一、招生對(duì)象:
1、普通本??疲簠⒓赢?dāng)年高考的應(yīng)往屆高中畢業(yè)生。
2、對(duì)口生:參加當(dāng)年對(duì)口升學(xué)考試的職業(yè)高中、中專(含職業(yè)中專)及技工學(xué)校的畢業(yè)生。
3、成人高招:應(yīng)往屆高中(職高)畢業(yè)生及同等學(xué)歷者??芍苯拥叫?bào)名或網(wǎng)上報(bào)名。
二、報(bào)名辦法及時(shí)間:
1、參加普通高招、中招考試者,由省市招生辦公室統(tǒng)一組織,在當(dāng)?shù)卣猩块T報(bào)名。報(bào)名時(shí)間:以省市招生辦公室通知的時(shí)間,按時(shí)報(bào)名。報(bào)名后,可直接向我校招生辦公室索要“新生報(bào)名登記表”。特別是填報(bào)我校志愿報(bào)考我校的普通高招、中招的考生,應(yīng)在我校招生辦公室備案,以便錄取時(shí)照顧。
2、其它各類:直接到我校報(bào)名。報(bào)名時(shí)間不限。
三、錄取:
1、普通高招本專科新生:參加統(tǒng)一錄取。
2、其它各類:經(jīng)學(xué)校審核錄取后到校報(bào)到入學(xué)。
(本科四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的,具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力,能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造及實(shí)施自動(dòng)控制等領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、技術(shù)管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
(本科四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握土木工程學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識(shí)與基本技能,具有較高的外語水平與計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí),能夠在房屋建筑、公路與城市道路、橋梁、地下建筑工程的設(shè)計(jì)、施工、管理、投資、研究開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的,德、智、體、美等全面發(fā)展的高級(jí)工程技術(shù)人員。
主要課程:哲學(xué)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、水力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地基與基礎(chǔ)、工程測量、工程制圖、建筑材料、鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、房屋建筑、道路工程、橋梁工程、土木工程施工、土木工程概預(yù)算等。
(本科五年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)等方面的知識(shí),能在城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃管理、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)與管理,開展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃,并能參與城市社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展規(guī)劃以及本著政策、法規(guī)研究等工作的城市規(guī)劃專業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員。
主要課程:哲學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、畫法幾何、建筑力學(xué)、建筑概論、建筑結(jié)構(gòu)、中外建筑史、工程測量學(xué)、城市系統(tǒng)工程學(xué)、城市規(guī)劃原理、建筑法規(guī)、城市道路交通、園林學(xué)、城市社會(huì)心理學(xué)、建筑美學(xué)、藝術(shù)概論、建筑攝影、素描、水彩、城市給排水、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。
說明:報(bào)考該專業(yè)的考生,考試成績達(dá)到控制分?jǐn)?shù)線后,須加試徒手畫。
(本科四年 工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
主干課程:工程力學(xué)、工程結(jié)構(gòu)、工程施工、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、工程估價(jià)、工程項(xiàng)目管理、工程合同法律制度、建設(shè)法規(guī)等。
就業(yè)前景:主要到國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程管理的工作。
(???三年)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的獲得助理工程師訓(xùn)練高級(jí)應(yīng)用型人才。
主要課程:思想修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、形勢與政策、馬克思主義原理、中國社會(huì)主義建設(shè)、中國革命史、體育、英語、高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制造、物理、B語言、C語言、數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計(jì)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)與原理、金屬材料制造處理、電工與電子學(xué)、公差配合、刀具與切削原理、計(jì)算機(jī)繪圖等。
就業(yè)前景:畢業(yè)后可在機(jī)械工業(yè)或其它行業(yè)中的研究設(shè)計(jì)部門、工廠從事技術(shù)開展及管理工作,也可從事教學(xué)和科研工作。
(???三年)
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)適應(yīng)基層建筑設(shè)計(jì)部門所需要的建筑人才和管理人才。通過學(xué)習(xí)可獲得工程師的基本訓(xùn)練,畢業(yè)后能勝任建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工技術(shù)、管理等方面的工作。
