中文名 | 環(huán)境學(xué)在職研究生 | 外文名 | Environmental Science Postgraduate |
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性????質(zhì) | 國民教育系列 | 報(bào)考條件 | 大專學(xué)歷即可 |
報(bào)名辦法 | 提交本人學(xué)歷證書學(xué)位證書復(fù)印件 |
課程類型 |
課程名稱 |
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基礎(chǔ)理論課程 |
西方經(jīng)濟(jì)學(xué) |
國際經(jīng)濟(jì)學(xué) |
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論 |
財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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專業(yè)必修課程 |
生態(tài)經(jīng)濟(jì) |
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù) |
資源環(huán)境產(chǎn)業(yè)管理 |
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)總論 |
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人口與環(huán)境政策分析 |
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方法課程板塊 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理優(yōu)化方法 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)模型原理與方法 |
選修課板塊 |
區(qū)域環(huán)境與自然資源開發(fā)與管理 |
貨幣銀行學(xué) |
研究方向基礎(chǔ)課 |
區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策與區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃 |
區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨同分析 |
區(qū)域投資與投資環(huán)境評(píng)價(jià) |
外商投資與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
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相關(guān)政策及精典案例板塊 |
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的理論與實(shí)踐 |
中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策及發(fā)展趨勢(shì) |
我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域分析 |
中國環(huán)境產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)分析 |
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我國環(huán)境產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)營與操作 |
城市環(huán)境管理體系與政策體系 |
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城市環(huán)境保護(hù)投融資策略、渠道與方法 |
城市環(huán)境保護(hù)與發(fā)展戰(zhàn)略 |
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國外環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資經(jīng)驗(yàn)介紹 |
國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)新技術(shù)介紹 |
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環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施市場(chǎng)化項(xiàng)目操作實(shí)務(wù)與案例分析 |
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現(xiàn)場(chǎng)觀摩 |
到先進(jìn)單位參觀交流 |
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注:非本科學(xué)習(xí)者補(bǔ)修 |
環(huán)境規(guī)劃 |
環(huán)境管理 |
課程類型 |
課程名稱 |
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基礎(chǔ)理論課程 |
西方經(jīng)濟(jì)學(xué) |
國際經(jīng)濟(jì)學(xué) |
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論 |
財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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專業(yè)必修課程 |
人口與生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué) |
資源環(huán)境產(chǎn)業(yè)管理 |
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)總論 |
國際環(huán)境問題 |
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環(huán)境管理專題案例分析 |
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù) |
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方法課程板塊 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理優(yōu)化方法 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)模型原理與方法 |
選修課板塊 |
能源與環(huán)境管理 |
貨幣銀行學(xué) |
研究方向基礎(chǔ)課 |
環(huán)境政策經(jīng)濟(jì)分析 |
管理學(xué) |
環(huán)境社會(huì)學(xué)(或可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)) |
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相關(guān)政策及精典案例板塊 |
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的理論與實(shí)踐 |
中國環(huán)境產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)分析 |
中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策及發(fā)展趨勢(shì) |
我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域分析 |
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我國環(huán)境產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)營與操作 |
城市環(huán)境管理體系與政策體系 |
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城市環(huán)境保護(hù)投融資策略、渠道與方法 |
城市環(huán)境保護(hù)與發(fā)展戰(zhàn)略 |
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國外環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資經(jīng)驗(yàn)介紹 |
國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)新技術(shù)介紹 |
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環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施市場(chǎng)化項(xiàng)目操作實(shí)務(wù)與案例分析 |
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現(xiàn)場(chǎng)觀摩 |
到先進(jìn)單位參觀交流 |
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注:非本科學(xué)習(xí)者補(bǔ)修 |
環(huán)境規(guī)劃 |
環(huán)境管理 |
課程類型 |
課程名稱 |
|
基礎(chǔ)理論課程 |
