(yǎng)思想指導下,強調人才培養(yǎng)要實現(xiàn)“三個適應”,形成“三種能力”,即適應社會經濟的需要,適應長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展的需要,適應信息技術快速發(fā)展的需要,形成較強的適應能力、競爭能力、自學和創(chuàng)新能力。目前學院設有計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、數(shù)字媒體技術、數(shù)據科學與大數(shù)據技術五個專業(yè)。其中計算機科學與技術專業(yè)是江蘇省特色專業(yè),江蘇省“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè);軟件工程專業(yè)是全國“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè),江蘇省一流專業(yè),校級重點建設專業(yè);網絡工程、數(shù)字媒體技術專業(yè)是校級重點建設專業(yè)培育點。由以上專業(yè)組成的計算機專業(yè)類已建成為江蘇省高等學校重點專業(yè)類。
學院圍繞立德樹人根本任務,以高水平應用型計算機專業(yè)人才培養(yǎng)為中心,積極深化校企協(xié)同育人新機制、提升學科發(fā)展新內涵、拓寬國際合作新途徑,形成了“校企融合深度深、應用基礎研究實、國際合作范圍廣”的鮮明特色。學院先后與三十余家知名IT企業(yè)簽訂了校外實習基地協(xié)議,與企業(yè)合作建立了國家級工程實踐教育中心、企業(yè)研究生工作站、人工智能產業(yè)學院等,為培養(yǎng)高水平應用型人才提供了良好條件。學院鼓勵開展以企業(yè)需求為導向的創(chuàng)新性基礎研究,積極打造具有工業(yè)應用價值的重大科研成果轉化,著力構建從基礎創(chuàng)新到工程應用相一致的可持續(xù)創(chuàng)新體系。教師先后獲得中國商業(yè)聯(lián)合會科技獎一等獎、國防科技進步獎一等獎、中國機械工業(yè)科技獎一等獎等榮譽。學院積極開展國際合作與交流,先后從國外引進包括2名IEEE院士在內的9名國際知名學者為兼職教授,與美國、英國、芬蘭等國高校建立了穩(wěn)定的聯(lián)合辦學、師生互訪、科技合作關系,學院辦學的國際化水平連年提高。
計算機工程學院在注重培養(yǎng)學生工程應用能力的同時,還著重注意提高學生的綜合素質,提高學生的事業(yè)心和主人翁責任感。畢業(yè)生理論基礎扎實、工程實踐能力強、勤奮踏實作風硬、綜合素質全面發(fā)展。畢業(yè)生走上社會后,受到普遍歡迎和好評,就業(yè)率名列前茅 。
計算機工程學院十分注重開展多渠道、多層次、多形式的國際交流與合作。與國內外IT培訓認證機構開展合作,實現(xiàn)了部分課程轉換,既取得學分,又取得認證證書,學生的競爭力明顯提高;與愛爾蘭、英國和新加坡等國的多所國際知名大學建立了交流合作關系。
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南京工程學院 畢業(yè)設計開題報告 課 題 名 稱: android 音樂播放器的設計與實現(xiàn) 姓 名: 周小磊 班 級: K-軟件測試 081 指 導 教 師: 陳科燕 所 在 系 部: 康尼學院 專 業(yè) 名 稱: 計算機科學與技術 南京工程學院 2012年 3 月 22日 說 明 1.根據南京工程學院《畢業(yè)設計 (論文 )工作管理規(guī)定》,學生必 須撰寫《畢業(yè)設計(論文)開題報告》 ,由指導教師簽署意見、教研 室審查,系教學主任批準后實施。 2.開題報告是畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審 查的依據材料之一。學生應當在畢業(yè)設計(論文)工作前期內完成, 開題報告不合格者不得參加答辯。 3.畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是,逐條認真填寫。其 中的文字表達要明確、 嚴謹,語言通順,外來語要同時用原文和中文 表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。 4.本報告中,由學生本人撰寫的對課題和研究工