主要課程:思想修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、形勢與政策、馬克思主義原理、中國社會(huì)主義建設(shè)、中國革命史、體育、英語、高數(shù)、B語言、C語言、建筑制圖、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料、工程測量、建筑設(shè)備工程、房屋建筑學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土、建筑與施工、建筑預(yù)算、計(jì)算機(jī)繪圖等。
就業(yè)前景:畢業(yè)生可在工程設(shè)計(jì)單位、施工企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)、基建管理部門及高校和科研部門從事工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工程管理、房地產(chǎn)開發(fā)、專業(yè)教學(xué)和科研等方面的工作。
(???三年)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)及機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造及數(shù)字控制技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí),具有機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、數(shù)控編程及數(shù)控加工操作等方面的基本能力。
主要課程:機(jī)械制圖及計(jì)算機(jī)繪圖、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動(dòng)、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控編程及操作、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機(jī)床故障分析與維護(hù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造(CAD/CAM)等。
就業(yè)前景:畢業(yè)生可從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、數(shù)字加工與控制、機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)與運(yùn)行管理以及機(jī)械設(shè)備維護(hù)等方面的工作。
專家治學(xué)、名師執(zhí)教:作為學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)院,工學(xué)院以教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),十分重視師資隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè),視教學(xué)質(zhì)量如生命線,實(shí)施“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,啟動(dòng)“名師工程”,實(shí)行“掛牌上崗”教學(xué)機(jī)制。其中專兼職教師副教授以上職稱占80%以上。學(xué)院教師積極開展科研工作,不斷深化改革,轉(zhuǎn)變思想積極探究先進(jìn)教學(xué)理念,與新型教學(xué)方法,此外學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn),擁有物理(機(jī)械)建筑制圖,力學(xué)工程測量等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室,及19個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地,為理論教學(xué)的統(tǒng)一提供了有力的保障。
獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式:學(xué)院不斷加強(qiáng)對(duì)各個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略性研究。加大精品課程建設(shè)力度,強(qiáng)化外語和計(jì)算機(jī)教學(xué),調(diào)整外語、計(jì)算機(jī)課的課時(shí)比重,要求學(xué)生畢業(yè)時(shí)務(wù)必達(dá)到英語四級(jí)水平、計(jì)算機(jī)二級(jí)以上水平,而且要求每位在校生務(wù)必考取譬如土建預(yù)算員類專業(yè)資格證書,確保畢業(yè)時(shí)“一人多證、一專多能”。學(xué)院并定期邀請(qǐng)學(xué)術(shù)權(quán)威前來作報(bào)告,以豐富學(xué)院學(xué)術(shù)氛圍和文化氣息。同時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生參加國內(nèi)外與專業(yè)相關(guān)的大型賽事,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)院一向重視學(xué)生管理工作,創(chuàng)造性的開展豐富多彩的“二課”活動(dòng)及文體活動(dòng),不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,提高了組織管理能力,豐富校園文化氛圍,而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)起著重要的作用。學(xué)院還十分重視學(xué)生的思想道德教育,積極在學(xué)生中發(fā)展黨員,努力把每一位學(xué)生培養(yǎng)成為“德才兼?zhèn)洹钡膹?fù)合性人才,以適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)人才的需求。學(xué)院并積極為??茖W(xué)生構(gòu)筑“專升本”立交橋,歷年推薦??粕究仆ㄟ^率平均達(dá)到98%以上,學(xué)生在考研中取得驕人的成績。
這里匯集著一批融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技于一體的文化傳播者,這里是一個(gè)足以承載你夢想與希望的平臺(tái),這里是一個(gè)全新理念再度打造的教育團(tuán)體。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我們將自強(qiáng)不息,銳意進(jìn)取用我們的信心與努力,和你們的責(zé)任與加入去描繪我校這輪噴薄欲出的驕陽,使她更加璀璨奪目,光彩照人!
