沈陽工程學院國際教育學院學生組織

團總支書記處為團總支常設(shè)機構(gòu)；主席團為學生會常設(shè)機構(gòu)。團總支、學生會由秘書處和五大職能中心部門構(gòu)成，團支部、班委會是團總支、學生會派出常設(shè)單位。

團總支書記處由書記1人、常務(wù)副書記1人（學生會主席兼）、秘書長1人，副書記2人組成；主席團由主席1人、常務(wù)副主席1人、副主席2人組成。

團總支、學生會下設(shè)秘書處和五大職能中心部門：

（一）秘書處（干部職數(shù)不受限）

1、從事學生工作評估工作；

2、團學重要文字材料起草工作；

3、培訓團學干部公文寫作能力以及創(chuàng)新工作；

4、指導團支部建設(shè)、考核團支部工作；

5、其他臨時指派工作。

（二）綜合事務(wù)管理中心

1、辦公室：各級各類文件、材料歸檔；學生會固定資產(chǎn)登記保管；學院學生年度表彰工作；辦理團學公文；各級各類評選工作；安排日常值班及綜合事務(wù)執(zhí)行；辦理學生證；其他工作。

2、人力資源部：學期開展學籍普查；統(tǒng)籌全院學生信息（圖像）采集；負責組織、策劃、招錄、培訓學生會干部（干事）；大學生醫(yī)保辦理及門診報銷；其他工作。

3、權(quán)益部：組織學習《學生須知》關(guān)于學生權(quán)利、義務(wù)的主要內(nèi)容；定期調(diào)查研究適合青年學生的工作和活動；定期提交維學維權(quán)建議報告；負責每月公布違紀處理以及撤銷學生違紀處分；大學生資助政策解答；協(xié)助辦理生源地貸款業(yè)務(wù)并建檔；評定特、貧困生資格；建立特殊學生檔案（孤兒、單親、特困、貧困等）其他工作。

4、紀檢（soped）部：監(jiān)督學生會部門標準化工作；擬定起草適應(yīng)學生會管理服務(wù)方面的制度；統(tǒng)籌全院班級德育考核工作；其他工作。

（三）思想政治建設(shè)中心

1、組織部：對正、副部級干部進行學期考核；組織青年馬克思工程培訓；開展組織生活會；發(fā)展黨外積極分子；轉(zhuǎn)接關(guān)系、收繳團費、團員注冊；開展表彰團員、團干工作；協(xié)助黨建工作；其他工作。

2、宣傳部：開展全方位、全覆蓋宣傳工作；運用新媒體作為載體創(chuàng)新開展宣傳工作；組織策劃思政、感恩類主題活動；其他工作。

3、新聞部：組建記者團；撰寫團學動態(tài)；跟蹤報道先進班集體、團支部以及先進個人等；其他報道活動。

4、網(wǎng)絡(luò)信息部：公開郵箱、官方博客、微博；制作各類視頻、課件；維護學院官方網(wǎng)站；網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)學生會的信息。

（四）校園文化活動中心

1、社團（志工）部：開展志愿者奉獻活動；協(xié)助批準、組織、發(fā)展、引領(lǐng)各類社團開展校園文化活動；組織、策劃、創(chuàng)新校園文化活動；其他工作。

2、文藝部：開展文藝類工作和活動；組織策劃迎新晚會等大型活動；組建大學生文藝團體；其他工作。

3、體育部：開展體育類工作和活動；組織策劃運動會等體育來活動；組建院級體育隊；其他工作。

4、外聯(lián)部：積極開展外聯(lián)工作；創(chuàng)新性策劃校園文化活動；學院大型活動的現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作；其他工作。