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南京工程學院 自動化學院 本科畢業(yè)設計(論文)開題報告 題 目 : 基于 PLC 的孵化室控制系統(tǒng)設計 —PLC 控制單元設計 專 業(yè): 自動化 班 級: 自動化 學 號: 學生姓名: 指導教師: 2012年 3月 說 明 1.根據南京工程學院《畢業(yè)設計 (論文 )工作管理規(guī)定》,學生必 須撰寫《畢業(yè)設計(論文)開題報告》 ,由指導教師簽署意見、教研 室審查,院系分管教學領導批準后實施。 2.開題報告是畢業(yè)設計(論文)答辯委員會對學生答辯資格審 查的依據材料之一。學生應當在畢業(yè)設計(論文)工作前期內完成, 開題報告不合格者不得參加答辯。 3.畢業(yè)設計開題報告各項內容要實事求是,逐條認真填寫。其 中的文字表達要明確、 嚴謹,語言通順,外來語要同時用原文和中文 表達。第一次出現(xiàn)縮寫詞,須注出全稱。 4.本報告中,由學生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描 述,應不少于 2000字,沒有經過整理
南京工程學院通信工程學院在通信和信息技術的教學工作方面已有60年的辦學歷史,已經為通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)、電子工程等領域培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。
通信工程學院擁有一支職稱結構合理、學術水平高、教學質量好的教師隊伍。通信工程學院現(xiàn)有教職工76人,其中專業(yè)教師68人,有教授11人,副教授14人,高級實驗師3人,講師(含實驗師)40人,助教(含助理實驗師)1人;博士26人,在讀博士7人。
通信工程學院現(xiàn)設有通信工程(含電力通信專業(yè)方向)、電子信息工程、光電信息科學與工程、電子信息科學與技術和信息工程5個本科專業(yè),及“通信與信息技術”研究所。五個專業(yè)均為教育部確定的電子信息類專業(yè)門類的專業(yè),這些專業(yè)組成了通信工程學院比較完整的專業(yè)門類的專業(yè)系統(tǒng)設置,為學生適應專業(yè)學習創(chuàng)造了良好的條件。通信工程為江蘇省特色專業(yè)、校級品牌專業(yè)和重點建設專業(yè);電子信息工程專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)和校級品牌專業(yè)和重點建設專業(yè);信息工程專業(yè)為學校品牌專業(yè);五個專業(yè)所在的通信與信息系統(tǒng)學科為校級重點建設學科。
通信工程學院十分重視學生的實際能力培養(yǎng),貫徹“學以致用”的理念。通信工程專業(yè)率先實行學生選課式培養(yǎng),根據學生的興趣和擅長,在學好基礎的同時,充分發(fā)揮學生的積極性和自身潛能;在教學過程中安排大量的實訓環(huán)節(jié),幫助學生加深對知識的理解和提升實際應用能力;嚴肅教學紀律,加強對課堂和考試的管理;大力提倡和開展學生課外科技創(chuàng)新能力的鍛煉。經過一系列的措施落實,起到了很好的效果,通信工程學院學習風氣好、學生考研成績突出、學生就業(yè)質量高。
通信工程學院具有比較完備的教學、科研設施。從中央到地方,對專業(yè)實驗室建設非常重視實驗室建設、實習基地建設,先后建立了通信基礎實驗中心、電子系統(tǒng)設計實驗中心、通信技術實驗中心、信息技術實驗中心,共有26個實驗室和實訓室(其中四個是中央財政支持的建設項目),還建有國內高教系統(tǒng)領先水平的通信網實習實訓基地、電子系統(tǒng)設計實習實訓基地、大學生創(chuàng)新基地等。主要教學設備和資產總價值約2300多萬元。實驗、實踐教學條件好,教學儀器設備齊全,可以為培養(yǎng)通信工程技術領域的應用型高級工程技術人才提供了良好的實驗教學條件。