西方經(jīng)濟(jì)學(xué) |
國際經(jīng)濟(jì)學(xué) |
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論 |
財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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專業(yè)必修課程 |
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)總論 |
資源環(huán)境產(chǎn)業(yè)管理 |
公共事業(yè)管理部門戰(zhàn)略管理 |
人口與環(huán)境政策分析 |
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公共事業(yè)管理責(zé)任的司法控制機(jī)制 |
公共事業(yè)管理問題的確認(rèn)管理 |
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標(biāo)桿管理在公共事業(yè)績(jī)效管理中的應(yīng)用和作用 |
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方法課程板塊 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理優(yōu)化方法 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)模型原理與方法 |
選修課板塊 |
城市規(guī)劃與管理 |
貨幣銀行學(xué) |
研究方向基礎(chǔ)課 |
公共部門人力資源開發(fā)與管理 |
行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)專題 |
公共政策制定、評(píng)估與執(zhí)行 |
管理學(xué) |
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相關(guān)政策及精典案例板塊 |
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的理論與實(shí)踐 |
中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策及發(fā)展趨勢(shì) |
我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域分析 |
中國環(huán)境產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)分析 |
|
城市環(huán)境管理體系與政策體系 |
城市環(huán)境保護(hù)與發(fā)展戰(zhàn)略 |
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城市環(huán)境保護(hù)投融資策略、渠道與方法 |
我國環(huán)境產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)營與操作 |
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國外城市環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資經(jīng)驗(yàn)介紹 |
國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)新技術(shù)介紹 |
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環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施市場(chǎng)化項(xiàng)目操作實(shí)務(wù)與案例分析 |
環(huán)境管理專題案例分析 |
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區(qū)分宏觀公共事業(yè)管理與微觀公共事業(yè)管理 |
公共事業(yè)管理部門戰(zhàn)略管理 |
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公共事業(yè)管理的經(jīng)費(fèi)及配置效率分析 |
公共事業(yè)管理問題的確認(rèn)管理 |
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公共事業(yè)管理責(zé)任的司法控制機(jī)制 |
公共事業(yè)的績(jī)效管理與外部評(píng)價(jià) |
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現(xiàn)場(chǎng)觀摩 |
到先進(jìn)單位參觀交流 |
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注:非本科學(xué)習(xí)者補(bǔ)修 |
環(huán)境規(guī)劃 |
環(huán)境管理 |
課程類型 |
課程名稱 |
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基礎(chǔ)理論課程 |
西方經(jīng)濟(jì)學(xué) |
國際經(jīng)濟(jì)學(xué) |
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論 |
財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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專業(yè)必修課程 |
生態(tài)經(jīng)濟(jì) |
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù) |
資源環(huán)境產(chǎn)業(yè)管理 |
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)總論 |
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人口與環(huán)境政策分析 |
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方法課程板塊 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理優(yōu)化方法 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)模型原理與方法 |
選修課板塊 |
區(qū)域環(huán)境與自然資源開發(fā)與管理 |
貨幣銀行學(xué) |
研究方向基礎(chǔ)課 |
區(qū)域經(jīng)濟(jì)政策與區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃 |
區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨同分析 |
區(qū)域投資與投資環(huán)境評(píng)價(jià) |
外商投資與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 |
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相關(guān)政策及精典案例板塊 |
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的理論與實(shí)踐 |
中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策及發(fā)展趨勢(shì) |
我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域分析 |
中國環(huán)境產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)分析 |
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我國環(huán)境產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)營與操作 |
城市環(huán)境管理體系與政策體系 |
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城市環(huán)境保護(hù)投融資策略、渠道與方法 |
城市環(huán)境保護(hù)與發(fā)展戰(zhàn)略 |
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國外環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資經(jīng)驗(yàn)介紹 |
國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)新技術(shù)介紹 |
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環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施市場(chǎng)化項(xiàng)目操作實(shí)務(wù)與案例分析 |
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現(xiàn)場(chǎng)觀摩 |
到先進(jìn)單位參觀交流 |
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注:非本科學(xué)習(xí)者補(bǔ)修 |
環(huán)境規(guī)劃 |
環(huán)境管理 |
課程類型 |
課程名稱 |
