環(huán)境科學概論課程以人類生態(tài)系統(tǒng)的基本原理為基礎(chǔ)，闡述環(huán)境問題的發(fā)生、發(fā)展；探討人類活動對多環(huán)境要素的影響，對大氣﹑水﹑土壤、生物等環(huán)境要素的影響；以及污染物在環(huán)境中的遷移、轉(zhuǎn)化規(guī)律。介紹了固體廢物的處理與處置、全球環(huán)境問題、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境管理與環(huán)境規(guī)劃、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和清潔生產(chǎn)等基本理論。課程涉及的內(nèi)容主要介紹環(huán)境學中的基本概念、基礎(chǔ)理論和研究方法。

《環(huán)境科學概論》造價信息

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材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
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（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應(yīng)商 報價日期
人文社科科學系簡介更換內(nèi)容 2400mm×1200mm，室外高精度寫真畫面，帶背膠 查看價格 查看價格

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計算機科學系簡介牌(換內(nèi)容) 2400mmX1200mm厚型燈片帶有機玻璃背板 查看價格 查看價格

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三層科學教室標識 1830×500,油漆1000cm×700cm×650cm;a、墻面藍色部分噴涂藍色環(huán)保藝術(shù)防水油漆 現(xiàn)場施工;b、15mmPVC激光雕刻疊 查看價格 查看價格

西正標識

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四層科學館標識 1900×400,油漆1000cm×700cm×650cm;a、墻面藍色部分噴涂藍色環(huán)保藝術(shù)防水油漆 現(xiàn)場施工;b、15mmPVC激光雕刻疊 查看價格 查看價格

西正標識

 套 13% 深圳市西正標識工程有限公司
環(huán)境傳感器 品種:環(huán)境傳感器;SAP編碼:10087922;型號:(KONKE)KK-ES-A01; 查看價格 查看價格

控客

 套 13% 杭州控客信息技術(shù)有限公司
環(huán)境感應(yīng)器 品種:環(huán)境感應(yīng)器;參數(shù):C02+TVOC; 查看價格 查看價格

銘秋

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材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
信息價		 含稅
信息價		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時間
環(huán)境及視頻監(jiān)控系統(tǒng) 110kV 查看價格 查看價格