聽師一席話勝讀十年書
大學(xué)之大,不在于大樓,而在于大師也。真正的大學(xué)應(yīng)該有獨(dú)立之精神,自由之氣氛和寬容之胸懷,這樣才能鑄就名校,培養(yǎng)俊才。
作為學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)院,工學(xué)院以教學(xué)為中心,科研為先導(dǎo),高度重視師資隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè),視教學(xué)質(zhì)量為第一生命線。學(xué)院實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略,啟動(dòng)“名師工程”,實(shí)行“掛牌上崗”教師機(jī)制,組織各類學(xué)術(shù)研討活動(dòng),交流經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識(shí),不定期邀請(qǐng)國內(nèi)外頗有名望的學(xué)術(shù)專家,知名教授,科技精英到學(xué)院講學(xué),作報(bào)告。提高學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。其中專兼職教師副教授以上職稱占80%以上。
張洛明教授
張洛明 ,教授,男,1955年生,工學(xué)博士。洛陽農(nóng)機(jī)學(xué)院(現(xiàn)河南科技大學(xué))農(nóng)機(jī)系畢業(yè)。先后在中國農(nóng)業(yè)機(jī)械科學(xué)研究院、河南省機(jī)械研究院、鄭州大學(xué)等單位工作。1995年獲日本名古屋大學(xué)工學(xué)碩士、1998年獲日本名古屋大學(xué)工學(xué)博士學(xué)位。
1998年月回國后進(jìn)入鄭州大學(xué),2002年10月作為訪問學(xué)者赴日本進(jìn)行了一年的合作研究。曾任鄭州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院院長。2012年到黃河科技學(xué)院工作,現(xiàn)任工學(xué)院院長。
主要研究方向?yàn)椋航饘俳Y(jié)構(gòu)材料的疲勞強(qiáng)度評(píng)價(jià)、微裂紋擴(kuò)展機(jī)理及行為、含裂紋材料的疲勞壽命預(yù)測、斷裂力學(xué)及工程應(yīng)用、非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)等。
時(shí)慶云教授
核物理和粒子物理碩士生導(dǎo)師。自1960年起歷任鄭州大學(xué)物理系教研室主任、系副主任、黨支部書記、黨總支委員等;中國物理學(xué)會(huì)第三、四屆理事、中國物理學(xué)會(huì)教育委員會(huì)委員、咨詢委員會(huì)委員、《大學(xué)物理》通訊編輯;河南省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第三屆委員會(huì)委員、河南省物理學(xué)會(huì)秘書長、副理事長;鄭州大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。時(shí)慶云教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),幾十年來,從事理論物理學(xué)的教學(xué)和研究工作,對(duì)微觀物理研究有較深的造詣,先后在國內(nèi)外雜志phyw.Lett.A、物理學(xué)報(bào)、物理、大學(xué)物理等以及全國學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文40余篇,其中多篇被世界主要文摘SCI等收錄;主要著作有《量子力學(xué)》、《大學(xué)物理學(xué)》等。時(shí)教授長期主持河南省物理學(xué)會(huì)的工作,對(duì)河南物理學(xué)的教學(xué)、科研交流,促進(jìn)河南物理學(xué)的發(fā)展,做出了突出貢獻(xiàn),在河南物理學(xué)界具有一定的聲望。
鄒景超 教授
曾任黃河科技學(xué)院工學(xué)院院長。發(fā)表論文20余篇,參加過多項(xiàng)科學(xué)研究和教學(xué)改革工作,主持的河南省跨世紀(jì)教改項(xiàng)目獲國家級(jí)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),另外還獲得河南省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),輕工部優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng),社會(huì)兼職主要有河南省機(jī)電產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)協(xié)會(huì)副會(huì)長、中國高校切削與先進(jìn)制造技術(shù)研究會(huì)理事、河南省機(jī)械工程協(xié)會(huì)理事等。還有多項(xiàng)成果獲鄭州輕工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)。主編過《機(jī)械設(shè)計(jì)》等3本教材,還有多項(xiàng)省科技攻關(guān)項(xiàng)目和教學(xué)改革項(xiàng)目正在研究之中。