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基礎(chǔ)理論課程 |
西方經(jīng)濟(jì)學(xué) |
國際經(jīng)濟(jì)學(xué) |
社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論 |
財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué) |
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專業(yè)必修課程 |
人口與生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué) |
資源環(huán)境產(chǎn)業(yè)管理 |
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)總論 |
國際環(huán)境問題 |
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環(huán)境管理專題案例分析 |
農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護(hù) |
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方法課程板塊 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理優(yōu)化方法 |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)模型原理與方法 |
選修課板塊 |
能源與環(huán)境管理 |
貨幣銀行學(xué) |
研究方向基礎(chǔ)課 |
環(huán)境社會(huì)學(xué)(或可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)) |
管理學(xué) |
環(huán)境政策經(jīng)濟(jì)分析 |
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相關(guān)政策及精典案例板塊 |
建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的理論與實(shí)踐 |
中國環(huán)境產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)分析 |
中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策及發(fā)展趨勢(shì) |
我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域分析 |
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我國環(huán)境產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)營與操作 |
城市環(huán)境管理體系與政策體系 |
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城市環(huán)境保護(hù)投融資策略、渠道與方法 |
城市環(huán)境保護(hù)與發(fā)展戰(zhàn)略 |
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國外環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投融資經(jīng)驗(yàn)介紹 |
國內(nèi)外環(huán)境保護(hù)新技術(shù)介紹 |
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環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施市場(chǎng)化項(xiàng)目操作實(shí)務(wù)與案例分析 |
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現(xiàn)場(chǎng)觀摩 |
到先進(jìn)單位參觀交流 |
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注:非本科學(xué)習(xí)者補(bǔ)修 |
環(huán)境規(guī)劃 |
環(huán)境管理 |
課程類型 |
課程名稱 |
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專業(yè)課程 |
中國特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐 |
專業(yè)外語 |
環(huán)境與自然資源系統(tǒng)分析 |
環(huán)境統(tǒng)計(jì)方法與應(yīng)用 |
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資源環(huán)境規(guī)劃理論與方法 |
自然資源管理學(xué) |
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區(qū)域環(huán)境與自然資源開發(fā)和管理 |
環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析 |
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環(huán)境與自然資源政策分析 |
水資源管理 |
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社會(huì)變遷與人類資源環(huán)境問題 |
資源環(huán)境產(chǎn)業(yè)管理 |
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能源經(jīng)濟(jì)學(xué) |
課程類型 |
課程名稱 |
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專業(yè)課程 |
自然資源管理學(xué) |
資源環(huán)境產(chǎn)業(yè)管理 |
旅游經(jīng)濟(jì)學(xué) |
環(huán)境與自然資源系統(tǒng)分析 |
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資源環(huán)境規(guī)劃理論與方法 |
環(huán)境與自然資源政策分析 |
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環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析 |
環(huán)境統(tǒng)計(jì)方法與應(yīng)用 |
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中國特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐 |
專業(yè)外語 |
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生態(tài)旅游(理論與實(shí)踐) |
旅游資源學(xué) |
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市場(chǎng)營銷管理 |
旅游經(jīng)濟(jì)規(guī)劃 |
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旅游資源的可持續(xù)開發(fā) |
環(huán)境經(jīng)濟(jì)與管理優(yōu)化方法 |
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風(fēng)景區(qū)建設(shè)與自然文化遺產(chǎn)保護(hù) |
1.大專學(xué)歷即可;
2.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
1.本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位;
2.至取得學(xué)位之日起工作滿三年;
3.通過校內(nèi)考試;
4.通過全國5月份同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位考試;
5.論文發(fā)表審核通過。
環(huán)境經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略:學(xué)制2年/學(xué)費(fèi)2萬;
環(huán)境經(jīng)濟(jì)與資源開發(fā)管理:學(xué)制2年/學(xué)費(fèi)2萬;
環(huán)境與公共事業(yè)管理:學(xué)制2年/學(xué)費(fèi)2萬;
城市與區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略:學(xué)制2年/學(xué)費(fèi)2萬;
人口、資源、生態(tài)與環(huán)境管理:學(xué)制2年/學(xué)費(fèi)2萬;
農(nóng)、林、水、礦產(chǎn)資源:學(xué)制1.5年/學(xué)費(fèi)2.4萬;
旅游資源開發(fā)與管理:學(xué)制1.5年/學(xué)費(fèi)2.4萬。
1. 到中國人民大學(xué)在職研究生招生辦(人大信息資源樓321)填寫在職人員研究生課程進(jìn)修班報(bào)名登記表;
2. 提交本人最后學(xué)歷證書和學(xué)位證書復(fù)印件;
3. 提交同一底版照片一寸八張、二寸4張。
請(qǐng)問北京哪個(gè)大學(xué)可以招收環(huán)境工程或環(huán)境科學(xué)專業(yè)在職研究生?