5、素拓部：創(chuàng)新開展社會實踐活動；制定第二課堂學分計劃；其他工作。

（五）專業(yè)素質(zhì)拓展中心

1、學習部：監(jiān)督檢查全院學習狀況；評定各級各類獎、助學金；制定學風建設(shè)方案、開展營造學風工作；其他工作。

2、科研部：開展有關(guān)各級學習、科研、競賽類學生活動；其他工作。

3、學業(yè)指導部：圍繞教與學知識中心，開展組織普查心理工作；開展5.25心理健康日活動；其他工作。

4、就業(yè)部：圍繞就業(yè)指導工作，協(xié)助就業(yè)總指導員工作；對就業(yè)信息收集、匯總、傳達工作；其他工作。

5、創(chuàng)業(yè)部：開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)類學生活動；開展挑戰(zhàn)杯的籌備以及院級比賽；其他工作。

（六）學生社區(qū)服務(wù)中心

1、生活部：協(xié)助辦理公交卡；寢室衛(wèi)生指導檢查工作；發(fā)放寢室保潔工具；其他工作。

2、女生部：在女生宿舍行使紀檢、安全、檢查女生寢室衛(wèi)生職能；組織開展有益于、適于女生的校園文化活動。

3、自律部：監(jiān)督檢查文明行為；學院遵守校規(guī)校紀狀況；學生晚歸；晚間宿舍就寢秩序；其他工作。

4、安全部：安全排查、登記工作（校外兼職、走讀、獨身、違規(guī)電器等）；宣傳防火防盜安全常識；學生晚漏寢；其他工作。

團支部、班委會是團總支、學生會的重要補充。

1998年6月10日，沈陽紅河高級技術(shù)培訓中心開學典禮，它標志著我校在國際友好合作和人才培養(yǎng)等方面取得了新的突破。時任遼寧省副省長、省教委主任等省、市領(lǐng)導為培訓中心剪彩，加拿大馬尼托巴省副省長唐尼率領(lǐng)經(jīng)貿(mào)代表團出席，東北電力集團公司副經(jīng)理孟鐵錟為培訓中心掛牌。

2000年6月16日，加拿大紅河學院副院長保羅.米吉奇、國際教育部主任泰瑞.魯維奇、馬克托巴省駐香港專員理查德.沃克等一行3人光臨我校訪問，兩校探討了 “2 1”、“3 1”合作培訓模式的可行性，為紅河國際學院的建立與發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

2001年2月13日，我校與加拿大BC理工學院合作辦學協(xié)議在北京正式簽署，共同開辦供熱通風與空調(diào)專業(yè)。

2001年4月，我校紅河中心被遼寧省教育廳評為中外合作辦學機構(gòu)AAA級單位

2003年11月，遼寧省人民政府向長期在遼寧省工作、為遼寧省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出突出貢獻的外國專家頒獎，我院加拿大籍教師哈利先生榮獲“外國專家榮譽獎”。

2004年6月，我校與遼寧省電力公司和沈陽供電公司簽訂了HVAC專業(yè)產(chǎn)學合作協(xié)議，HVAC專業(yè)有了高水平的實習基地。

2004年7月1日，我校舉辦了首屆HVAC專業(yè)的畢業(yè)典禮。10名畢業(yè)生獲得了沈陽工程學院和BCIT雙文憑。BCIT院長湯尼.諾里斯博士和副院長吉姆.萊克特博士親自參加了畢業(yè)典禮，為兩校合作辦學首批HVAC專業(yè)畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，并為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)了BCIT海外合作校長獎證書及獎金。這是BICT首次在境外頒發(fā)BICT文憑。加拿大駐華大使柯杰先生為兩校合作BICT專業(yè)首屆學生畢業(yè)典禮發(fā)來了賀電。

2005年11月10日，由法國駐華使館高等教育專員Dominige Dubois先生、IUT聯(lián)盟主席Phillppe Pierrot先生、IUT聯(lián)盟副主席Patrick Donnet先生、IUT聯(lián)盟國際部部長Jean Marie Hornut和法國勒芒大學的國際事務(wù)部陳明真女士組成的法國IUT教育代表團在教育部康文先生、遼寧省教育廳遼寧省留學服務(wù)中心張寧先生的陪同下，來我校訪問。

