拉羅謝爾工程師學(xué)校

EIGSI培養(yǎng)的工程師都有一個顯著的特點，即能很好的完成工程項目中的各種工作，如：調(diào)查，研究，設(shè)計，工業(yè)化，生產(chǎn)，經(jīng)營和市場營銷等。

換句話說，區(qū)別于?？乒こ處?，通用工程師是了解多領(lǐng)域，能力全面的工程師。通用工程師必須學(xué)習(xí)所有的基本工程項目課程，這使得通用工程師能在大部分行業(yè)上發(fā)揮自己的作用。

通用工程師需要接受工程科學(xué)基礎(chǔ)課程（如代數(shù)，幾何，微積分等），工程應(yīng)用課程（如電磁學(xué)，材料，機械，熱力學(xué)，自動化，信息技術(shù)等）以及項目管理等管理課程。通過全面的，高水平的課程培訓(xùn)使其成為一名在各個工程領(lǐng)域都具有很強適應(yīng)性的工程師。

此外，通用工程師必須要了解各種項目的組織規(guī)劃及技術(shù)特點，有自己的見解并能夠提供解決方案。這就需要通用工程師在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域上既有廣度又有深度。

因此，在整個學(xué)習(xí)過程的重點是多學(xué)科的課程。然后通過實習(xí)和項目的輔助，提供真正的實踐經(jīng)驗與理論知識。

開放創(chuàng)新與國際化是學(xué)校的五大核心價值之一。它的獲得是通過發(fā)現(xiàn)相同事物的不同及新穎之處，國際交流就提供了這種理想的環(huán)境，而且國際交流能擴寬知識面和知識互聯(lián)能力，這兩種能力都是EIGSI教育的核心。

EIGSI為學(xué)生提供了13個雙學(xué)位課程供其選擇，其分別在以下的11所法國的高等教育機構(gòu)：

Groupe Sup de Co La Rochelle

（商科碩士學(xué)位：工業(yè)管理）Programme MIND – Management Industriel

（商科碩士項目：）Programme Grande Ecole – Dipl?me ESC La Rochelle

Ecole Centrale de Nantes

（碩士學(xué)位：能源動力）Master Energétique et Propulsion

Ecole Centrale de Paris

（碩士學(xué)位：工業(yè)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型）Mastère Spécialisé Innovation et Transformation

ENSTA Bretagne

（碩士學(xué)位：海上可再生資源應(yīng)用）Mastère Spécialisé Energies Marines Renouvelables

ESTP

（碩士學(xué)位：建筑學(xué)）Mastère Spécialisé Construction et Habitat Durable

Observatoire Paris-Meudon

（碩士學(xué)位：空間系統(tǒng)天文應(yīng)用）Master Outils et Systèmes de l’Astronomie et de l’Espace

Paris Exécutive Campus

（碩士學(xué)位：風(fēng)險管理規(guī)劃與控制）Mastère Spécialisé Contr?le de Gestion, management des risques et planification

Université Blaise Pascal Clermont-Ferrand

（碩士學(xué)位：亞原子物理）Master Physique Subatomique

Université de Nantes

（碩士學(xué)位：計算力學(xué)）Master Mécanique Numérique

Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines

（碩士學(xué)位：電子系統(tǒng)和機器人技術(shù)）Master Capteurs, Systèmes Electroniques et Robotique

Université Pierre et Marie Curie

（碩士學(xué)位：機器人學(xué)-人工智能應(yīng)用）Master Systèmes Avancés et Robotique – Systèmes Intelligents en Robotique

（碩士學(xué)位：機器人學(xué)-機械基礎(chǔ)）Master Systèmes Avancés et Robotique – Parcours Robotique Autonome

拉羅謝爾工程師學(xué)院始建于1901年的巴黎，是法國最具歷史的私立工程師學(xué)校之一。從學(xué)校成立以來，已先后畢業(yè)超過7800名工程師。

EIGSI的前身是始建于1901年的EEMI（Ecole d’Electricité et de Mécanique Industrielle——法國電力和機械學(xué)校），建成后迅速成為法國機械及電力領(lǐng)域公認的主要學(xué)校之一。20世紀初的第二次工業(yè)革命期間，電力與機械（航空、汽車、機械）領(lǐng)域有了重大發(fā)展，自此，EEMI就開始引領(lǐng)科技創(chuàng)新，培養(yǎng)擁有創(chuàng)新思維能力的工程師。

