機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

《機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（LBZD015）”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系三個(gè)項(xiàng)目成果。

機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系基本信息

ISBN 9787040337792 頁(yè)????數(shù) 79
定????價(jià) 14.70元 出版時(shí)間 2012-1

內(nèi)容介紹

教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)包括教師實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)兩部分。其中教師實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)按工種分成四個(gè)模塊，每個(gè)模塊按實(shí)踐指導(dǎo)性質(zhì)不同分為若干個(gè)能力單元，能力單元之下細(xì)分能力要素，再對(duì)各能力要素進(jìn)一步解讀。教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)分成九個(gè)能力板塊，每個(gè)能力板塊之下細(xì)分能力要素，進(jìn)一步再分為知識(shí)技能點(diǎn)。

教師培訓(xùn)方案包括上崗、提高、骨干三個(gè)層次，各層次包括培訓(xùn)I目標(biāo)、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)計(jì)劃及安排、培訓(xùn)內(nèi)容及模式、培訓(xùn)環(huán)境、考核內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)不同層次的培訓(xùn)對(duì)象提出不同的培訓(xùn)目標(biāo)及要求和相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)其中每個(gè)層次的每部分內(nèi)容進(jìn)行了明確、具體的細(xì)化分解。

教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系由培訓(xùn)方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)效果4個(gè)一級(jí)指標(biāo)及其所包含的二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成。

《機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》可作為中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)的指導(dǎo)用書(shū)，也可作為中等職業(yè)學(xué)校其他專(zhuān)業(yè)教師及職業(yè)院校教師職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)用書(shū)。

2100433B

機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系造價(jià)信息

市場(chǎng)價(jià) 信息價(jià) 詢(xún)價(jià)
材料名稱(chēng) 規(guī)格/型號(hào) 市場(chǎng)價(jià)
（除稅）		 工程建議價(jià)
（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應(yīng)商 報(bào)價(jià)日期
培訓(xùn)桌 HM11N3規(guī)格(mm):1400×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1400×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM12N3規(guī)格(mm):1400×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1400×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HA07N1規(guī)格(mm):1800×500×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1800×500×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM11N2規(guī)格(mm):1200×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1200×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM12N2規(guī)格(mm):1200×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1200×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HA07N2規(guī)格(mm):1200×500×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1200×500×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM11N1規(guī)格(mm):1800×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1800×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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培訓(xùn)桌 HM12N1規(guī)格(mm):1800×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1800×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價(jià)格 查看價(jià)格

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材料名稱(chēng) 規(guī)格/型號(hào) 除稅
信息價(jià)		 含稅
信息價(jià)		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時(shí)間
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量1200kNm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 汕頭市2012年4季度信息價(jià)
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量2000kNm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 汕頭市2012年3季度信息價(jià)
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臺(tái)班 汕頭市2012年2季度信息價(jià)
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量3000kNm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 汕頭市2012年2季度信息價(jià)
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量3000kNm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 汕頭市2012年1季度信息價(jià)
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量2000kNm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 汕頭市2011年4季度信息價(jià)
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量3000kNm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 汕頭市2011年4季度信息價(jià)
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量4000kNm 查看價(jià)格 查看價(jià)格

臺(tái)班 汕頭市2011年4季度信息價(jià)
材料名稱(chēng) 規(guī)格/需求量 報(bào)價(jià)數(shù) 最新報(bào)價(jià)
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教師評(píng)價(jià) 1.支持評(píng)價(jià)指標(biāo)的個(gè)性化選擇、組合與權(quán)重設(shè)置.2.支持教師教學(xué)教研成果的全面記錄與綜合評(píng)價(jià).3.支持基于檔案袋數(shù)據(jù)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展報(bào)告的自動(dòng)生成.4.支持教師教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)評(píng)價(jià)及問(wèn)題診斷.5.支持基于多維數(shù)據(jù)的教師畫(huà)像及專(zhuān)業(yè)發(fā)展預(yù)警.|11 1 查看價(jià)格 廣東天智實(shí)業(yè)有限公司 全國(guó)   2021-07-23
培訓(xùn)模塊 要求按不同工作組職責(zé)建立應(yīng)急管理培訓(xùn)庫(kù),數(shù)據(jù)庫(kù)涵蓋各種培訓(xùn)資料包括案例、PPT、視頻教學(xué),可采用關(guān)鍵字查詢(xún)、分組查詢(xún)、日期查詢(xún)等多種方式進(jìn)行檢索,積累相關(guān)資料資源.開(kāi)發(fā)模擬考試、理論考試模塊.|1套 1 查看價(jià)格 廣州熹尚科技設(shè)備有限公司 全國(guó)   2021-09-15