通信工程學院十分重視信息與通信工程技術領域的科研工作,先后成立了通信與信息技術研究所等,開展通信與信息學科的研究和電子信息產品的研發(fā),在通信網設計和研究(尤其是電力系統(tǒng)通信網)、智能電網信息技術、數(shù)據通信網絡、智能模式識別、光纖通信網和信息處理、集成電路設計技術、光譜分析應用等研究領域開展了卓有成效的研究工作。在教學研究方面,分別獲得國家級高等教育教學成果二等獎、江蘇省優(yōu)秀教學成果一等獎;經多年研究建設的《電子技術基礎》課程被評為國家級精品課程。
建筑工程學院是南京工程學院二級學院之一,前身為成立于2003年6月的建筑工程系,2007年1月改為建筑工程學院。現(xiàn)設有土木工程、建筑學、城市地下空間工程三個專業(yè),在土木工程專業(yè)下根據社會需求,設置了三個方向,即建筑工程、交通土建、建筑工程管理三個專業(yè)方向,學院現(xiàn)有全日制在校學生1709人。
經過十幾年的發(fā)展,學院師資力量雄厚。目前,學院共有教職員工71人,其中專業(yè)教師61人,教授7人,副高職稱30人,具有高級職稱教師占專任教師總數(shù)的61%;學院具有博士學位教師23人,在讀博士17人,具有碩士及以上學位教師占專任教師總數(shù)的94.4%。學院還聘請中國工程院繆昌文院士為我院客座教授,聘請東南大學齊康院士為我院名譽教授,聘請東南大學仲德昆教授等作為我院兼職教授。同時,聘請設計院、施工企業(yè)的高級工程師為學院的客座教授。學院根據應用型人才培養(yǎng)需要,努力建設“雙師型”教師隊伍,教師中現(xiàn)有研究員級高級工程師1人,高級經濟師1人,高級建筑師3名;國家一級注冊結構工程師7人,國家一級注冊巖土工程師4名,國家一級注冊建造師9人,國家一級注冊建筑師2人,占專任教師的44%,初步構建了一支結構合理、素質優(yōu)良、師德高尚、愛崗敬業(yè)的師資隊伍。
學院以學科建設為龍頭,高度重視科學研究工作,充分發(fā)揮學院教師學歷高、層次高、素質高、創(chuàng)新能力強、年富力強的突出優(yōu)勢,依托學科專業(yè)發(fā)展,緊密結合建筑行業(yè)和企業(yè)發(fā)展需求開展科研工作。一方面,瞄準學科發(fā)展前沿,結合國家和區(qū)域經濟發(fā)展需要,積極申報縱向學術性科研課題,近三年來,承擔國家級自然基金課題1項;江蘇省自然基金課題2項、住建部課題5項,承擔?。◤d)級以上課題8項,承擔校級研究課程27項,承擔橫向研究課題10項。學院教師近三年在省級以上刊物發(fā)表論文227篇,其中EI、SCI、ISTP等收錄47篇,主編、參編各類教材和著作40余部。另一方面,我院加強與行業(yè)的緊密合作,服務于地方經濟發(fā)展,我院是江蘇省土建學會常務理事單位、土木工程教育委員會委員單位、江蘇省地基基礎專業(yè)委員會委員單位、江蘇省工程鑒定與加固專業(yè)委員會委員單位、江蘇省建筑結構委員會委員單位、江蘇省建筑師學會委員單位、人民交通出版社“城市地下空間工程專業(yè)系列規(guī)劃教材編委會”副主任委員單位等。
學院以專業(yè)評估標準建設為抓手,以高等土木工程教育規(guī)范為依據,結合我校培養(yǎng)應用型人才的辦學定位,圍繞服務地方經濟和土建行業(yè)的需求,修訂人才培養(yǎng)方案,以適應我國經濟建設和社會對人才需求。采取“走出去、請進來”的方式,在全省建設了多家實習和就業(yè)基地,如中南控股集團、蘇中建設、江蘇省建科院等;把國內外知名的專家學者、企業(yè)的總工請到學校做學術報告、指導教師的教學與科研;把青年教師選派到國外進行深造;深入到企業(yè)進行工程實踐鍛煉,掌握行業(yè)的發(fā)展動態(tài)。通過采取青年教師導師制度,提高教師的教學水平,在學校教案評比和青年教師講課大賽中多次獲得好成績。積極開展大學生科技創(chuàng)新活動,培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和動手能力。由我院承辦的土木工程結構創(chuàng)新大賽已經開展了八屆,在全省土木工程結構創(chuàng)新大賽中,獲得一等獎三項、二等獎5項;在江蘇省測繪技能大賽中,我院先后獲得一等獎兩項,三等獎多項;2013年我院師生共申請專利120多件。