1850年，在巴黎紫羅蘭路50號建立起一家名叫“六角房子”的蒸汽廠（即后來Ecole Violet的所在位置）。1900年世博會后不久，第一所電力學(xué)校出現(xiàn)在巴黎，投資者對這種專門化的學(xué)校產(chǎn)生了濃厚的興趣。Ecole Violet (即EEMI) 也出現(xiàn)在同一時期，當(dāng)時名叫沃邦學(xué)校，位于巴黎十五區(qū)加里波第大道33號。這是為了培養(yǎng)監(jiān)督人員和車間負責(zé)人而做出的一次適度的嘗試。在格納爾大道146號（巴黎十五區(qū)）安家之后不久，學(xué)校又在1902年10月搬遷到了Frémi court路33號（巴黎十五區(qū)）。當(dāng)時學(xué)校招收了25個學(xué)生，而且這時已經(jīng)擁有了“電力和機械工業(yè)學(xué)校 (EEMI) ”這個名字。1903年，學(xué)校又搬到了紫羅蘭路50號（巴黎十五區(qū)）。這條路的名字來源于“讓 - 萊昂納爾 紫羅蘭”先生（1791-1881），他是巴黎十五區(qū)格納爾鎮(zhèn)的著名企業(yè)創(chuàng)始人之一。

關(guān)于這個探索時期的資料并不全面。可知的是：一個由工廠主和老師組成的小組籌備組織了課程；一些校舍被安排用作實驗室和車間。在1904年，學(xué)校招收了34名學(xué)生，這其中有一些來自外省和國外。1907年，F(xiàn)rémi court路被延長并有了一個新名字叫做艾米麗-左拉路。同年，紫羅蘭兄弟買下了這段通向Théatre路的土地。在1908年到1912年之間，已有的校舍被改造用來適應(yīng)教學(xué)需要，同時新的建筑工程著手實施，位于émile-Zola路邊，一直延伸到了Théatre路，在這條路邊建起了車間和辦公室。1912年，學(xué)校招收的學(xué)生數(shù)是240個。1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)校的車間開始被用來生產(chǎn)炮彈和汽車的零部件。

從1918年開始，學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增長，到了1922年增加到了600個學(xué)生，同年私立高等教育機構(gòu)被國家承認（1922年1月3日總統(tǒng)令）。1926年1月25日，電氣工程師和機械工程師文憑正式被官方認可。1937年開始，在國家教育部和技術(shù)教育總局監(jiān)督之下，組織了第一年入學(xué)錄取考試，也是在1937年，一個用來培養(yǎng)技術(shù)人員的新專業(yè)被建立。30余學(xué)生進入了這個專業(yè)，并被授予了機械電子工程學(xué)文憑。

在教育改革并加入工程師委員會之后，1976年開始，教育計劃被修改來達到以下兩個目的：

1. 一個新的高等專業(yè)分科——包含高等數(shù)學(xué)班（為報考法國理工學(xué)院而設(shè)計），和高等數(shù)學(xué)班。

2. 在入學(xué)考試之后，三年時間用來培養(yǎng)工程師學(xué)生。

此外，學(xué)校有一個三年的預(yù)備分科，從第二年開始為高等教育做準備。

直到1977年，學(xué)生數(shù)量穩(wěn)步上升至約1200名。

1978年，紫羅蘭學(xué)校產(chǎn)權(quán)人公司的董事會出售了房屋，解散了公司。1979年，招生停止了，而教學(xué)則持續(xù)到1982年，目的是讓之前被招收的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

從巴黎(Paris)到拉羅謝爾(La Rochelle)

戰(zhàn)火中的EEMI 仍不斷發(fā)展，并贏得了很高的聲譽（Ecole Violet得名于從1903年起學(xué)校的所在地巴黎VIOLET街）。

EEMI的校友會認為EEMI的工程師教育在經(jīng)過必要的調(diào)整和革新之后，值得繼續(xù)進行和推廣，因此他們決定重建工程師學(xué)校。校友會建立了一整套能夠幫助學(xué)生提升工程師素養(yǎng)的培養(yǎng)方案，同時召集了許多教師資源和教學(xué)設(shè)備，并開始選擇在哪所城市重建學(xué)校。