北京科技大學(xué)的在職碩士有環(huán)境工程專業(yè)。 環(huán)境工程領(lǐng)域涵蓋了環(huán)境科學(xué)專業(yè)和環(huán)境工程專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的研究方向。詳情可以到我空間去參考!
去東北大學(xué)咨詢咨詢
美國英國德國日本的環(huán)境專業(yè)都很好美國排名前三的是斯坦福,UC伯克利和UIUC不要換專業(yè)了吧,已經(jīng)有了這樣的環(huán)境領(lǐng)域的strong background了將來考個(gè)注冊(cè)環(huán)境工程師還是很有發(fā)展前景的~加油嘍...
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)——環(huán)境經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略方向
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)——環(huán)境經(jīng)濟(jì)與資源開發(fā)管理方向
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)——環(huán)境與公共事業(yè)管理方向
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)——城市與區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略方向
人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)——人口、資源、生態(tài)與環(huán)境管理方向
自然資源管理專業(yè)——農(nóng)、林、水、礦產(chǎn)資源方向
自然資源管理專業(yè)——旅游資源開發(fā)與管理方向
進(jìn)修期間采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、課堂講授與自學(xué)相結(jié)合的方式。上課時(shí)間為周六、周日或其他業(yè)余時(shí)間。為學(xué)員指定教材,規(guī)定必讀及參考書目,以便于自學(xué)。每門課程進(jìn)行考試或考核。
1、經(jīng)中國人民大學(xué)學(xué)位辦公室資格審核同意,辦理《考試資格卡》;
2、在獲得《考試資格卡》后四年內(nèi),通過中國人民大學(xué)組織的全部課程的考試(實(shí)行試題庫考試和非題庫考試)和國家組織的水平考試(外國語水平考試);
3、通過全部課程考試后一年內(nèi),提交碩士學(xué)位論文,申請(qǐng)學(xué)位論文答辯;
4、遞交已發(fā)表的科研成果;
5、在提交論文后半年內(nèi)完成論文答辯;
6、論文答辯通過后,經(jīng)中國人民大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過,授予碩士學(xué)位。
完成進(jìn)修班規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目者,經(jīng)學(xué)校研究生院或研究生辦審核通過后,發(fā)給進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。
獲得研究生院或研究生辦頒發(fā)的進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書,證明該學(xué)員在該校進(jìn)修了某專業(yè)的研究生課程,完成了規(guī)定的進(jìn)修項(xiàng)目,且課程考核合格,達(dá)到研究生課程同等學(xué)力水平。
一、同等學(xué)力申碩
所有的擁有一屆以上碩士畢業(yè)生的專業(yè)都可以進(jìn)行同等學(xué)力申碩并開設(shè)研究生課程進(jìn)修班
考試科目:外語:英、法、德、日、俄中任選一種,研究生課程班中幾門學(xué)位課綜合起來一張卷
考試時(shí)間:每年3月報(bào)名,5月考試
成績(jī)查詢時(shí)間:一般是在七月底八月初
二、GCT--十月聯(lián)考
一共有39個(gè)專業(yè)
考試科目:語、數(shù)、外、邏輯
考試時(shí)間:每年7月初網(wǎng)上報(bào)名,中下旬現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),10月末考試
12月中旬:查成績(jī)
