本書特色:以一套綜合軟件開發(fā)項目為背景的畢業(yè)設(shè)計;想取得畢業(yè)設(shè)計優(yōu)異成績不可或缺的、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)老師所愛不釋手的、令軟件開發(fā)技術(shù)人員耳目一新的一本好書。
《畢業(yè)設(shè)計實例教程》,是計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教材,采用面向?qū)ο筌浖こ谭椒ㄖv解了一個貫穿整個軟件分析、設(shè)計和測試過程的網(wǎng)絡(luò)版真實案例“C程序設(shè)計上機考試系統(tǒng)”,使用業(yè)界流行的系統(tǒng)分析設(shè)計工具PowerDesigner 11.0進行了UML建模、生成概念數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型,使用PowerBuilder 9.0工具進行了軟件的前臺應(yīng)用程序開發(fā),使用SQL Server 2000工具進行了后臺數(shù)據(jù)庫實現(xiàn),使用InstallShield 5.0工具進行了軟件的打包發(fā)行。
本書同時給出了畢業(yè)設(shè)計論文書寫規(guī)范和模板,按照本書的案例開發(fā)流程,略加修改,讀者可以輕松完成畢業(yè)設(shè)計課題的開發(fā)和論文寫作。
本書可作為高等院校計算機專業(yè)本、??飘厴I(yè)生的畢業(yè)設(shè)計教材,也可供從事MIS項目開發(fā)的工程技術(shù)人員參考。
第1章 畢業(yè)設(shè)計實例
1.1 “C程序設(shè)計上機考試系統(tǒng)”功能模塊
1.1.1 系統(tǒng)的部署結(jié)構(gòu)
1.1.2 系統(tǒng)的主要功能模塊
1.1.3 系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程
1.1.4 系統(tǒng)的主要操作界面
1.2 系統(tǒng)運行環(huán)境及軟件開發(fā)工具
1.3 MIS分析設(shè)計和開發(fā)工具
1.4 小結(jié)
第2章 MIS開發(fā)方法
2.1 管理信息系統(tǒng)概述
2.1.1 MIS的定義及特征
2.1.2 MIS的分類
2.2 面向過程的MIS開發(fā)方法
2.2.1 結(jié)構(gòu)化生命周期開發(fā)方法
2.2.2 原型方法
2.3 面向?qū)ο蟮腗IS開發(fā)方法
2.3.1 面向?qū)ο蠹夹g(shù)的出現(xiàn)
2.3.2 面向?qū)ο蟮闹饕拍?
2.3.3 面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方法
2.3.4 UML的5類10種圖
2.3.5 UML的在軟件工程中的應(yīng)用
2.4 基于本實例的UML基礎(chǔ)
2.4.1 UML圖形的定義
2.4.2 UML中的關(guān)系
2.5 小結(jié)
第3章 畢業(yè)設(shè)計論文規(guī)范
3.1 畢業(yè)設(shè)計流程
3.1.1 設(shè)計步驟
3.1.2 具體要求
3.2 面向?qū)ο螽厴I(yè)設(shè)計論文格式要求
3.3 畢業(yè)設(shè)計論文章節(jié)內(nèi)容及要求
3.4 畢業(yè)設(shè)計論文的摘要、目錄、結(jié)論和致謝樣板
3.5 畢業(yè)設(shè)計參考題目
3.6 論文模板
3.7 小結(jié)
第4章 PowerDesigner分析和設(shè)計
4.1 PowerDesigner簡介
4.1.1 業(yè)務(wù)流程模型
4.1.2 面向?qū)ο竽P?
4.1.3 概念數(shù)據(jù)模型
4.1.4 物理數(shù)據(jù)模型
4.1.5 操作界面
4.2 需求分析
4.2.1 業(yè)務(wù)流程調(diào)查
4.2.2 “C程序設(shè)計上機考試系統(tǒng)”業(yè)務(wù)用例分析
4.3 系統(tǒng)分析
4.3.1 “C程序設(shè)計上機考試系統(tǒng)”類圖的分析
4.3.2 “C程序設(shè)計上機考試系統(tǒng)”類圖的設(shè)計
4.4 系統(tǒng)實現(xiàn)
4.5 概念數(shù)據(jù)模型的設(shè)計
4.6 物理數(shù)據(jù)模型的設(shè)計
4.7 業(yè)務(wù)流程模型的設(shè)計
4.7.1 PowerDesigner上機實現(xiàn)步驟
4.7.2 業(yè)務(wù)流程模型
4.8 小結(jié)
第5章 SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫設(shè)計
5.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫
5.1.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫
5.1.2 刪除數(shù)據(jù)庫
5.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表
5.2.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表
5.2.2 插入和修改表中的數(shù)據(jù)
5.2.3 查詢表中的數(shù)據(jù)
5.2.4 刪除表
5.3 視圖的設(shè)計
5.3.1 創(chuàng)建視圖
5.3.2 刪除視圖
5.4 存儲過程的設(shè)計
5.4.1 創(chuàng)建存儲過程
5.4.2 刪除存儲過程
5.5 觸發(fā)器的設(shè)計
5.5.1 創(chuàng)建觸發(fā)器
5.5.2 刪除觸發(fā)器
5.6 數(shù)據(jù)庫的備份與恢復(fù)
5.6.1 備份數(shù)據(jù)庫
5.6.2 還原數(shù)據(jù)庫
……
第6章 PowerBuilder程序設(shè)計
第7章 軟件測試
第8章 Installshield軟件發(fā)布
附錄A 光盤使用說明
附錄B 面向過程MIS畢業(yè)論文設(shè)計格式
參考文獻2100433B
建議你去學(xué)習(xí)課堂里面找找相關(guān)資料及視頻學(xué)習(xí)
