“1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級-初級 BIM建模課程標準
“1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級-中級 城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑設計類課程標準
“1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級-中級 結構工程類課程標準
“1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級-中級 建筑設備類課程標準
“1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級-中級 建設工程管理類課程標準
附錄一 “1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級標準與專業(yè)教學標準銜接融通方案
附錄二 “1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級證書 職業(yè)技能等級標準
附錄三 “1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級證書 考評大綱 2100433B
《1 X建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級證書:教師手冊》是“1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級證書考試配套的教師手冊。《1 X建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級證書:教師手冊》內(nèi)容包括“1 X”建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級初級和中級(分為城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑設計類、結構工程類、建筑設備類、建設工程管理類四個方向)的課程標準,及職業(yè)技能等級標準與專業(yè)教學標準銜接融通方案、職業(yè)技能等級標準、考評大綱等。
《1 X建筑信息模型(BIM)職業(yè)技能等級證書:教師手冊》可供職業(yè)院校與本科院校土建類各相關專業(yè)教師教學選用。
由于查詢建筑信息模型能提供各類適切的資訊,協(xié)助決策者做出準確的判斷,同時相比于傳統(tǒng)繪圖方式,在設計初期能大量地減少設計團隊成員所產(chǎn)生的各類錯誤,以至于后續(xù)承造廠商所犯的錯誤。電腦系統(tǒng)能用碰撞檢測的功能...
原本在BIM概念出來之前,我們一直使用的CAD圖紙都是二維的,現(xiàn)在BIM模型達到了三維程度,有三維模型而且能查找屬性信息。當有了BIM三維模型再加上時間進度的話,就是四維的概念了,再在四維基礎上加上資...
BIM.把平面的圖紙轉(zhuǎn)化成三維動畫模型
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頁數(shù): 3頁
評分: 4.5
建筑信息模型 BIM軟件應用信息 BIM 概念涉及的領域比較廣,包含建筑物從規(guī)劃設計、施工到運 營管理整個生命周期, 因此每個領域都有與之相關的 BIM軟件, 不知 道你關心的是按個領域, 如果是 BIM建模軟件, 目前主要有下圖所示 幾個軟件廠商的軟件,一般來說根
內(nèi)容簡介
本書為“1 X”職業(yè)技能等級證書系列教材和建筑信息模型(BIM)技術員培訓教程系列教材之一,共7個教學單元,包括:BIM建模的基礎知識、族和體量、MEP綜合、二層小別墅、辦公樓、剪力墻住宅和餐飲中心。 2100433B
技能人員水平評價類職業(yè)資格逐步退出目錄清單,實施職業(yè)技能等級制度,2020年7月,人力資源社會保障部印發(fā)《關于做好水平評價類技能人員職業(yè)資格退出目錄有關工作的通知》(人社廳發(fā)〔2020〕80號),對水平評價類技能人員職業(yè)資格退出目錄的有關后續(xù)工作作出安排。育嬰員、保育員、中式烹調(diào)師、中式面點師、西式烹調(diào)師、西式面點師、茶藝師、美容師、美發(fā)師等人力資源社會保障部門和有關部門組織實施的14項職業(yè)資格(涉及29個職業(yè))已于9月30日前第一批退出,健康管理師、生殖健康咨詢師、保健調(diào)理師、孤殘兒童護理員、評茶員等人力資源社會保障部門和有關部門組織實施的66項職業(yè)資格(涉及156個職業(yè))擬于12月31日前第二批退出。水平評價類技能人員職業(yè)資格退出職業(yè)資格目錄,技能人員水平評價由認定改為實行社會化等級認定,不再由政府或其授權單位認定發(fā)證,改由用人單位和相關社會組織按照職業(yè)標準或評價規(guī)范開展職業(yè)技能等級認定,頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。
由人社部門(含其他部委)備案的評價機構依據(jù)職業(yè)技能標準或評價規(guī)范,結合實際確定評價內(nèi)容和評價方式,綜合運用理論知識考試、技能操作考核、工作業(yè)績評審、過程考核、競賽選拔等多種評價方式,對勞動者(含準備就業(yè)人員)的職業(yè)技能水平進行科學規(guī)范客觀公正評價,對合格者授予相應的職業(yè)技能等級證書。
依據(jù)職業(yè)標準,社會培訓評價職業(yè)技能等級分為初級、中級、高級、技師、高級技師
職業(yè)技能等級證書按照“三同兩別”原則管理,即“三同”是:院校外、院校內(nèi)試點培訓評價組織(含社會第三方機構,下同)對接同一職業(yè)標準和教學標準;兩部門目錄內(nèi)職業(yè)技能等級證書具有同等效力和待遇;在學習成果認定、積累和轉(zhuǎn)換等方面具有同一效能。“兩別”是:人力資源社會保障部、教育部分別負責管理監(jiān)督考核院校外、院校內(nèi)職業(yè)技能等級證書的實施(技工院校內(nèi)由人力資源社會保障行政部門負責);職業(yè)技能等級證書由參與試點的培訓評價組織分別自行印發(fā)。2100433B