1989年，Charente-Maritime地方政府最終同意了建校請求，并于同年11月18號成立了學(xué)校管委會。至此，從巴黎到拉羅謝爾，經(jīng)過老校友們的不懈努力和地方政府的大力支持，EEMI重生，EIGSI終于誕生了。

1990年，EEMI重建為EIGSI并搬遷至著名的海濱城市——拉羅謝爾。新的環(huán)境下，學(xué)校已經(jīng)將目標確立為培養(yǎng)通用工程師，這所工程師學(xué)校再次面臨全新的挑戰(zhàn)。

EIGSI

EIGSI于1990年9月1日正式敞開了她的大門。12000m2的建筑面積以及各類齊全的設(shè)施，為教學(xué)提供了極大的保障。不到一年時間，1991年7月，EIGSI正式被法國工程師協(xié)會認證。

1993年，第一批EIGSI畢業(yè)生被授予學(xué)位，與此同時，學(xué)校的規(guī)模逐步擴大。到2000年，應(yīng)屆畢業(yè)生超過100名，到2010年達到140多名。每年有一百多名EIGSI的準工程師們結(jié)束他們的學(xué)業(yè)并拿到工程師文憑。此外，超過600名學(xué)生（一年級到五年級）仍在學(xué)校繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)。到2013年，EIGSI以及前身EEMI共培養(yǎng)了超過7800名工程師，其中大約5000多名依然活躍在社會的各行各業(yè)，這也是學(xué)校寶貴的社會資源。

EIGSI實施一整套通用工程師的培養(yǎng)體系（其中包括基礎(chǔ)科學(xué)，機械與能源，電力電子，自動化和信息技術(shù)，公司組織和管理，人文等）。并且從第四年開始，學(xué)生可以能夠選擇以下專業(yè)方向：

·機械系統(tǒng)設(shè)計

·機電一體化

·網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)集成

·能源與環(huán)境

·工業(yè)系統(tǒng)管理和規(guī)劃

·建筑和市政工程

EIGSI的畢業(yè)生們在各個領(lǐng)域從事不同的工作：航空，汽車，建筑，信息技術(shù)，農(nóng)產(chǎn)品加工等等，他們工作職能包括研發(fā)，設(shè)計，項目管理，生產(chǎn)制造等。

EIGSI 還和另外兩個合作院校EPF和HEI共同創(chuàng)立了IngéFrance 聯(lián)盟。

EIGSI： 延伸到世界各地的教育網(wǎng)絡(luò)

今天，EIGSI在全世界21個國家有著70余個合作伙伴。通過這個教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生們可以根據(jù)自己的個性選擇在某一個國家進行文化和語言上的學(xué)習(xí)和交流，同時也可以接受到與專業(yè)相關(guān)的課程訓(xùn)練，以及與此相關(guān)的工程實踐。

• 在歐洲的合作關(guān)系

德國：

Hochschule Darmstadt University of Applied Sciences

Technische Universit?t München

Fachhochschule Jena

Fachhochschule Dortmund

Hochschule Furtwangen University of Applied Sciences

Fachhochschule Lübeck University of Applied Sciences

英格蘭：

Northumbria University, Newcastle

Cranfield University

University of Loughborough

Birmingham City University

比利時：

Haute Ecole de la Province deLiège

Karel de Grote Hogesschool,Anvers(Universiteit Antwerpen)

Université de Liège

KAHO Sint-Lieven, Gand(Universiteit Antwerpen)