8.2.2好像沒有,同望論壇有8.2.1教程 但不能下載,可參考一下http://www.toone.com.cn:8100/dispbbs.asp?boardid=29&Id=5113
同意樓主的看法 不過你可以多看一些數(shù)字造價網(wǎng)里的電子雜志,那里也有很多軟件使用的初級技巧 還有在服務(wù)新干線這里的學(xué)習(xí)課堂里,有可以學(xué)到軟件的使用技巧
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畢業(yè)設(shè)計開題報告 前言:請下載后自行適當(dāng)編輯修改 ,相信《畢業(yè)設(shè)計開題報告》這篇文章能幫到您 1.課題名稱: 鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā) 2.項目研究背景: 所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計,建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。 建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中,由若干構(gòu)件,即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等,連接而構(gòu)成的 能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。 編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 gb50010-2002,該規(guī)范與原混 凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范 gbj10-89 相比,新增內(nèi)容約占 15%,有重大修訂的內(nèi)容約占 35%, 保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占 50%,規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實 踐經(jīng)驗,借鑒了國外先進標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。 3. 項目研究意義: 建筑中,結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個 重要組成部分,它與建筑材料、制品、施
首先,環(huán)藝畢業(yè)設(shè)計要確定題目,如別墅的設(shè)計,園林的設(shè)計,包裝盒的設(shè)計等等題目是很重要,選擇題目的時候不要好高騖遠(yuǎn).根據(jù)自己的情況選擇一些簡單易做的,因為設(shè)計需要花很多時間和需要大量的靈感.
在次,設(shè)計效果圖和平面圖,當(dāng)然這里還需要寫設(shè)計說明,結(jié)合自己的設(shè)計與論文,把自己的思路和創(chuàng)意以及效果與作品結(jié)合.當(dāng)然環(huán)藝畢業(yè)設(shè)計的圖設(shè)計起來就比較難了,特別是創(chuàng)意,沒有讓人眼前一亮的感覺.所以設(shè)計圖片和設(shè)計說明尤為重要.
最后,環(huán)藝設(shè)計答辯,做為答辯的題目你必須充分了解自己的作品,不然導(dǎo)師問你的問題你都不能答上來,這樣肯定是不行的.所以答辯的前提是必須了解自己的作品,為自己設(shè)計好一個答辯ppt,讓自己答辯的時候更加順利和更容易通過.
隨著科技發(fā)展的進步,各大高校對機械畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容也提出了一定的要求,2004年以前設(shè)計內(nèi)容一般包括:畢業(yè)設(shè)計圖紙 說明書(畢業(yè)論文),2005年以后國家教育部門提出新的要求,結(jié)合工廠需求加入了三維設(shè)計,模擬仿真,及程序分析研究。其中包括:畢業(yè)設(shè)計圖紙(三維“UG ,PRO/E,CAM,CAXA,SOLIDWORK” CAD二維工程圖) 開題報告 任務(wù)書 實習(xí)報告 說明書正文。上述僅為參考,具體的內(nèi)容還以指導(dǎo)老師要求為準(zhǔn)!
序
前言
第一章 概述
第一節(jié) 畢業(yè)設(shè)計的目的,作用和原則
一、畢業(yè)設(shè)計的目的
二、畢業(yè)設(shè)計的作用
三、畢業(yè)設(shè)計的總體原則
第二節(jié) 畢業(yè)設(shè)計的準(zhǔn)備階段
一、畢業(yè)設(shè)計的組織工作
二、畢業(yè)設(shè)計的選題工作
三、畢業(yè)設(shè)計的計劃工作
第三節(jié) 畢業(yè)設(shè)計的實施階段
一、資料搜集
二、數(shù)據(jù)處理
三、建模計算
四、初步成果分析
五、最終成果論證
六、設(shè)計文件的編寫
第四節(jié) 畢業(yè)設(shè)計的答辯階段
一、答辯的目的和作用
二、答辯的過程
第五節(jié) 提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的關(guān)鍵
一、思想重視、群策群力
二、開拓思維、銳意進取
三、勤奮踏實、活學(xué)活用
四、循序漸進、嚴(yán)格把關(guān)
第二章 專業(yè)基本理論與發(fā)展趨勢
第一節(jié) 水信息采集與處理
第二節(jié) 暴雨徑流過程的模擬與預(yù)報
第三節(jié) 水文計算與災(zāi)害防治
第四節(jié) 水利計算和水資源管理
第五節(jié) 水環(huán)境模擬及評價
第六節(jié) 泥沙與水土保持
第七節(jié) 水文氣象與氣候
第三章 典型畢業(yè)設(shè)計(論文)大綱
第一節(jié) 水信息采集與處理
第二節(jié) 暴雨徑流過程的模擬與預(yù)報
第三節(jié) 水文計算與災(zāi)害防治
第四節(jié) 水利計算和水資源管理
第五節(jié) 水環(huán)境模擬及評價
第六節(jié) 泥沙與水土保持
第七節(jié) 水文氣象與氣候
第四章 畢業(yè)設(shè)計(論文)評析
第一節(jié) 畢業(yè)設(shè)計常見問題
第二節(jié) 畢業(yè)設(shè)計評析
附錄 畢業(yè)設(shè)計報告東方
參考文獻 2100433B