套 廣東2022年2季度信息價
環(huán)境及視頻監(jiān)控系統(tǒng) 220kV 查看價格 查看價格

套 廣東2021年4季度信息價
環(huán)境及視頻監(jiān)控系統(tǒng) 110kV 查看價格 查看價格

套 廣東2021年4季度信息價
環(huán)境及視頻監(jiān)控系統(tǒng) 220kV 查看價格 查看價格

套 廣東2021年2季度信息價
環(huán)境及視頻監(jiān)控系統(tǒng) 220kV 查看價格 查看價格

套 廣東2021年1季度信息價
環(huán)境及視頻監(jiān)控系統(tǒng) 220kV 查看價格 查看價格

套 廣東2020年4季度信息價
環(huán)境及視頻監(jiān)控系統(tǒng) 500kV 查看價格 查看價格

套 廣東2020年3季度信息價
環(huán)境及視頻監(jiān)控系統(tǒng) 110kV 查看價格 查看價格

套 廣東2020年2季度信息價
材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數(shù) 最新報價
（元）		 供應(yīng)商 報價地區(qū) 最新報價時間
1年課程服務(wù) 課程教學|1套 2 查看價格 溫州貝爾教儀有限公司 廣東   2022-05-24
書法課程系統(tǒng) 1.提供歐體楷書、顏體楷書、趙體楷書三種書體的全套課程,每套課程各分為八個章節(jié),總計課程數(shù)量不少于350課時2.課程內(nèi)容包括書法常識、筆墨紙硯認知、書寫姿勢、書寫要領(lǐng)、練習方法、讀帖摹貼、起筆運筆|1套 1 查看價格 浙江綠盾教學設(shè)備有限公司 廣東  湛江市 2021-08-12
激光切割機配套課程 配套課程與教學資源:網(wǎng)上教學資源庫,視頻教學課程,擁有海量教學資源.配備操作入門教學課程,初階、中階、高階等教學課程,提供不少于30個案例的制作過程;|1套 1 查看價格 武漢三工光電設(shè)備制造有限公司 廣東   2022-10-19
公園簡介及地圖 公園簡介及地圖(戶外高清噴涂 廣告畫) 有專業(yè)公司制作及安裝 具體內(nèi)容有業(yè)主確定|6.4m2 3 查看價格 佛山市金鴻源展示制品有限公司    2015-11-19
人物簡介 1.內(nèi)容:方形人物簡介2.方形尺寸與個數(shù):360×180mm×10個3.底板材質(zhì):10mm厚亞克力板雕刻成型4.表面加工:噴漆后UV噴印,上光油5.黏結(jié)方式:玻璃膠粘貼6.安裝方式:機具、人工、制作安裝|10個 2 查看價格 四川甲骨文標識制作有限責任公司 四川   2019-12-18
教材與課程包課程服務(wù) 詳見線下技術(shù)要求文件|1臺 2 查看價格 溫州貝爾教儀有限公司 廣東   2022-05-24
書法課程講義系統(tǒng) 1.系統(tǒng)全部課程不少于700課時.2.包含顏體1、顏體2、歐、柳、趙5套基本課程,每套課程各128課時,均是獨立的軟件模塊,支持查看范字的書寫要點講解,書寫示范視頻講解,單鉤、雙鉤、筆法、示意圖|1套 1 查看價格 北京華文眾合科技有限公司 廣東   2019-06-20
物聯(lián)網(wǎng)配套課程 配套物聯(lián)網(wǎng)電子檔課程:點亮LED燈、Hello World、音樂蜂鳴器、搶答器、光控燈、遙控風扇、迎賓機器人、搖號機器人、S.O.S求救機器人、震動探測儀、彩燈調(diào)光臺、紅外遙控車、月光寶盒、超聲波測距儀、自動避障車、智能家居設(shè)計系列、數(shù)據(jù)傳輸系列、IoT智慧城市系列等32節(jié)課|148 1 查看價格 廣東天智實業(yè)有限公司 全國   2021-07-23

開課次數(shù)

開課時間

授課教師

參與人數(shù)

第1次開課

2017年09月11日~2017年12月31日

王壯、鄭有飛、徐德福、方昊

1237

第2次開課

2018年02月01日~2018年04月01日

王壯、鄭有飛、徐德福、方昊、王瑟

636

第3次開課

2018年05月01日~2018年07月04日

512

第4次開課

2018年09月10日~2018年12月10日

1496

第5次開課

2019年02月25日~2019年09月02日

王壯、鄭有飛、徐德福、方昊

910

第6次開課

2019年09月16日~2019年12月09日

1912

第7次開課

2020年02月17日~2020年08月29日

6821

第8次開課

2020年09月07日~2020年12月28日

1704

第9次開課

2021年03月01日~2021年06月28日

待定

注：該課程第1~9次開課學時安排均為3~5小時每周

（表格內(nèi)容參考資料）

環(huán)境科學概論課程背景

21世紀，伴隨環(huán)境污染問題的日益嚴重，污染成因的差異化、復(fù)雜化及多元化導(dǎo)致污染治理難度加大，環(huán)境保護和治理已成為中國國家重大戰(zhàn)略需求。環(huán)境科學成為朝陽學科，環(huán)境科學是一門新興的邊緣科學，是針對21世紀世界面臨的重大環(huán)境問題而發(fā)展起來的。學習環(huán)境科學概論，可以系統(tǒng)了解人們生活的環(huán)境系統(tǒng)，具有提高人們環(huán)境意識的重要意義。環(huán)境保護也是中國的一項基本國策，加強學校環(huán)境教育有助于提高中國全民族的生態(tài)環(huán)境意識。在此背景下，南京信息工程大學開設(shè)了環(huán)境科學概論課程。

環(huán)境科學概論課程定位

環(huán)境科學概論課程是環(huán)境科學類專業(yè)的基礎(chǔ)課。

環(huán)境科學概論課程簡介常見問題

  • 環(huán)境科學與環(huán)境工程有何不同

    ① 環(huán)境工程比較好的學校：浙江大學，北京大學，清華大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京師范大學、南京大學、南開大學…… ② 首先說明一下：學習的課程和學校確定的培養(yǎng)方向有很大的關(guān)系，所以學校之間的差異...