楊振德教授
第七屆全國人大代表,曾被選入“鄭州名人”、“北大人”名錄。先后在各類學(xué)報(bào)上發(fā)表十幾種論文、論著、編譯,如:《正交函數(shù)》、《微積分方程定義的解析函數(shù)》等多篇論文,現(xiàn)任黃河科技學(xué)院數(shù)學(xué)教研室主任。
吳國良 教授
碩士研究生導(dǎo)師,畢業(yè)于解放軍測繪學(xué)院天文大地測量專業(yè),先后在《軍事測繪》《測繪學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文16篇。學(xué)術(shù)著作有《電磁波測距》(解放軍測繪學(xué)院出版),《大地控制測量》(解放軍出版社出版),《彈道導(dǎo)彈陣地大地測量基礎(chǔ)》(八一出版社出版),譯著有《CMW20微波測距儀維修手冊》。擔(dān)任工學(xué)院《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》《C語言》《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》等課程教學(xué)工作。
齊鐵山教授
碩士生導(dǎo)師,長期從事教學(xué)數(shù)字研究,曾擔(dān)任中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員,鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、碩士生導(dǎo)師。在1988年-1989年曾在日本名古屋大學(xué)工學(xué)部信息工程系作訪問學(xué)者。曾擔(dān)任全國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事、河南省數(shù)學(xué)會(huì)常務(wù)理事。1995年被河南省教委評(píng)為碩士研究生導(dǎo)師。主持獲參與完成6項(xiàng)科研成果,其中《關(guān)于數(shù)值天氣預(yù)報(bào)》、《爆炸波馬赫發(fā)射》、《用有限元法計(jì)算橋梁鉆孔樁水平承載力》等項(xiàng)研究,既有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,又有重大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇。其中《關(guān)于偏微分方程周期解的數(shù)值方法》、《關(guān)于二階周期始值問題混合方法的研究結(jié)果》被國內(nèi)外學(xué)者多次引用。出版專著多部:《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電視機(jī)原理與技術(shù)》、《家用電器》等五套八本。其中有兩種主編的高校教材發(fā)行全國,被不少高校采用,已引發(fā)數(shù)萬冊?,F(xiàn)任黃河科技學(xué)院數(shù)學(xué)教研室教授。
林 深 教授
畢業(yè)于北京建筑工程學(xué)院,高級(jí)工程師職稱,在城市規(guī)劃,建筑學(xué)等領(lǐng)域有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。長期從事于城市整體設(shè)計(jì)與規(guī)劃,城市工業(yè)區(qū)的規(guī)劃及設(shè)計(jì),公共建筑設(shè)計(jì),民用建筑設(shè)計(jì)及監(jiān)理施工,教學(xué)等工作,曾在平頂山市建筑設(shè)計(jì)院,舞鋼設(shè)計(jì)院,蘇南工業(yè)院區(qū)建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)院從事設(shè)計(jì)工作,在西安建筑科技大學(xué),漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事教學(xué)工作。獨(dú)自完成與參與完成的大型規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目多達(dá)50余項(xiàng),知識(shí)面寬,功底厚。擔(dān)任工學(xué)院城市規(guī)劃專業(yè)教學(xué)工作。
張景榮 教授
現(xiàn)任黃河科技學(xué)院工學(xué)院數(shù)學(xué)教研室副主任,1964年畢業(yè)于蘭州大學(xué)。多年來從事《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《工程數(shù)學(xué)》、《常微分方程》、《偏微分方程》等學(xué)科的教學(xué)與研究。曾長期任職于國防科委第九研究設(shè)計(jì)院與解放軍信息工程大學(xué)。曾翻譯出版外國數(shù)學(xué)原著,教研成果斐然。從事國家A工程H工程的研制開發(fā)工作,并獲得國家集體一等獎(jiǎng)。
陳華山 教授
畢業(yè)于南京航空學(xué)院飛機(jī)系飛機(jī)設(shè)計(jì)制造專業(yè),多次榮獲鄭州市先進(jìn)科技工作者,有多篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表,擔(dān)任工學(xué)院《理論力學(xué)》《材料力學(xué)》《結(jié)構(gòu)力學(xué)》等課程教學(xué)工作。
泰州學(xué)院,常熟理工學(xué)院,淮陰工學(xué)院,按什么順序填寫abc志愿?