2005年11月，我校紅河中心外籍教師Ms.Peggy Reddekopp被授予遼寧省中外合作辦學優(yōu)秀教師。

2006年3月至11月期間，我校先后迎來了法國駐華使館高等教育專員杜博先生、IUT聯(lián)盟主席菲爾浦先生率領(lǐng)的法國大學應(yīng)用技術(shù)學院聯(lián)盟代表團、澳大利亞莫道克大學代表團、美國西俄勒岡大學代表團、加拿大BC理工學院代表團等多家境外合作伙伴的來訪洽談，進一步擴大國際合作領(lǐng)域。

2008年6月，加拿大BC理工學院代表團一行4人訪問我校，對兩校合作的HVAC項目進行教學評估，并承擔了部分課堂教學、指導課堂設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學任務(wù)。

2008年9月20日，遼寧省政府在遼寧人民會堂舉行隆重儀式，為在遼寧省全面振興中作出突出貢獻的外國專家頒獎。我校外籍教師Mr.HarryVanDerMark（哈里先生）獲得“遼寧友誼獎”，Ms.PeggyReddekopp（佩吉女士）獲得遼寧外國專家榮譽獎。

2008年11月2日，我校與加拿大紅河學院在京簽署了“關(guān)于兩校合作創(chuàng)建中外合作辦學機構(gòu)的諒解備忘錄”，標志著我院與加拿大紅河學院的交流與合作取得了階段性成果。中加合作開辦的“發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)”2008年首次招生。

2009年5月，校長張鐵巖博士一行3人對加拿大紅河學院進行友好訪問，雙方就合作辦學的有關(guān)細節(jié)進一步交換意見。在馬尼托巴省教育部長戴安娜博士的見證下，張鐵巖校長和杰夫院長簽署了合作辦學協(xié)議。馬尼托巴省教育部國際事務(wù)部主任達西、紅河學院系部負責人、合作辦學專業(yè)教師以及在我校工作過的加拿大友人都應(yīng)邀出席了簽字儀式。

2009年9月15日，經(jīng)國家教育部批準，我校中外合作辦學機構(gòu)-----紅河國際學院正式成立，并納入2010年國家招生計劃。紅河國際學院是遼寧省首個高職類中外合作辦學機構(gòu)，標志著我校國際合作辦學取得歷史性突破。

2009年9月22日，“遼寧外國專家榮譽獎”頒獎大會在遼寧友誼賓館隆重舉行。我校美國籍教師里克先生和杰拉德先生喜獲殊榮。

2009年11月，澳大利亞莫道克大學國際部亞洲項目負責人哈利姆先生訪問我校。 訪問期間，雙方基本確定合作辦學模式，初步擬定下一步合作計劃，為推動兩校合作辦學取得實質(zhì)性進展做好了前期準備工作。

2009年11月，加拿大大不列顛哥倫比亞理工大學（BCIT）機械系主任王肯先生訪問我院，對兩校合作辦學項目供熱通風與空調(diào)（HVAC）專業(yè)進行辦學質(zhì)量評估。

2010年6月，加拿大紅河學院副院長大衛(wèi).里斯先生率團訪問我校，雙方就合作辦學的補充條款相關(guān)內(nèi)容進行了詳細地磋商并最終達成共識。

2010年9月，學校與澳大利亞莫道克大學在前期合作的基礎(chǔ)上，簽署了《沈陽工程學院與莫道克大學學生學分互認協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議規(guī)定，學院電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、熱能與動力工程、計算機科學與技術(shù)（嵌入式系統(tǒng)工程方向）等四個專業(yè)與莫道克大學四個相應(yīng)專業(yè)學分互認，參加此項目的學生在國內(nèi)就可獲得莫道克大學的學分。

2010年紅河國際學院在遼寧、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙、河北等五省招收中加合作專業(yè)?？粕?。

2010年10月，澳大利亞莫道克大學國際部主任哈利姆.韓德里克先生、商學院院長馬爾科姆.塔爾教授以及信息技術(shù)學院院長馮振枝博士一行來我校進行友好訪問。雙方對合作項目（EPM）的發(fā)展進行了細致磋商，就設(shè)立留學獎學金以資助部分優(yōu)秀學生赴莫道克大學留學一事達成初步意向。

