熱工學(xué)理論

序

前言

主要符號

緒論

第一篇 工程熱力學(xué)

引言

第一章 氣體的性質(zhì)

第二章 熱力學(xué)第一定律

第三章 理想氣體的熱力過程

第四章 熱力學(xué)第二定律

第五章 水蒸氣

第六章 濕空氣

第七章 氣體和蒸汽的流動

第八章 蒸汽動力循環(huán)

第九章 氣體壓縮與制冷循環(huán)

第二篇 傳熱學(xué)

引言

第十章 導(dǎo)熱的理論基礎(chǔ)

第十一章 穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱

第十二章 非穩(wěn)態(tài)導(dǎo)熱

第十三章 導(dǎo)熱問題的數(shù)值解

第十四章 對流換熱基礎(chǔ)

第十五章 單相流體的對流換熱

第十六章 沸騰與凝結(jié)對流換熱

第十七章 輻射換熱

第十八章 傳熱過程

第十九章 換熱器

第二十章 質(zhì)交換概論

附錄

參考文獻

本書為高職高?！笆濉币?guī)劃教材。本書結(jié)合高職高專教學(xué)的特點,緊緊圍繞著高職高專應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標進行編寫。在編寫過程中注重理論聯(lián)系實際,強調(diào)應(yīng)用,并遵循學(xué)習(xí)者認知規(guī)律,精選內(nèi)容。教材充分體現(xiàn)“應(yīng)用性、實用性、綜合性、先進性”的原則。

本書主要作為供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)的教材,也可作為函授和自考輔導(dǎo)教材或供相關(guān)專業(yè)人員參考。

《建筑共生學(xué)理論及應(yīng)用》

美國教育心理學(xué)家布魯納所創(chuàng)立的教學(xué)理論。主張教學(xué)要突出各門學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，重視學(xué)習(xí)的過程并注重發(fā)展學(xué)生的智慧，倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)教學(xué)法。

熱工檢測，是以確定熱工過程有關(guān)參數(shù)量值為目的的一組操作。主要包括以下內(nèi)容：1. 工藝系統(tǒng)的運行參數(shù)；2 . 主、輔設(shè)備的運行狀態(tài)和運行參數(shù)；3. 電動、氣動、液動閥門及擋板的狀態(tài)；4. 儀表與控制用電源、氣源、液壓動力源等的供給狀態(tài)和運行參數(shù)。

中文名稱

熱工檢測

英文名稱

thermal parameter measurement

定　　義

以確定熱工過程有關(guān)參數(shù)量值為目的的一組操作。熱工參數(shù)通常是指溫度、壓力(差壓)、流量、物位(液位及料位)、化學(xué)成分(包括煙氣成分)以及熱力設(shè)備必須檢測的機械量。

應(yīng)用學(xué)科

電力（一級學(xué)科），熱工自動化、電廠化學(xué)與金屬（二級學(xué)科）