常熟理工、淮工都是以理工科為主,分?jǐn)?shù)線也差不多,所以選擇主要看專業(yè)?;搓幑W(xué)院:碩士點(diǎn)(1個(gè))化學(xué)工程與工藝;一級(jí)學(xué)科省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(3個(gè))機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝、軟件工程;一級(jí)學(xué)科校...
民辦,原是江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院,不怎么樣,水貨一個(gè),學(xué)生學(xué)習(xí)的沒幾個(gè),都玩的很無聊了,你也想來玩啊
成都信息工程大學(xué)現(xiàn)在是一本大學(xué)了,廣西考生,分?jǐn)?shù)是494,比較危險(xiǎn);成都信息工程大學(xué)絕大部分專業(yè)是二本分?jǐn)?shù)線,應(yīng)該可以試試。成都信息工程大學(xué)高考分?jǐn)?shù)線
師資力在校生 3384人。學(xué)院教學(xué)樓2000年8月4日正式投入使用,總建筑面積9000平方米,具有多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備7套。學(xué)院資料室共擁有各種圖書資料3365冊,在教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)中發(fā)揮了重要作用。工學(xué)院已建、在建、擬建實(shí)驗(yàn)室24個(gè),總建筑面積1萬平方米以上,總投資達(dá)2570多萬元, 建成一流的工科綜合實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)生打造“理論聯(lián)系實(shí)際”的良好學(xué)術(shù)平臺(tái)。此外學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn),建筑系現(xiàn)有力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、土力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、建材實(shí)驗(yàn)室、模型制作實(shí)驗(yàn)室、測量實(shí)驗(yàn)室和軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室共計(jì)6個(gè)實(shí)驗(yàn)室,機(jī)械系現(xiàn)有液壓與氣動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械原理實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械零件實(shí)驗(yàn)室、公差實(shí)驗(yàn)室、金相實(shí)驗(yàn)室和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室共計(jì)6個(gè)實(shí)驗(yàn)室。另外有19 個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地(鄭州市第二機(jī)床廠,中國洛陽一拖集團(tuán)及鞏義康百萬莊園等),為實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工學(xué)院通過全院師生共同努力曾多次取得了校“先進(jìn)單位”、“宿舍管理先進(jìn)單位 ”、“軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位”,其中2003年“非典”時(shí)期獲得鄭州市“抗非典先進(jìn)單位”;黨支部榮獲“先進(jìn)五好黨支部”;工學(xué)院分團(tuán)委多次榮獲?!拔逅募t旗團(tuán)委”、“鄭州市先進(jìn)團(tuán)組織”、“河南省黨建帶團(tuán)建實(shí)施團(tuán)建基礎(chǔ)工程先進(jìn)單位”等多種榮譽(yù)稱號(hào);學(xué)生會(huì)也多次榮獲校唯一一個(gè)“優(yōu)秀學(xué)生組織”。
黃河科技學(xué)院 是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的本科普通高校。它位于河南省鄭州市航海中路94號(hào),始創(chuàng)于1984年。
黃河科技科技學(xué)院工學(xué)院是該校建院最早,發(fā)展最快,規(guī)模較大的骨干學(xué)院之一。學(xué)院下設(shè)土木工程,城市規(guī)劃,工程管理,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化四個(gè)本科專業(yè),建筑工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)三個(gè)??茖I(yè),以普通高等教育為主成人高等教育等各種教學(xué)形式并存。
學(xué)院在培養(yǎng)新型人才的同時(shí),高度重視畢業(yè)生工作,1997年經(jīng)省人事廳批準(zhǔn)在全國把第一個(gè)人才市場引進(jìn)大學(xué)校園,同全國360多家人才交流中心聯(lián)盟同步推薦,對(duì)每一位學(xué)生“量體裁衣”,進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì),并以時(shí)常為導(dǎo)向,緊密結(jié)合市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展,對(duì)人才的需求,根據(jù)用人單位的實(shí)際情況,及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置,強(qiáng)化“實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)”等環(huán)節(jié),并在北京、上海、天津、廣州、深圳、廈門、鄭州等地建有510多處就業(yè)實(shí)習(xí)基地。與3000多家用人單位簽訂就業(yè)合作協(xié)議,為其輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。20多年來,學(xué)院先后為國家培養(yǎng)本、??飘厴I(yè)生6萬余名,均順利就業(yè),深受用人單位歡迎!