學院始終堅持“學以致用”的校訓,致力培養(yǎng)“寬口徑、強能力、高素質”的應用型人才,畢業(yè)生憑借扎實的理論基礎及熟練的專業(yè)技能得到了眾多用人單位的青睞,歷年就業(yè)率高達99%以上,贏得了社會的廣泛贊譽。往屆畢業(yè)生很多分別考入東南大學、天津大學、上海大學、南京工業(yè)大學、重慶大學、山東建筑大學等高校攻讀碩士研究生。
南京工程學院電力工程學院是我國最早開辦電力相關專業(yè)的院系之一,始于1946年成立的江蘇省立蘇州高級工業(yè)學校電機科,前身為電力部屬高校南京電力高等??茖W校電力系。歷經搬遷、調整、合并和發(fā)展,學院始終堅持高質量應用型人才培養(yǎng)定位,堅持產學研辦學道路,辦學層次、水平不斷提高,在同類高校處于引領地位。
學院具有一流的辦學條件。設有電氣工程及其自動化、智能電網信息工程、建筑電氣與智能化、電氣工程與智能控制四個本科專業(yè),其中電氣工程及其自動化專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設點、江蘇高校品牌專業(yè)建設工程A類建設專業(yè)、江蘇省特色專業(yè)、江蘇省“十二五”重點專業(yè),2010年被教育部遴選為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè)。2008年起學院與英國諾森比亞大學采取“3 1”模式聯(lián)合培養(yǎng)電力工程本科生。學院擁有江蘇省電氣工程重點學科、電氣工程領域專業(yè)學位碩士研究生學位點、江蘇省“配電網智能技術與裝備”協(xié)同創(chuàng)新中心、江蘇省主動配電網重點建設實驗室、江蘇省電力工程示范實驗教學中心等高水平平臺,擁有江蘇省電力系統(tǒng)及其自動化優(yōu)秀學科梯隊、江蘇省電氣工程及其自動化專業(yè)優(yōu)秀教學團隊。學院教師曾獲得國家級教學成果一等獎、國家技術發(fā)明二等獎等獎項。
學院是我國電力行業(yè)人才培養(yǎng)主要基地之一,培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質及工程應用能力強,畢業(yè)生中涌現(xiàn)出包括中國工程院院士為代表的大批杰出校友,受到電力行業(yè)和社會的廣泛贊譽。
電力工程學院現(xiàn)有電氣工程及其自動化、建筑電氣與智能化兩個本科專業(yè)。其中電氣工程及其自動化專業(yè)是江蘇省品牌特色專業(yè),國家級特色專業(yè)建設點,2010年被教育部遴選為“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點專業(yè)。電氣工程及其自動化專業(yè)設有電力系統(tǒng)、繼電保護、電網監(jiān)控、輸配電、供用電、電氣工程自動化等多個培養(yǎng)方向。2008年起電力學院與英國諾森比亞大學采取2 2模式聯(lián)合培養(yǎng)電力工程本科生。
電力工程學院現(xiàn)有教職工90人,專任教師70人,師資隊伍中高級職稱教師占40%,博士、碩士以上學位教師達85%。師資隊伍中有享受國務院特殊津貼專家1人、江蘇省“333”工程第三層次培養(yǎng)對象1人、江蘇省突出貢獻中青年專家2人、江蘇省教學名師1人、江蘇省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象2人、江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師2人。教師先后承擔包括國家863計劃、國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金及省部級專項基金20余項;先后獲得國家技術發(fā)明二等獎1項,國家級教學成果一等獎、二等獎4項,江蘇省教學成果一等獎、二等獎7項;在國內外重要學術刊物或國際學術會議發(fā)表學術論文300余篇,三大檢索收錄80多篇,受理和授權國家發(fā)明專利20多項,主編各類規(guī)劃教材30多本,其中國家級規(guī)劃教材10本。承擔企業(yè)委托科研項目幾十項,科研經費達3000多萬元。