12月中旬-1月:關(guān)注院校錄取分?jǐn)?shù)線,準(zhǔn)備復(fù)試
1月-3月:如果未達(dá)到院校復(fù)試分?jǐn)?shù)線,或達(dá)到卻沒有被通知復(fù)試,可聯(lián)系相關(guān)專業(yè)的院校準(zhǔn)備調(diào)劑。
3月底:報(bào)到入學(xué),繳費(fèi)等
三、一月MBA
考試時(shí)間是:1月
考試科目:MBA:英語和學(xué)科綜合
報(bào)名時(shí)間:一般是在10月中下旬,報(bào)名確認(rèn)是在11月份。
成績(jī)查詢時(shí)間:2月底3月初
四、一月法碩
內(nèi)容同上
五、單獨(dú)考試
與參加1月全國碩士研究生統(tǒng)考的報(bào)名手續(xù)、報(bào)名時(shí)間相同。參加單獨(dú)考試的考生只能填報(bào)一個(gè)招生單位的一個(gè)學(xué)科專業(yè)。
考試科目:?jiǎn)为?dú)考試的初試科目均由招生單位自行命題,試題難易也與全國統(tǒng)考的水平大體相當(dāng)。
復(fù)試:對(duì)單考生參加復(fù)試的要求由招生單位自定。
錄取:參加單考的考生,只能被錄取為回原單位的定向培養(yǎng)碩士生或委托培養(yǎng)碩士生。
六、研修班
研究生課程進(jìn)修班不屬于學(xué)歷教育,研究生課程進(jìn)修班是在職人員進(jìn)修、提高自身業(yè)務(wù)水平的一種非學(xué)歷、非脫產(chǎn)的教學(xué)形式,不能直接與授予碩士學(xué)位掛鉤,不允許發(fā)畢業(yè)證書。參加研究生課程進(jìn)修班的學(xué)員結(jié)業(yè)后,也不享受國家規(guī)定的研究生學(xué)歷教育待遇。
在完成碩士進(jìn)修班后,你就修完了必修課程,有的學(xué)校會(huì)規(guī)定你的成績(jī)應(yīng)在多少分以上方有資格申請(qǐng),其他基本條件是碩士生學(xué)位英語成績(jī),論文答辯成績(jī)。而有的學(xué)校會(huì)要求你所曾經(jīng)發(fā)表過的論文數(shù)量與質(zhì)量(諸如級(jí)別)。有的學(xué)校如果進(jìn)修班人員較多,也會(huì)限制申請(qǐng)人的名額,再加一個(gè)限定上去。一般來說各校都較重視曾做出過成績(jī)者。
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個(gè)人資料整理,僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 1 / 4 中國人民大學(xué)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境管理方向在職研究生招生簡(jiǎn)章 中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境管理方向在職研究生課程班。 若學(xué)員符合申 碩條件,可向中國人民大學(xué)研究生院申請(qǐng)碩士學(xué)位。 學(xué)院簡(jiǎn)介: 中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院在全國享有盛譽(yù)。 它是全國首批人口、 資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩 士及博士學(xué)位授予單位, 并建立了經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站。 中國人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院人口、 資源 與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) 20XX年被首批認(rèn)定為全國重點(diǎn)學(xué)科。 矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡 賴賃。 當(dāng)前,根據(jù)我國環(huán)境經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要, 針對(duì)我國環(huán)境經(jīng)濟(jì)人才匱乏的現(xiàn)狀, 盡快培養(yǎng)一 批人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)高級(jí)人才就成了我國發(fā)展環(huán)境經(jīng)濟(jì)工作中的重中之重, 為盡快 培養(yǎng)一批既有人口、 資源與經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)及政策分析能力, 又有較寬知識(shí)面的復(fù)合型、 研究 型與應(yīng)用型的專業(yè)人才。中國