學(xué)院積極推行素質(zhì)教育,不斷深化教學(xué)改革,不斷探索新的教育模式,圍繞學(xué)校的人才培養(yǎng)模式,逐步形成“高投入、高質(zhì)量、高就業(yè)”三大特色,即加大教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件投入,以提高教學(xué)質(zhì)量為生命線,逐步建立健全職業(yè)技能培訓(xùn)基地和人才就業(yè)基地 。學(xué)院在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的同時(shí),高度重視畢業(yè)生工作,在激烈的市場和人才競爭中,學(xué)院結(jié)合廣大學(xué)生自身特點(diǎn)以市場需求為導(dǎo)向,以拓展基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)技能為主線,以提高實(shí)踐能力和人文素質(zhì)為依托同時(shí)結(jié)合專業(yè)發(fā)展的前瞻性,產(chǎn)學(xué)結(jié)合的獨(dú)創(chuàng)性和人才培養(yǎng)的綜合性,通過素質(zhì)教育的點(diǎn)滴融入,造就了一批又一批技術(shù)硬,能力強(qiáng)的復(fù)合性人才 。由于學(xué)院重視畢業(yè)生安置,畢業(yè)生綜合素質(zhì)高,每年都有多家單位提前到我院選聘優(yōu)秀畢業(yè)生,畢業(yè)生未畢業(yè)就被搶聘一空,為此,在不少高校畢業(yè)生就業(yè)而發(fā)愁的今天,我校畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)97%,而工學(xué)院就業(yè)率連年穩(wěn)達(dá)100%。
格式:pdf
大?。?span id="dkj4ecx" class="single-tag-height">3.2MB
頁數(shù): 5頁
評(píng)分: 4.6
黃河科技學(xué)院電子電工學(xué)試卷
格式:pdf
大?。?span id="cb4rjph" class="single-tag-height">3.2MB
頁數(shù): 33頁
評(píng)分: 4.6
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目 環(huán)境影響報(bào)告書 (簡本) 編制單位:江蘇久力環(huán)境工程有限公司 編制日期: 2011年6月 東莞理工學(xué)院城市學(xué)院新校區(qū)環(huán)境影響報(bào)告書(簡本) i 目 錄 目 錄....................................................................................................................... i 1 項(xiàng)目概況 ........................................................................................................... 2 2 項(xiàng)目工程分析 ....................................................
學(xué)校簡介
2018年6月26日,人民日?qǐng)?bào)公布392所“野雞大學(xué)”,上海工程科技學(xué)院上榜。
作品目錄
序言
前言
第一章 黃河斷流的基本情況及其影響
第二章 斷流、效率與水權(quán)制度
第三章 水權(quán)理論與水權(quán)制度的國際比較
第四章 黃河流域水權(quán)制度的歷史變遷
第五章 現(xiàn)代黃河水權(quán)制度的形成
第六章 黃河水權(quán)制度創(chuàng)新的基本思路
第七章 水權(quán)與黃河水權(quán)的界定
第八章 水資源價(jià)格與黃河水價(jià)
第九章 水資源市場、水權(quán)交易規(guī)則及水管理
第十章 中國水問題與水權(quán)制度
附錄一 寧夏中衛(wèi)縣黃河水權(quán)制度的調(diào)查報(bào)告
附錄二 山東省黃河水資源利用及水權(quán)制度的調(diào)查報(bào)告
附錄三 包頭鋼鐵(集團(tuán))公司引用黃河水的調(diào)查報(bào)告
學(xué)校簡介
2018年6月26日,人民日?qǐng)?bào)公布392所“野雞大學(xué)”,北京建筑科技學(xué)院上榜。 2100433B