學院電氣工程學科是學校重點學科,其中電力系統(tǒng)及其自動化二級學科,1996年獲得江蘇省優(yōu)秀學科梯隊稱號,2008年被批準為江蘇省重點建設學科。電氣工程學科現(xiàn)有電力系統(tǒng)及其自動化、風光并網發(fā)電系統(tǒng)電能質量控制與儲能技術、電力系統(tǒng)設備在線智能監(jiān)測與圖像處理、智能電網的監(jiān)控與繼電保護技術等學科方向。學科方向符合國家能源發(fā)展戰(zhàn)略和電力系統(tǒng)建設與發(fā)展要求,已經獲得包括國家自然科學基金、江蘇省自然科學基金、江蘇省產業(yè)攻關等一批縱向科研項目支持,承擔了一定數(shù)量的橫向科研項目,相關工程技術方面已形成較好的研究基礎和鮮明的特色。
電力工程學院與電力行業(yè)關系密切,產學研合作歷史悠久,在科研開發(fā)、人才培養(yǎng)、實踐教學資源建設等方面與電力行業(yè)建立了良好的伙伴關系。學院和多家企業(yè)簽訂了長期合作協(xié)議,成立了技術合作研究中心。與江蘇省電力公司共建“輸變電工程實習(訓)中心”,與南瑞繼保電氣有限公司共建“電力系統(tǒng)自動化集成實驗室”,與法國施耐德共建“配網自動化實驗室”,與加拿大盈風風電有限公司共建“中加合作盈風風電技術研究中心”,與江蘇派特科技發(fā)展有限公司合作成立“江蘇風光能源電力應用工程技術研究中心”,與國家電網公司電力科學研究院江蘇泰事達電氣有限公司合作成立“風力發(fā)電并網高技術研究重點實驗室”。借助與企業(yè)聯(lián)合成立的工程中心和研究所,開展光伏發(fā)電、風力發(fā)電技術和關鍵設備研究,促進企業(yè)技術創(chuàng)新和設備制造技術提升,為江蘇地方新能源產業(yè)發(fā)展發(fā)揮自身的學科優(yōu)勢。
電力工程學院具備一流的教學條件,建有電力工程實踐教學中心。擁有電工、電子、電機、自動控制、微機原理、電力電子等專業(yè)基礎實驗室;擁有電力系統(tǒng)綜合自動化、繼電保護、電網監(jiān)控、輸電線路、電能計量、電力系統(tǒng)全數(shù)字仿真、高電壓、電機拖動與控制、傳感器與檢測、PLC、樓宇自動化等專業(yè)實驗室;擁有電力系統(tǒng)數(shù)?;旌戏抡嫦到y(tǒng)、220kV/500kV數(shù)字式變電站仿真系統(tǒng)、變電站/輸電線路虛擬仿真系統(tǒng)、高壓開關、輸變電工程實習(實訓)中心、電力系統(tǒng)繼電保護集成、配網自動化、電網監(jiān)控、輸電線路測量等專業(yè)實習教學基地。與各地電力公司和有關企業(yè)共建10多個校外實習基地。學院現(xiàn)有藏書量達2400多冊的專業(yè)圖書文獻資料室,長期訂有20多種各類學術期刊。
電力工程學院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質及工程應用能力強,受到電力行業(yè)和社會的廣泛歡迎和好評。近五年來,每年90%以上的畢業(yè)生到各地電力公司和電力系統(tǒng)相關企業(yè)就業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率100%、一次簽約率保持在93%以上,畢業(yè)生就業(yè)率和協(xié)議簽約率均位居全省同類高校前列。每年應屆高中生踴躍報考電氣工程及其自動化專業(yè),該專業(yè)的錄取分數(shù)超過省控一本分數(shù)線,是學校最熱門的專業(yè)。
電力工程學院培養(yǎng)的歷屆畢業(yè)生遍布祖國大江南北的各行各業(yè),特別是江蘇、上海、浙江、安徽、山東、廣東、福建等省市各級電力公司、發(fā)電公司(廠)、電力自動化設備制造企業(yè)、電力研究設計院等單位。學院培養(yǎng)的畢業(yè)生中涌現(xiàn)出包括中國工程院院士在內的大批杰出校友,廣大校友為地方經濟建設和電力行業(yè)的發(fā)展做出了應有貢獻和杰出業(yè)績,受到社會的廣泛贊譽,為學校贏得了聲譽。