2011年6月，加拿大曼尼托巴省教育廳副廳長海瑟.萊克特女士訪問我校。雙方回顧了學院與加拿大紅河學院24年友好合作歷程，并就進一步拓寬合作領(lǐng)域、引進優(yōu)質(zhì)教育資源等問題深入交換了意見。

2011年9月，加拿大紅河學院院長弗賽斯女士率來我校參加“紅河國際學院2011級新生開學典禮”，并召開了“紅河國際學院聯(lián)合管理委員會2011年度會議”。

2012年4月，加拿大溫哥華島大學、加拿大亞岡昆學院、澳大利亞莫道克大學等多個代表團訪問學校，探討相關(guān)專業(yè)的進一步深入合作問題地交換了意見。

2013年3月，加拿大溫哥華島大學校長拉夫·尼爾森博士，董事會主席麥克·布朗先生，國際部主任格雷厄姆·派克博士，中國項目協(xié)調(diào)員林博士一行四人訪問我校。雙方簽署了姊妹校戰(zhàn)略合作協(xié)議和商務(wù)管理本科專業(yè)學分對接協(xié)議。

2013年9月，沈陽工程學院與西班牙加泰羅尼亞理工大學交換生項目正式啟動。

2014年6月，美國偉谷州立大學國際部主任馬克·肖布博士、計算機與工程學院主任保羅·普拉特科斯基博士以及焦麗虹教授訪問我校，探討聯(lián)合培養(yǎng)研究生、本科生層次學生交流以及互派訪問學者等方面的合作。雙方初步達成共識，并簽署了國際合作諒解備忘錄，建立穩(wěn)定的友好合作伙伴關(guān)系。

國際教育學院秉承學校“依托行業(yè)、面向市場、工程教育、職業(yè)取向、打造品牌、人民滿意”的辦學理念，緊密依托電力行業(yè)、鐵路行業(yè)、裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，按照市場機制配置教育資源，主動全面適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，廣泛開展國際交流，拓展交流空間，提升合作層次，構(gòu)建國際交流與合作體系，向社會提供優(yōu)質(zhì)教育資源，辦學生滿意、家長滿意、社會認同的國際化高等教育。

國際教育學院主要負責現(xiàn)有中外合作辦學機構(gòu)、項目的運行、協(xié)調(diào)和管理以及與中外合作辦學有關(guān)的對外交流與合作事務(wù)和學生國際交流項目。

一、紅河國際學院

沈陽工程學院紅河國際學院隸屬于沈陽工程學院，由沈陽工程學院于2009年7月與加拿大紅河學院聯(lián)合創(chuàng)辦，經(jīng)遼寧省人民政府批準（遼政[2009]154號）、教育部備案（教外司綜[2009]1219號）的?？茖哟蔚闹型夂献鬓k學機構(gòu)。加拿大紅河學院是隸屬于馬尼托巴省政府的一所綜合性應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學院。學院創(chuàng)建于1938年，現(xiàn)已成為加拿大最大、最好的學院之一。目前，紅河學院的畢業(yè)生就業(yè)率已達到96.1%，畢業(yè)生社會滿意度達到92.6%。近兩年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率、社會滿意度、學生對學院的滿意度一直位于加拿大馬尼托巴省與安大略省25所同層次職業(yè)技術(shù)學院的第一位。紅河國際學院的辦學宗旨是為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展和國家建設(shè)需要，通曉國際規(guī)則與慣例，具有跨國文化教育背景及雙語優(yōu)勢，具有較強專業(yè)能力、英語水平、交往能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。沈陽工程學院紅河國際學院招生納入遼寧省普通高等學校招生計劃，目前開設(shè)的專業(yè)有：發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、電力系統(tǒng)繼電保護與自動化、供用電技術(shù)、高壓輸配電線路施工運行與維護、太陽能光熱技術(shù)及應(yīng)用、電廠熱能動力裝置、火電廠集控運行、風能與動力技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、旅游英語等10個專業(yè)。