  • 環(huán)境科學，環(huán)境工程，環(huán)境生態(tài)工程，哪個好??？？

    環(huán)境科學專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構(gòu)、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、環(huán)境保護和環(huán)境管理等工作的高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習環(huán)境科學方面的基本理...

  • 環(huán)境科學與工程和環(huán)境科學和環(huán)境工程三者到底有什么區(qū)別

    環(huán)境科學與工程屬于大類學科，包括環(huán)境科學與環(huán)境工程。環(huán)境科學是理科，偏理論，畢業(yè)獲理學學位；環(huán)境工程是工科，偏工程，畢業(yè)獲工學學位。其實大學學習期間學習內(nèi)容差別并不大。

結(jié)構(gòu)(章)

講/節(jié)

課程內(nèi)容

學時

發(fā)布時間

第一章

緒論

1

環(huán)境概述

1

第1周

2

環(huán)境科學

1

第二章

生態(tài)環(huán)境

1

生物與生態(tài)因子

生態(tài)系統(tǒng)

1

第2周

2

生態(tài)系統(tǒng)的退化、恢復(fù)與重建

生態(tài)系統(tǒng)研究進展

1

第2周

第三章

大氣環(huán)境

1

大氣污染與污染物

1

第3周

2

大氣污染物的化學轉(zhuǎn)化

2

第3周

3

大氣污染物的擴散

1

第4周

4

城市大氣污染與防治

1

第4周

第四章

水體環(huán)境

1

水體概念及水體污染

1

第5周

2

污染物在水體中的遷移

1

第5周

3

污染物在水體中的轉(zhuǎn)化

2

第6周

4

水體污染的控制

1

第6周

第五章

土壤環(huán)境

1

土壤組成及性質(zhì)

1

第7周

2

土壤環(huán)境污染

1

第7周

3

土壤污染的防治

1

第7周

第六章

固體廢物與環(huán)境

1

固體廢物概述

1

第8周

2

固體廢物處理技術(shù)

1

第8周

第七章

全球環(huán)境問題

1

全球氣候變化

2

第9周

2

臭氧層破壞

1

第9周

3

酸雨

1

第10周

4

生物多樣性減少

1

第10周

第八章

環(huán)境質(zhì)量評價

1

環(huán)境質(zhì)量評價和概述

1

第11周

2

環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)狀評價與影響評價

1

第11周

第九章

環(huán)境管理與

環(huán)境規(guī)劃

1

環(huán)境管理

1

第12周

2

環(huán)境規(guī)劃

1

第12周

第十章

可持續(xù)發(fā)展

1

可持續(xù)發(fā)展的基本理論

1

第13周

2

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施途徑

1

第13周

第十一章

清潔生產(chǎn)

1

清潔生產(chǎn)概述

1

第14周

2

清潔生產(chǎn)的理論基礎(chǔ)

1

第14周

注：滴1~7次開課與滴8~9次開課相比，前者比后者少了“第十章可持續(xù)發(fā)展”和“第十一章清潔生產(chǎn)”兩個章節(jié)。

（表格內(nèi)容參考資料）

章節(jié)

重點

難點

第一章

緒論

環(huán)境的概念；環(huán)境問題的概念和分類；環(huán)境科學的由來

環(huán)境科學研究的組成和分支

第二章

生態(tài)環(huán)境

生態(tài)因子、生態(tài)系統(tǒng)的概念；生態(tài)系統(tǒng)退化的特征

生態(tài)學理論基礎(chǔ)

第三章

大氣環(huán)境

大氣污染的來源、類型、危害，主要大氣環(huán)境問題的形成機理

大氣的溫度場；大氣水平運動的受力情況；湍流運動的要素及形成原因；無界大氣的擴散模式；有界大氣的擴散模式；擴散參數(shù)的確定；大氣污染物控制技術(shù)(如煙塵控制技術(shù)、二氧化硫控制技術(shù)、汽車尾氣的催化凈化)及綜合防治與管理技術(shù)