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太原地區(qū)建筑內(nèi)外環(huán)境 以及改善室內(nèi)外環(huán)境建議 一,建筑外環(huán)境的研究 我的家鄉(xiāng)在山西省太原市。太原位于山西省境中央,太原盆地 的北端,于華北地區(qū)黃河流域中部,西、北、東三面環(huán)山,中、南部 為河谷平原,全市整個(gè)地形北高南低呈簸箕形。 地處南北同蒲和石太 鐵路線的交匯處。平均海拔約 800 米,地理坐標(biāo)為東經(jīng) 111°30′~ 113°09′,北緯 37°27′~38°25′。區(qū)域輪廓呈蝙蝠形,東西橫距約 144 公里,南北縱約 107公里。黃河的第二大支流 ——汾河,自北向南橫 貫太原市全境, 流經(jīng)境內(nèi)約 100公里。市區(qū)東有太行山阻隔, 西有呂 梁山作屏障,坐落在兩山間的河谷平原上。 從自然環(huán)境來說, 太原具 有特殊的地位,發(fā)揮著獨(dú)特的作用。太原市屬溫帶季風(fēng)氣候,冬無 嚴(yán)寒,夏無酷暑,晝夜溫差較大,無霜期較長,日照充足。年平 均降雨量 456 毫米,年平均氣溫 9.5℃,一月份最冷,平均氣溫
在職研究生亦稱半脫產(chǎn)研究生,是指在職人員考取研究生后,經(jīng)工作單位批準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)期間仍在原工作崗位承擔(dān)一定工作任務(wù)的研究生。其報(bào)名、考試要求以及錄取辦法與脫產(chǎn)研究生相同;錄取類別—般是委托培養(yǎng)研究生、定向培養(yǎng)研究生,其學(xué)習(xí)年限相對(duì)于同專業(yè)脫產(chǎn)研究生—般可適當(dāng)延長一年左右。在學(xué)期間的工資和其它福利待遇標(biāo)準(zhǔn)由原單位確定。畢業(yè)分配一般回原單位。部分招生單位經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)在非招生單位所在地辦班培養(yǎng)的研究生(俗稱異地辦班)一般為在職研究生。
環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)課程要求預(yù)備地理學(xué),生態(tài)學(xué),化學(xué)相關(guān)知識(shí)。
書名 |
作者 |
ISBN |
出版社 |
出版時(shí)間 |
---|---|---|---|---|
《環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)》(第二版) |
鞠美庭、邵超峰、李智 |
9787122086907 |
化學(xué)工業(yè)出版社 |
2020年 |
參考資料: |
首先,在職研究生備戰(zhàn)期間務(wù)必要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間
制定詳細(xì)的在職研究生復(fù)習(xí)計(jì)劃,特別是專業(yè)課和自己不擅長的科目復(fù)習(xí)得越早越好。眼看二月又要結(jié)束,考生們務(wù)必要著手準(zhǔn)備復(fù)習(xí),不要等到準(zhǔn)考證出來了才意識(shí)到復(fù)習(xí)的緊迫性。再就是各科復(fù)習(xí)要分輕重緩急,有計(jì)劃有目的的復(fù)習(xí)才能最終達(dá)到效果。
其次,區(qū)別各科的復(fù)習(xí)備考方法
在職研究生英語考試,單詞是基礎(chǔ),其次是真題,加強(qiáng)閱讀。GCT數(shù)學(xué)考試要在熟悉知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,勤練真題和使用口碑較好的模擬題適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我測(cè)試,但切勿題海戰(zhàn)術(shù)。綜合知識(shí)的考試要吃透考試指南的具體知識(shí)點(diǎn)。
最后,重視在職研究生真題的指導(dǎo)作用
高度重視在職研究生歷年真題,除了指南和考試大綱以外,買一本配套的練習(xí)題是必要的,最好的練習(xí)題就是歷年的真題。實(shí)踐證明研究好歷年真題能讓你事半功倍,因?yàn)闅v年考題最能反映命題意圖、發(fā)展和趨勢(shì)、解題的思路和技巧。