二、中外合作項目

與國外大學建立合作關(guān)系，選擇雙方的優(yōu)勢專業(yè)和領(lǐng)域，聯(lián)合開展國際合作辦學項目。

1.中澳合作2 2項目

2010年6月，沈陽工程學院與澳大利亞莫道克大學簽署了《沈陽工程學院與莫道克大學學生學分互認協(xié)議》。根據(jù)協(xié)議規(guī)定，沈陽工程學院的四個本科專業(yè)：電氣工程及其自動化、測控技術(shù)與儀器、熱能與動力工程、計算機科學與技術(shù)（嵌入式系統(tǒng)工程方向）與莫道克大學四個相應(yīng)本科專業(yè)課程對接，學分互認，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野及適應(yīng)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要的高等工程專門人才。

2.中加合作2 2項目

2013年3月，沈陽工程學院與加拿大溫哥華島大學簽署合作辦學協(xié)議，締結(jié)為姊妹學校，根據(jù)協(xié)議，我校財務(wù)管理專業(yè)與溫哥華島大學商務(wù)管理專業(yè)進行課程對接，學分互認。參加項目的學生在我校完成前2年課程，達到英語和其他入學要求，可申請赴加繼續(xù)學習，完成后兩年課程，溫哥華島大學將承認其前2年共計51學分。

三、校際學生國際交流項目

承擔沈陽工程學院院內(nèi)學生的國際交流項目，為有出國意向的學生提供一個國際交流的平臺。

1.西班牙免學費學生交流項目

2012年10月，我校與西班牙加泰羅尼亞理工大學簽署了合作協(xié)議，正式建立校際友好合作關(guān)系。合作雙方通過課程對接、學分互認，開展免學費學生交流項目。根據(jù)協(xié)議，我校理工科相關(guān)專業(yè)的學生，在我校完成1.5年的課程學習后，并具有較好的英語應(yīng)用能力，即可申請赴西班牙進行為期半年的學習，參加交流的學生無須再交納學費。

2.其他學生交流項目

現(xiàn)已與加拿大紅河學院，加拿大溫哥華島大學、美國西俄勒岡大學，澳大利亞莫道克大學,西班牙加泰羅尼亞理工大學等多個國外院校建立了穩(wěn)定的友好合作關(guān)系，我校學生可申請赴合作院校交流學習和繼續(xù)深造。

沈陽工程學院國際教育學院是沈陽工程學院下設(shè)的二級學院，在沈陽工程學院現(xiàn)有學科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，有效利用和借鑒國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源與成功經(jīng)驗，通過系統(tǒng)引進國外大學先進的課程體系及教學管理模式，與國外大學開展多種形式的教育交流與合作，為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)具有國際視野的應(yīng)用型人才，為我院學生搭建國際交流與出國留學的平臺。主要承擔國際合作辦學的學歷教育和學生國際交流項目，是學院教育教學體系的重要組成部分。國際教育學院設(shè)有辦公室、教與學支持中心、學生工作部、紅河國際學院、中澳項目部、項目發(fā)展部、語言培訓中心等7個部門。國際教育學院擁有國際化的師資隊伍，學院現(xiàn)有教職工48人，其中國內(nèi)專職教師27人，外籍教師19人，國內(nèi)專職教師中多數(shù)教師具有海外學習或工作經(jīng)歷，國際氛圍濃郁。我院現(xiàn)代化的辦學條件和雙語教學模式為學生提供了良好的學習氛圍，同時也為學生就業(yè)和出國留學搭建更為便捷的通道。2013年我院有5名學生獲得游學獎學金，15人獲得游學資格，有2人獲得留學獎學金。2014年2月，我院派出10名交換生赴西班牙加泰羅尼亞理工大學學習。同年8月，選派17名學生到加拿大紅河學院訪學。截至2014年9月，有8名學生赴加拿大紅河學院留學，1名學生赴澳大利亞莫道克大學留學。留學生中有一部分學生留在加拿大就業(yè)。