第四章

水體環(huán)境

污染物在水體中的擴散、在水體中的轉(zhuǎn)化，水體富營養(yǎng)化過程；理解重金屬在水體中的遷移轉(zhuǎn)化

河流水體污染物擴散的穩(wěn)態(tài)解

第五章

土壤環(huán)境

土壤的組成和物理化學性質(zhì)；土壤污染的概念；土壤污染發(fā)生類型

土壤中重金屬的來源、背景值及其遷移轉(zhuǎn)化；農(nóng)藥在土壤中的遷移、降解及殘留

第六章

固體廢物與環(huán)境

重點；固體廢物的定義、固體廢物的來源、分類、污染途徑及危害

固體廢物綜合處理原則及處理系統(tǒng)的分類

第七章

全球環(huán)境問題

全球性環(huán)境問題的內(nèi)涵、成因和危害

全球性環(huán)境問題的解決方法

第八章

環(huán)境質(zhì)量評價

重點；環(huán)境質(zhì)量評價和概述；環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)狀評價；環(huán)境影響評價

環(huán)境質(zhì)量的現(xiàn)狀評價；環(huán)境影響評價

第九章

環(huán)境管理與

環(huán)境規(guī)劃

環(huán)境管理、環(huán)境規(guī)劃的概念；環(huán)境管理的內(nèi)容；環(huán)境規(guī)劃程序

環(huán)境管理方法；環(huán)境規(guī)劃方法

第十章

可持續(xù)發(fā)展

增長與協(xié)調(diào)發(fā)展；可持續(xù)發(fā)展

環(huán)境與發(fā)展前景展望

第十一章

清潔生產(chǎn)

清潔生產(chǎn)的概念、目的和內(nèi)涵

清潔生產(chǎn)的內(nèi)涵

（表格內(nèi)容參考資料）

環(huán)境科學概論預(yù)備知識

學習環(huán)境科學概論課程，學習者需要提前學習環(huán)境化學、大氣環(huán)境化學、環(huán)境地學、環(huán)境工程學、固體廢物處理與處置、環(huán)境質(zhì)量評價、清潔生產(chǎn)等相關(guān)內(nèi)容。

環(huán)境科學概論學習資料

書名

作者

出版時間

出版社

《環(huán)境學概論》

劉培桐

1995年

高等教育出版社

《環(huán)境科學概論》

孫強

2012年

化學工業(yè)出版社

《環(huán)境學導(dǎo)論》

何強等

2004年

清華大學出版社

《環(huán)境科學基礎(chǔ)教程》

關(guān)伯仁

1995年

中國環(huán)境科學出版社

《環(huán)境科學技術(shù)導(dǎo)論》

G.M.馬斯特斯

1982年

科學出版社

《環(huán)境學》

左玉輝

2010年

高等教育出版社

《環(huán)境管理學》

葉文虎、張勇

2013年

《Textbookofenvironmentalstudies》

A.Joseph

2011年

Thatheyus

《Environmentalscience:astudyofinterrelationships環(huán)境科學：交叉關(guān)系學科》

EldonD.Enger，BradleyF.Smith.McGraw-Hill

2011年

清華大學出版社

《環(huán)境科學信息資源檢索》

卜欣欣

2012年

中國環(huán)境科學出版社

（注：表格內(nèi)容參考資料）

通過對該課程的學習，使學生正確理解和掌握有關(guān)環(huán)境問題、環(huán)境污染、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略及清潔生產(chǎn)的基本概念、基本知識和基本原理，為后續(xù)專業(yè)學習奠定理論和技能基礎(chǔ)。

2019年1月8日，該課程被中華人民共和國教育部認定為“2018年國家精品在線開放課程”。

王瑟，南京信息工程大學講師。

方昊，南京信息工程大學講師。

徐德福，南京信息工程大學教授。

鄭有飛，南京信息工程大學教授。

王壯，南京信息工程大學副教授（校聘教授）。 2100433B

環(huán)境科學概論課程簡介文獻

環(huán)境科學概論6.建筑光環(huán)境 環(huán)境科學概論6.建筑光環(huán)境

格式：pdf

大小：10.3MB

頁數(shù)： 74頁

評分： 4.5

環(huán)境科學概論6.建筑光環(huán)境

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環(huán)境科學概論復(fù)習資料 環(huán)境科學概論復(fù)習資料