丹麥

Engineering College of Aarhus

蘇格蘭：

University of Dundee

Heriot-Watt University, Edimbourg

西班牙：

Universidad Politecnica de Madrid,ETSII

Universidad Politecnica de MadridEUITI

Universidad de Oviedo

Universidad de Alcala

Universitat Politecnica deCatalunya, Barcelona

Universidad Poltecnica de Valencia

Universidad de Sevilla

Mondragon Unibertsitatea

愛爾蘭：

University of Limerick

Dublin Institute of Technology

Cork Institute of Technology

意大利：

Università degli Studi di Parma

Università degli Studi di Roma LaSapienza

荷蘭：

Hanzehogeschool Groningen

Hogeschool Rotterdam

波蘭：

Politechnika Krakowska

葡萄牙：

Instituto Politecnico de Leiria

瑞典：

Blekinge Tekniska H?gskola

瑞士：

Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale, Sion

Haute Ecole Arc Ingénierie, St Imer

在非洲的合作關(guān)系：

Tunisie Ecole Privée d’Ingénieurs, Sousse

在北美洲的合作關(guān)系：

加拿大：

Ecole Polytechnique de Montréal

école Technologique Supérieure deMontréal

Université Laval

Université du Québec à Trois-Rivières

Université de Sherbrooke

Université du Québec à Chicoutimi

Université du Québec à Rimouski

Université du Québec en Outaouais

美國：

University of North Dakota,Grand Forks

Franklin W Olin College ofEngineering

UTB Texas, Brownsville

North Carolina A&T University,Greensboro

在拉丁美洲的合作關(guān)系：

阿根廷：

Universidad Nacional Del Sur,Bahía Blanca

Universidad Nacional de La Plata

Universidad de Buenos Aires

Universidad Nacional del Noroeste de Buenos Aires (UNNOBA), Junin

巴西：

Université Fédérale de Para Belem

Université Fédérale Salvador Bahia

Université Fédérale Santa Catarina

Université de l’état d’Amazonas,Manau

Université Fédérale Sao Paulo

墨西哥：

Institut Technologique de Minatitlan,Veracruz

Institut Technologique de Morelia,Michoacan, Mexico

Institut Technologique de Puebla

Institut Technologique de Zacatecas

Universidad de Guanajuato

在亞洲的合作關(guān)系：

中國：

National Central University（國立中央大學(xué)——臺灣）

Tianjin University（天津大學(xué)）

2100433B

謝才系數(shù)，

計算明渠均勻流斷面平均流速的公式(即謝才公式)中的系數(shù)。1769年法國水利工程師謝才提出的謝才公式為

v=CRJ　　 C=

,

式中v為斷面平均流速,R為水力半徑,J為水力坡度,C為謝才系數(shù)。確定謝才系數(shù)的經(jīng)驗公式很多,最常用的為1890年由愛爾蘭工程師曼寧(RobertManning,1816—1897)提出的曼寧公式:1nR16,

式中R為水力半徑,n為糙率。

羅拉梳理機 roller card用于毛紡、麻紡、絹紡和廢棉紡工程的梳理機，混和較好，適于加工纖維性能差別較大的原料。

羅拉梳理機 roller card用于毛紡、麻紡、絹紡和廢棉紡工程的梳理機，混和較好，適于加工纖維性能差別較大的原料。主梳部分利用3~5對工作羅拉、剝?nèi)×_拉與錫林組成的3~5對梳理環(huán)，達到分梳、均勻混和的目的。錫林與工作羅拉間的作用是梳理纖維；剝?nèi)×_位與工作羅拉之間及錫林與剝?nèi)×_拉之間的作用是剝?nèi)±w維；錫林與道夫間的作用是分梳并凝聚部分纖維，余下部分纖維經(jīng)道夫返回錫林，與喂人的纖維重新混和受到再度梳理，進一步達到混和均勻。

40年代，布羅伊爾從美國傳統(tǒng)建筑技術(shù)中汲取經(jīng)驗，把現(xiàn)代建筑的原則同美國地方特點結(jié)合起來，形成了簡潔、明快、新穎的現(xiàn)代主義建筑的風(fēng)格，對當(dāng)時美國傳統(tǒng)建筑觀念是一次突破。如賓夕法尼亞州新肯辛頓市工人區(qū)住宅、紐約市現(xiàn)代藝術(shù)博物館中的展覽住宅等。布羅伊爾1953年同P.L.奈爾維、B.采爾福斯合作設(shè)計巴黎聯(lián)合國教科文組織總部大廈；1962年，獨自設(shè)計了法國戛得國際商用機器公司研究中心大廈。