沈陽工程學院坐落在中國國家區(qū)域中心城市、遼寧省省會——沈陽。是一所以培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才為主的全日制普通本科院校。其前身是1952年建校的沈陽電力高等專科學校和1947年成立的東北團校（1999年改制為遼寧商務(wù)職業(yè)學院），2003年經(jīng)國家教育部批準，兩校合并組建沈陽工程學院，現(xiàn)隸屬于遼寧省人民政府。學校位于遼寧省沈陽市沈北新區(qū)，現(xiàn)有主校區(qū)、科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積近86萬平方米，建筑面積近32萬平方米，固定資產(chǎn)總值約7.97億元 ，2011年資產(chǎn)評估值16.7億元。

學校面向全國29個省（市、自治區(qū)）招生?，F(xiàn)有全日制在校生11193人，其中全日制碩士研究生121人，普通全日制本科生9414人，?？粕?658人。自學校組建以來，已為社會輸送了數(shù)萬名應(yīng)用型人才，畢業(yè)生受到用人單位好評，近幾年就業(yè)率始終保持在90%以上。

學校設(shè)有研究生部、電力學院、能源與動力學院、自動化學院、信息學院、管理學院、新能源學院、機械學院、文法學院、技術(shù)經(jīng)濟系和國際教育學院、繼續(xù)教育學院等12個專業(yè)教學院（系）；設(shè)有公共外語教學部、基礎(chǔ)教學部、思政教研部、體育教學部、計算機基礎(chǔ)教學部等5個教學部。學科專業(yè)涵蓋工、理、經(jīng)、文、管、法6個門類，開設(shè)2個專業(yè)碩士研究生專業(yè)，35個本科專業(yè)，26個?？茖I(yè)(現(xiàn)有10個?？茖I(yè)招生）。

學校牢固樹立“人才資源是第一資源”的思想，大力加強人才隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建具有“雙師”素質(zhì)、適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的高素質(zhì)師資隊伍。目前在職教職工966人，其中專任教師610人，正高級職稱教師92人，副高級職稱教師234人，具有博士學位專任教師102人，碩士學位專任教師408人，博士生導師6人，碩士生導師71人?，F(xiàn)有2個遼寧省高等學?？萍紕?chuàng)新團隊，7個遼寧省高校優(yōu)秀教學團隊，3名國務(wù)院政府津貼獲得者，2名遼寧省優(yōu)秀專家，11名遼寧省高等學校教學名師，1名遼寧省“十百千高端人才引進工程”百人層次，遼寧省“百千萬人才工程”百層次人才5人，千層次人才8人，2名沈陽市優(yōu)秀專家，7名遼寧省高等學校優(yōu)秀科技人才。

學校積極探索工程環(huán)境建設(shè)模式，從社會大教育資源角度優(yōu)化配置校內(nèi)外實驗實習資源，初步構(gòu)建了適應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)需要的良好工程實踐環(huán)境?，F(xiàn)有基礎(chǔ)實驗室、專業(yè)實驗室和校內(nèi)實習實訓場所94個，校外實習基地132個，構(gòu)建了電氣工程、能源動力等八大實踐教學基地群。教學科研儀器設(shè)備總值約1.46億元，其中，微電網(wǎng)技術(shù)、核電站控制與運行仿真、600MW火電機組運行仿真等10套百萬元以上大型實驗裝置具有行業(yè)先進技術(shù)水平。

學校圖書館建筑面積2.14萬平方米，數(shù)字圖書館建設(shè)初具規(guī)模。館藏紙質(zhì)圖書62.6萬冊，電子圖書28.4萬種，中外文電子期刊1.3萬種，電子學位論文35.4萬篇。校園網(wǎng)以千兆為主干，千兆到樓層，百兆到桌面，覆蓋了教學區(qū)、辦公區(qū)、圖書館和學生生活區(qū)。