格式：pdf

大?。?span id="3d531a5" class="single-tag-height">10.3MB

頁數(shù)： 25頁

評分： 4.7

第一章 環(huán)境科學的研究對象和研究任務(wù) （一）研究對象 ：人類——環(huán)境系統(tǒng) 1. 環(huán)境 ：就是圍繞于中心事物的東西（客觀事物的整體） （ 1）自然因素：地貌、氣候、土壤、植被、水文 （ 2）社會因素：社會制度、法律、宗教、道德 2. 環(huán)境的類型 ：自然環(huán)境、社會環(huán)境、工程環(huán)境 3. 環(huán)境的特性： （ 1）整體性：指環(huán)境的各個組成部分和要素之間構(gòu)成了一個有機整體。 （ 2）變化性：地域分異；內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外在狀態(tài)不斷變化。 （ 3）開放性：指環(huán)境是一個開放系統(tǒng)，有物質(zhì)和能量的輸入和輸出。 （ 4）有限性：環(huán)境為人類發(fā)展提供的資源都不是用之不竭的；環(huán)境對污染物的容納量也 不是無限的。 （ 5）綜合性：自然環(huán)境已不是純粹的天然環(huán)境，而是綜合了一定的社會因素。 （ 6）可調(diào)節(jié)性：自然環(huán)境是高度復(fù)雜的系統(tǒng)，當人類行為作用引起的環(huán)境結(jié)構(gòu)與狀態(tài)的 改變不超過一定的限度時，環(huán)境系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)功能可以使這些改變逐

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《環(huán)境科學概論》著重體現(xiàn)環(huán)境科學的思想理念、基礎(chǔ)理論和科學方法，可作為高等學校環(huán)境科學與工程本科生專業(yè)教材及非環(huán)境背景環(huán)境科學與工程碩士研究生專業(yè)教材。也可以作為相關(guān)專業(yè)和非環(huán)境專業(yè)開設(shè)環(huán)境類課程的專業(yè)教材或參考書。此外，還可用于開展成人在職環(huán)境教育與培訓(xùn)的參考資料。

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《環(huán)境科學概論》由北京師范大學環(huán)境學院組織具有豐富教學和科研經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，在繼承劉培桐先生等老一輩環(huán)境地學思想和科學體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來在環(huán)境科學和工程領(lǐng)域的深入研究和探索實踐編寫而成?！董h(huán)境科學概論》以人─地環(huán)境復(fù)合系統(tǒng)的基本原理為依據(jù)，系統(tǒng)論述了環(huán)境的發(fā)生和發(fā)展，并深入剖析了環(huán)境問題產(chǎn)生的根源，系統(tǒng)闡述了環(huán)境科學及其相關(guān)交叉學科的基礎(chǔ)理論和規(guī)律，結(jié)合學科前沿領(lǐng)域、熱點問題及最新的研究成果，探討實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

《環(huán)境科學概論》共分為四篇：第一篇環(huán)境概述，主要論述了環(huán)境概念、類型及環(huán)境科學的發(fā)生發(fā)展過程；第二篇環(huán)境科學的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)總結(jié)了環(huán)境科學學科體系中最重要的理論基礎(chǔ)及可持續(xù)發(fā)展思想的形成；第三篇環(huán)境科學技術(shù)與方法，重點介紹了當今環(huán)境科學的新技術(shù)、新方法及其發(fā)展趨勢；第四篇環(huán)境管理與實踐，針對可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，介紹了相關(guān)的管理理論和方法，強調(diào)了環(huán)境教育的重要性。為了便于教師與學生的互動式學習，每一章節(jié)內(nèi)附綠色卡片，后附小結(jié)、案例研究、問題與討論以及相關(guān)的閱讀資源。

查看詳情

《環(huán)境科學概論》全書共計9章，包括：緒論（所含環(huán)境及環(huán)境類型、環(huán)境特性、環(huán)境科學及其發(fā)展、環(huán)境科學邏輯思維方法論）；人類與大氣圈；人類與水圈；人類與生物圈；人類與土壤圈；人類與巖石圈；人口與環(huán)境；環(huán)境倫理；走可持續(xù)發(fā)展道路。

本書可作為全國高等院校環(huán)境科學與環(huán)境工程專業(yè)本科生基礎(chǔ)教材，以及本科非環(huán)境專業(yè)的環(huán)境科學、環(huán)境工程專業(yè)的碩士研究生教材；亦可作為當代大學生進行環(huán)境保護普適教育的通用教科書。

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