機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系常見(jiàn)問(wèn)題

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機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系文獻(xiàn)

中職教師專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究 中職教師專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究

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評(píng)分： 4.6

我國(guó)目前尚沒(méi)有中職教師培養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的相關(guān)研究,質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的缺失導(dǎo)致培養(yǎng)出的中職教師在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上仍比較薄弱,在實(shí)踐教學(xué)工作中對(duì)企業(yè)的工作崗位技能要求也不甚了解。文章通過(guò)文獻(xiàn)研究法以及對(duì)中職學(xué)校、相關(guān)企業(yè)的訪(fǎng)談?wù){(diào)研,同時(shí)結(jié)合筆者所在機(jī)構(gòu)多年對(duì)計(jì)算機(jī)、機(jī)械等專(zhuān)業(yè)的中職教師培養(yǎng)的研究,分析中職教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力,從而為構(gòu)建一套中職教師專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系提供幫助。

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機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案

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頁(yè)數(shù)： 7頁(yè)

評(píng)分： 4.7

涿鹿縣職業(yè)技術(shù)教育中心 機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 一、 機(jī)械專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求分析 （一）行業(yè)背景需求 進(jìn)入 21世紀(jì)，制造工業(yè)仍然是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等行業(yè)的基礎(chǔ)，是國(guó)家進(jìn)步、人民富 裕的本源。在發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)制造技術(shù)是被列為面向 21世紀(jì)優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域，我國(guó)也采取了 同樣的戰(zhàn)略舉措， 為此，這方面技術(shù)人才的培養(yǎng)， 毫無(wú)疑問(wèn)是我們的中心任務(wù)。 現(xiàn)在問(wèn)題是： 面向 21世紀(jì)培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)面向 21世紀(jì)的人才？我們開(kāi)展了對(duì)機(jī)械行業(yè)和人 才需求做了初步的調(diào)研，從而指導(dǎo)如何培養(yǎng)適應(yīng)于 21世紀(jì)的機(jī)械專(zhuān)業(yè)人才。 當(dāng)前，機(jī)械制造業(yè)已發(fā)生了巨大的變化。 其表現(xiàn)首先是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制由計(jì)劃體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 體制轉(zhuǎn)化； 其次，以信息技術(shù)為代表的高新技術(shù)向制造業(yè)滲透；同時(shí)， 機(jī)械工程科學(xué)的理論 基礎(chǔ)不再局限于一些傳統(tǒng)的學(xué)科， 而是更依賴(lài)新興學(xué)科及其最新成果。 這些變化必然使得社 會(huì)對(duì)機(jī)械類(lèi)人才的需求產(chǎn)生變

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《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)項(xiàng)目 (LBZD057)”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系三個(gè)項(xiàng)目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn)，以教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，圍繞教師培訓(xùn)方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂的教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

《會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系》可用于中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師上崗層級(jí)、提高層級(jí)和骨干層級(jí)的培訓(xùn)指導(dǎo)用書(shū)，也可以作為各級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)的指導(dǎo)與參考用書(shū)。

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《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（LBZ001）”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系三個(gè)項(xiàng)目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn)，以教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，圍繞教師培訓(xùn)方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂的教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

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本書(shū)是教育部和財(cái)政部 “中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中“財(cái)政事務(wù)專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)包開(kāi)發(fā)項(xiàng)目(LBZD056)”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能 力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 三個(gè)項(xiàng)目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校財(cái)政事務(wù)專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn)。以教師教學(xué) 能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)。圍繞教師培訓(xùn)l方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂 的教師培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。

本書(shū)可作為中等職業(yè)學(xué)校財(cái)政事務(wù)專(zhuān)業(yè)教師上崗層級(jí)、提高層級(jí)和骨干 層級(jí)的培訓(xùn)指導(dǎo)用書(shū)。

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機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系相關(guān)推薦
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