書????名 | 預算員專業(yè)知識與實務 | 作????者 | 袁建新,遲曉明編著 |
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ISBN | 10位[7802095794]13位[9787802095793] | 定????價 | ¥52.00 |
出版社 | 中國環(huán)境科學出版社 | 出版時間 | 2007-12-1 |
第一章概述
第二章建筑工程預算定額應用
第三章工程單價
第四章建筑工程預算
第五章水電安裝工程預算
第六章建筑工程工程量清單編制
第七章裝飾裝修工程工程量清單編制
第八章工程量清單報價編制
參考文獻
……2100433B
本套教材以現(xiàn)行國家規(guī)范、標準為依據(jù),力求體現(xiàn)行業(yè)特點,既重視專業(yè)基礎理論,更注重職業(yè)能力培養(yǎng),內(nèi)容強調(diào)科學性、先進性和實用性。該系列教材主要作為房屋建筑工程施工、質(zhì)檢、安全、材料、預算、試驗、資料管理等相關(guān)人員崗位培訓及職業(yè)水平認證的培訓用書,也可供高、中等職業(yè)院校實踐教學使用和建設行業(yè)專業(yè)技術(shù)管理人員自學。
《預算員專業(yè)基礎知識》,本書主要內(nèi)容包括:構(gòu)造與識圖、工程材料基礎知識、施工技術(shù)知識和工程施工組織與管理等。
建筑工程預算員的具體工作內(nèi)容有:第一,掌握設計預算和施工預算管理,即二算管理。具體是做好二算編制工作及對比工作,對收到設計變更、技術(shù)核定單、資料等進行增減預算編制。第二,發(fā)包合同控制,對勞務和專業(yè)承包...
知識是一個積累的過程。在沒有專業(yè)知識,但為了適應本職工作不得不去接受專業(yè)要求,那么在今后的工作中就應該認真汲取專業(yè)知識,積累點滴、聚沙成塔。當你的努力足夠,獲得的知識就越多。從而能夠解決專業(yè)要求不足的...
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評分: 4.6
預算員專業(yè)知識與實務答案 【篇一:預算員模擬題】 txt> 一、單選題: (將正確答案填入下列表格中,每題 1 分,共 20 分)l、施工圖預算確定 ( ) a,施工造價 b.結(jié)算造價 c.估算造價 d,預算造價 2、設計概算一般由 ( )編制 a.施工單位 b.承包單位 c。設計單位 d.建設單位 3、失業(yè)保險費屬于 ( )。 a.措施費 b.規(guī)費 c.間接費 d.直接費 4、稅金就是指 ( )。 a.營業(yè)稅 +城市建設維護稅 +教育費附加 b.敦育費附加 c.城市建設維護稅 d.營業(yè)稅 5、單位工程包含 ( )。 a.建設項目 b.單項工程 c.分部工程 d.工程項目 6、預算定額是確定 ( )所消耗的工、料、機消耗量。 a.工程量 b:一個單位的工地量 c.分部工程量 d.單位工程量 7、施工定額的水平應該是。 ( ) a.
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頁數(shù): 13頁
評分: 4.3
重慶市建設行業(yè)專業(yè)人員崗位模擬試卷 土建預算員專業(yè)知識(一) 一、單選(共 50題,共 50分) 1. 建設工程項目成本管理中,為成本考核提供依據(jù),也為未來的成本預測與編制成本計劃指明 方向的環(huán)節(jié)是()。 A、成本預測 B、成本計劃 C、成本控制 D、成本分析 2. 投資方案經(jīng)濟效果評價的內(nèi)容不包括()。 A、盈利能力分析 B、償債能力分析 C、財務生存能力分析 D、不確定性評價法 3. 根據(jù)《建設工程施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)規(guī)范》,施工單位應編制施工現(xiàn)場滅火及應急疏散預 案。以下屬于滅火及應急疏散預案應包括的主要內(nèi)容的是()。 A、防火技術(shù)內(nèi)容 B、施工現(xiàn)場臨時消防設施的使用方法 C、撲滅初起火災及自救逃生的知識和技能 D、應急疏散及救援的程序和措施 4. 根據(jù)建標 [2013]44 號文規(guī)定,安全文明施工費不包括()。 A、環(huán)境保護費 B、已完工程及設備保護費 C、臨時設施費 D、安全施工
本教材具有實用性強的特點。一是理論與實踐緊密結(jié)合;二是緊密結(jié)合預算員崗位的實際工作;三是簡單明了地闡述了施工圖預算與工程量清單報價的關(guān)系。
本書由四川建筑職業(yè)技術(shù)學院袁建新主編,四川建筑職業(yè)技術(shù)學院遲曉明參加編寫了第三章、第五章。
本書由高級工程師、全國造價工程師劉德甫主審,并提出了許多寶貴的意見和建議。我們在編寫的過程中參考了有關(guān)資料,得到了四川省建設系統(tǒng)崗位培訓與建設執(zhí)業(yè)資格注冊中心余萍主任和彭梅副主任的大力支持,在此一并致謝。
《預算員傳幫帶》可供設計、建設、施工單位預算員和工程預算管理人員閱讀,也可作為本專業(yè)中等技術(shù)學校的教學參考書。