氣壓傳動（第3版）

第3版前言

第2版前言

第1版前言

第一章 概論

第一節(jié) 氣壓傳動的工作原理及組成

第二節(jié) 氣壓傳動的優(yōu)缺點

第三節(jié) 氣動技術的發(fā)展、應用和展望

第四節(jié) 我國氣動技術的發(fā)展概況

第五節(jié) 空氣的性質及氣體狀態(tài)方程

復習思考題

第二章 壓縮空氣站及輔助元件

第一節(jié) 壓縮空氣站的組成

第二節(jié) 空氣壓縮機

第三節(jié) 氣源凈化裝置

第四節(jié) 其他輔助元件

第五節(jié) 真空發(fā)生器

第六節(jié) 氣源調節(jié) 裝置

復習思考題

第三章 氣動執(zhí)行元件

第一節(jié) 氣缸

第二節(jié) 氣馬達

復習思考題

第四章 氣動控制元件

第一節(jié) 壓力控制閥

第二節(jié) 流量控制閥

第三節(jié) 方向控制閥

第四節(jié) 氣動邏輯元件

第五節(jié) 電一氣比例控制閥簡介

第五章 氣動基本回路

第一節(jié) 壓力控制回路

第二節(jié) 換向回路

第三節(jié) 速度控制回路

第四節(jié) 氣液聯(lián)動回路

第五節(jié) 延時回路

第六節(jié) 往復動作回路

第七節(jié) 同步動作回路

第八節(jié) 安全保護回路

第九節(jié) 真空吸附回路

第十節(jié) 氣動邏輯回路

復習思考題

第六章 氣動控制回路

第一節(jié) 邏輯代數基礎知識

第二節(jié) 組合邏輯控制回路

第三節(jié) 程序控制回路

復習思考題

第七章 氣壓傳動應用實例

第一節(jié) 氣動機械手

第二節(jié) 氣動鉆床

第三節(jié) 氣液動力滑臺

第四節(jié) 氣動系統(tǒng)在數控機床上的應用

第五節(jié) 氣動包裝生產線

復習思考題

第八章 供氣系統(tǒng)的管道布置

第一節(jié) 管網的布置和連接形式

第二節(jié) 管道的計算

第三節(jié) 管路連接件

復習思考題

第九章 維護檢查、故障分析及排除

第一節(jié) 氣動系統(tǒng)的維護檢查

第二節(jié) 氣動系統(tǒng)的常見故障及排除

附錄　常用氣動元件圖形符號（GB/T786.1-l993）

參考文獻2100433B

本書主要包括氣壓傳動基本知識，氣源裝置，氣動元件等知識。

《機械設計手冊單行本：氣壓傳動與控制（第5版）》單行本為《氣壓傳動與控制》，主要介紹常用氣動標準、氣壓傳動的特點和氣動力學基礎、氣源裝置及氣動輔助元件、氣動執(zhí)行元件（氣缸、氣馬達）、氣動控制閥、氣動控制系統(tǒng)、氣動真空元件、氣動系統(tǒng)的設計計算、氣動系統(tǒng)的維護與故障處理等。

本書第2版自2008年問世至今已經走過6個年頭，承蒙很多高校材料力學教學第一線的老師和同學以及業(yè)余讀者的關愛和支持，已經連續(xù)印刷了10次。 2012年獲得清華大學優(yōu)秀教材特等獎；同年，相應的教學成果獲得北京市高等學校優(yōu)秀教學成果一等獎。2012年本書第3版被列入 “十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材；2013年被批準為清華大學“985”三期名優(yōu)教材建設項目立項。

最近的6年里，著者秉承不斷提高課程重量、著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力的教育與教學理念，先后在清華大學、南京航空航天大學、北京工業(yè)大學以及北京郵電大學從事“材料力學”研究型教學的研究與實踐，堅持全過程講授這門課程，授課對象每年約200名。在同事和同學們的支持與幫助下，對于教育和教學改革又有了一些新的體會和收獲。材料力學（第3版）將著重反映6年來我們在研究型教學方面所取得的成果。主要有: 怎樣在基于普遍提高教學質量的基礎上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力；怎樣提高課程的吸引力，增強課程教學的學術性；怎樣挖掘基本教學內容的深度；怎樣對傳統(tǒng)內容中的某些概念、理論和方法加以改革和更新，突出挑戰(zhàn)性?；诖耍緯?版修訂的主要內容有以下幾方面。

第一，調整了部分章節(jié)，將材料的力學性能從“第2章 軸向載荷作用下桿件的材料力學問題”中獨立出來，形成“第3章 常溫靜載下材料的力學性能”； 重寫了“剪力圖與彎矩圖”作為第6章；將原來的第6章分為3章: “第7章 平面彎曲正應力分析與強度設計”和“第8章 彎曲剪應力分析與彎曲中心的概念”以及“第9章 斜彎曲、彎曲與拉伸或壓縮同時作用時的應力計算與強度設計”；將原來的第8章分為: “ 應力狀態(tài)與應變狀態(tài)分析”和“一般應力狀態(tài)下的強度設計準則及其工程應用”，分別列為第11章和12章；將原來的12章也分為兩章: “動載荷與動應力概述”和“疲勞強度與構件壽命估算概述”，分別列為第16章和第17章。

第二，增加了部分教學內容，主要有: 部分非金屬材料的力學性能；梁的位移疊加法中的逐段剛化法；應變分析；細長壓桿實驗結果；線性累積損傷與疲勞壽命估算等。

第三，將力系簡化的方法引入橫截面的內力分析，改革傳統(tǒng)剪力圖與彎矩圖的畫法。

第四，正確處理變形與位移概念的聯(lián)系與區(qū)別，將確定梁的轉角和撓度的章節(jié)名改為“梁的位移分析與剛度設計”。

第五，在部分章節(jié)引入“反問題”: 相對于正問題，反問題的解答不是唯一的，通過對于反問題的思考，一方面可以加深對于正問題的理解；另一方面可以激勵創(chuàng)新思維。

第六，在部分章節(jié)設計了“開放式思維案例”作為學生課外學習和研究的資源。最近幾年的教學實踐表明，這對于刺激思維鼓勵創(chuàng)新是一種有效的措施。材料力學（第3版）第七，增加了若干工程案例以及災難性工程事故的力學解析。

第八，增加和改變了部分例題和習題。

隨著課程研究型教學在更多高校開展、深入和發(fā)展，材料力學的課程教學以及教材建設還會遇到一些新問題，我們將一如既往地堅持“在教學中研究，在研究中教學”，以不斷提高人才培養(yǎng)質量為己任，在教學實踐的基礎上，不斷提高材料力學教材的質量。

這一版的初稿于2012年下半年—2013年上半年在國內完成；2013年7—8月在加拿大多倫多定稿。定稿期間，得到旅加的趙淵先生和范心明女士的大力支持和協(xié)助，在本書出版之際，著者謹表誠摯謝意。

誠摯地感謝廣大讀者對本書的關愛，希望大家對本書的缺點和不足提出寶貴意見。

范欽珊2014.1.11

• 課程資源

《建筑CAD（第3版）》數字課程的數字化資源為教材配套圖紙CAD文件、工程案例、拓展模塊等。

《建筑CAD（第3版）》配有二維碼資源。