學校初步構(gòu)建了國家、省、市三級科研平臺體系，現(xiàn)擁有1個國家級工程技術(shù)研究中心，1個遼寧省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，1個遼寧省發(fā)展和改革委員會工程研究中心，4個遼寧省重點實驗室，1個遼寧省社會管理創(chuàng)新研究基地，1個遼寧省高校重點實驗室，1個遼寧省高校工程中心，1個遼寧省高校對接產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同創(chuàng)新基地，6個沈陽市重點實驗室，1個沈陽市工程中心，3個校企合作研究中心。近年來，學校承擔國家自然基金、國家863計劃等國家級項目11項，省市級科技項目522項，橫向項目146項。獲得國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項、國家科技進步二等獎1項；獲得省部級科技進步一等獎1項、二等獎6項、三等獎5項；遼寧省哲學社會科學成果二等獎2項、三等獎8項。2007年學校成立了資產(chǎn)經(jīng)營有限公司，負責科研成果產(chǎn)業(yè)化，控股、參股8家企業(yè)，學校經(jīng)營性資產(chǎn)股份原值近4000萬元，部分專業(yè)初步形成了校內(nèi)“產(chǎn)學研”小循環(huán)體系。

學校先后與加拿大BC理工大學、加拿大紅河學院、澳大利亞莫道克大學、英國格拉斯哥卡利多尼亞大學、西班牙加泰羅尼亞理工大學等近20所國外高校和教育科研機構(gòu)締結(jié)友好合作關(guān)系。2009年經(jīng)國家教育部批準，與加拿大紅河學院合作成立的紅河國際學院，是我省首個工程類中外合作辦學機構(gòu)。2010年開始啟動與澳大利亞莫道克大學合作舉辦校際本科“2 2”學生交流項目。

學校秉承“明德致知、精工博學”的校訓，堅持“依托行業(yè)、面向市場、工程教育、職業(yè)取向、打造品牌、人民滿意”的辦學理念，定位于以應(yīng)用型本科教育為主，依托行業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)，以培養(yǎng)高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才為目標的多科性、開放式、應(yīng)用型本科院校。

學校黨委書記：宋煥斌

校長：張鐵巖

主管校長：韓偉（副校長）

院長：孫笑雨

黨總支書記兼副院長：呂迎春

教學副院長：尹常永

黨總支副書記兼學生工作副院長：葛忠強

沈陽建筑大學繼續(xù)教育學院將充分發(fā)揮沈陽建筑大學的綜合辦學優(yōu)勢，以人為本，特色辦學，為培養(yǎng)社會所需的高素質(zhì)的合格人才而努力奮斗。

周振民，男，漢族，1953年生，河南封丘人，教授，博士（博士后），全國模范教師，河南省留學回國先進個人。2000年11月從意大利米蘭工業(yè)大學留學回國。先后擔任華北水利水電學院院長助理，華北水利水電學院國際交流合作處處長?，F(xiàn)任華北水利水電學院國際教育學院院長，河南省省級特聘教授，水利水電工程學科帶頭人，水利部建設(shè)項目水資源論證專家，聯(lián)合國糧農(nóng)組織（FAO）技術(shù)咨詢專家。

近幾年來，完成國家、省部級科研項目18項，獲國家、省部級科技進步獎13項，發(fā)表科技論文80多篇，完成出版專著4部 。

（一）與德國賽德爾基金會合作開展的學院工程訓練中心的建設(shè)項目。目前三萬多平方米的工程訓練中心已投入使用，成為全國最大的、建筑技能訓練最全的實訓中心。學院于2006年秋，在建筑智能化專業(yè)引進學習德國培訓模式的技術(shù)認證考試。

（二）與澳大利亞北墨爾本高等技術(shù)學院（以下簡稱北墨學院）開展的學歷教育合作辦學項目。在學院最熱門專業(yè)建筑工程技術(shù)專業(yè)進行合作，現(xiàn)已有項目在校學生520多人，已畢業(yè)200多人，且到2010年7月，就業(yè)率達100%。

（三）與丹麥VIA大學學院在二0一0年九月進行第一批合作交流項目的招生。在建筑工程技術(shù)和管理專業(yè)嘗試2 2本科的合作模式。

（四）與英國林肯學院在二0一二年合作辦學設(shè)置中英工程造價、中英建筑工程管理等兩個專業(yè)。