本書是為了適應(yīng)高等師范院校植物保護教育專業(yè)及中等職業(yè)學校職教師資培養(yǎng)的需要而編寫的。本書以職教師資所需要的植物保護專業(yè)教育理念、教學方法、教學能力為基本任務(wù)。全書共分“總論”和“植物保護專業(yè)主要教學法在教學中的應(yīng)用”兩篇內(nèi)容,第一篇主要闡述了植物保護專業(yè)培養(yǎng)目標、教學設(shè)計、教學實踐、教學評價及教學研究等內(nèi)容;第二篇重點介紹了適合中等職業(yè)學校植物保護專業(yè)教學中的多種現(xiàn)代教學方法。
第一篇總論
第二篇植物保護專業(yè)主要教學法在教學中的應(yīng)用
參考文獻 2100433B
看你的美容院走的是什么樣的路線吧,如果是舒適為主的話,擺設(shè)話就不要太過于艷麗,素雅的感覺就很不錯啦
植物保護學報更好。植物保護的文章相對質(zhì)量低一點。
步驟如下:工具準備將皮纜穿入尾套用皮纜開剝鉗去皮纜外皮。用米勒鉗剝?nèi)?.25mm涂覆層,并反復(fù)彎曲確認光纖沒有受損。用無水酒精清潔光纖表面,并放置在定長器上,確認光纖在定長器槽里。將帶光纖的定長器放置...
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頁數(shù): 3頁
評分: 4.5
針對園林技術(shù)專業(yè)的核心——園林植物保護課程,利用項目教學法對園林植物保護課程進行教學改革,針對崗位工作過程設(shè)定項目和典型工作任務(wù),目的是使學生在收集信息、設(shè)計方案、實施方案、完成任務(wù)中學習和掌握知識和技能,旨在突破傳統(tǒng)的教學模式,實踐證明取得了較好的效果.
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頁數(shù): 1頁
評分: 4.4
中等職業(yè)學校擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的歷史重任,是全面推行素質(zhì)教育、提高國民素質(zhì)、增強綜合國力的重要力量。對于中等職業(yè)教育,一方面要使學生牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論知識和熟練的就業(yè)技能;另一方面要全面提高學生的整
《種植專業(yè)教學法》可作為中等職業(yè)學校種植專業(yè)上崗層級、提高層級和骨干層級的培訓指導(dǎo)用書,也可是相關(guān)教師系統(tǒng)了解現(xiàn)代教學方法的參考用書。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
1.具備扎實的數(shù)學、物理、化學等基本理論知識;
2.掌握生物科學和農(nóng)業(yè)科學的基本理論、基本知識;
3.掌握植物有害生物鑒定、識別、監(jiān)測和控制的方法和技能;
4.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識,了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護學科的科學前沿和發(fā)展趨勢;
5.熟悉與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和植物保護相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī);
6.掌握科技文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力;
7.掌握農(nóng)藥的組成,并了解其危害與保護方法。
《通信工程專業(yè)教學法》為教育部、財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃成果系列叢書之一?!锻ㄐ殴こ虒I(yè)教學法》以工作過程系統(tǒng)化的行動導(dǎo)向教學理念為指導(dǎo)思想,將職教師資培養(yǎng)的“專業(yè)性、職業(yè)性、師范性”三性融合?!锻ㄐ殴こ虒I(yè)教學法》分為兩個部分:一部分介紹專業(yè)教學特點,主要包括通信專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景、通信類專業(yè)的學生特點分析、通信類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂和課程教學設(shè)計;第二部分以專業(yè)教學法的應(yīng)用為重點,主要分析了通信類專業(yè)教學中幾種典型教學方法的應(yīng)用?!锻ㄐ殴こ虒I(yè)教學法》適用于通信工程專業(yè)職教師資本科培養(yǎng),也可供師范類其他專業(yè)教師學生參考使用。