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教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)包括教師實踐能力標(biāo)準(zhǔn)和教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)兩部分。其中教師實踐能力標(biāo)準(zhǔn)按工種分成四個模塊，每個模塊按實踐指導(dǎo)性質(zhì)不同分為若干個能力單元，能力單元之下細(xì)分能力要素，再對各能力要素進(jìn)一步解讀。教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)分成九個能力板塊，每個能力板塊之下細(xì)分能力要素，進(jìn)一步再分為知識技能點(diǎn)。

教師培訓(xùn)方案包括上崗、提高、骨干三個層次，各層次包括培訓(xùn)I目標(biāo)、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)計劃及安排、培訓(xùn)內(nèi)容及模式、培訓(xùn)環(huán)境、考核內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)。對不同層次的培訓(xùn)對象提出不同的培訓(xùn)目標(biāo)及要求和相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，對其中每個層次的每部分內(nèi)容進(jìn)行了明確、具體的細(xì)化分解。

教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系由培訓(xùn)方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理、培訓(xùn)效果4個一級指標(biāo)及其所包含的二級指標(biāo)構(gòu)成。

《機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系》可作為中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)的指導(dǎo)用書，也可作為中等職業(yè)學(xué)校其他專業(yè)教師及職業(yè)院校教師職業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)用書。

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機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系造價信息

市場價 信息價 詢價
材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
（除稅）		 工程建議價
（除稅）		 行情 品牌 單位 稅率 供應(yīng)商 報價日期
培訓(xùn)桌 HM11N3規(guī)格(mm):1400×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1400×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價格 查看價格

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培訓(xùn)桌 HM12N3規(guī)格(mm):1400×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1400×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價格 查看價格

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培訓(xùn)桌 HA07N1規(guī)格(mm):1800×500×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1800×500×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價格 查看價格

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培訓(xùn)桌 HM11N2規(guī)格(mm):1200×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1200×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價格 查看價格

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培訓(xùn)桌 HM12N2規(guī)格(mm):1200×450×750 品種:培訓(xùn)桌 尺寸:1200×450×750 材質(zhì):三聚氫胺板 查看價格 查看價格

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材料名稱 規(guī)格/型號 除稅
信息價		 含稅
信息價		 行情 品牌 單位 稅率 地區(qū)/時間
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量1200kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2012年4季度信息價
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量2000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2012年3季度信息價
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量2000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2012年2季度信息價
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量3000kNm 查看價格 查看價格

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強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量3000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2012年1季度信息價
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量2000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2011年4季度信息價
強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量3000kNm 查看價格 查看價格

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強(qiáng)夯機(jī)械 夯擊能量4000kNm 查看價格 查看價格

臺班 汕頭市2011年4季度信息價
材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數(shù) 最新報價
（元）		 供應(yīng)商 報價地區(qū) 最新報價時間
入校培訓(xùn) 專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn),技能培訓(xùn)、梳理課程|1天 1 查看價格 浙江綠盾教學(xué)設(shè)備有限公司 廣東   2021-08-12
安全培訓(xùn) 信息安全等級保護(hù)、信息安全知識培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)體系培訓(xùn).|1項 3 查看價格 北京神州綠盟科技有限公司 全國   2020-12-17
教師培訓(xùn) 詳見線下技術(shù)要求文件|8臺·次 2 查看價格 溫州貝爾教儀有限公司 廣東   2022-05-24
入園培訓(xùn) 定制 專業(yè)的培訓(xùn)師培訓(xùn),技能培訓(xùn)、梳理課程|1天 1 查看價格 東莞市新科教學(xué)設(shè)備有限公司 廣東   2021-08-09
資料、培訓(xùn) 大唐培訓(xùn)|1.0套 1 查看價格 珠海市大唐電子有限公司    2015-11-13
培訓(xùn)配套 使用及人員培訓(xùn)|1項 1 查看價格 廣州力天文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集團(tuán)有限公司 全國   2021-07-23
教師評價 1.支持評價指標(biāo)的個性化選擇、組合與權(quán)重設(shè)置.2.支持教師教學(xué)教研成果的全面記錄與綜合評價.3.支持基于檔案袋數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展報告的自動生成.4.支持教師教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)評價及問題診斷.5.支持基于多維數(shù)據(jù)的教師畫像及專業(yè)發(fā)展預(yù)警.|11 1 查看價格 廣東天智實業(yè)有限公司 全國   2021-07-23
培訓(xùn)模塊 要求按不同工作組職責(zé)建立應(yīng)急管理培訓(xùn)庫,數(shù)據(jù)庫涵蓋各種培訓(xùn)資料包括案例、PPT、視頻教學(xué),可采用關(guān)鍵字查詢、分組查詢、日期查詢等多種方式進(jìn)行檢索,積累相關(guān)資料資源.開發(fā)模擬考試、理論考試模塊.|1套 1 查看價格 廣州熹尚科技設(shè)備有限公司 全國   2021-09-15

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系簡介常見問題

  • 《中國民用機(jī)場服務(wù)質(zhì)量評價指標(biāo)體系MH-T5114》

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  • 財務(wù)評價指標(biāo)體系三類八大指標(biāo)是什么

    財務(wù)評價指標(biāo)包括:、銷售利潤率、總資產(chǎn)極酬率、資本收益率、資本保值增值率、資產(chǎn)負(fù)債率、流動比率、速動比率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率等。財務(wù)評價指標(biāo)的計算公式1、銷售利潤率＝利潤總額/產(chǎn)品銷售...

  • 培訓(xùn)方案怎么寫？

    物業(yè)管理公司員工培訓(xùn)計劃 一、前言 羅伯特-歐文曾說過：把錢花在提高勞動力素質(zhì)上是企業(yè)經(jīng)理最佳的投資。被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)的物業(yè)管理行業(yè)，經(jīng)過20多年的發(fā)展，已顯現(xiàn)出越來越強(qiáng)的生機(jī)，為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要...

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系簡介文獻(xiàn)

中職教師專業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究 中職教師專業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量評價指標(biāo)體系研究

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評分： 4.6

我國目前尚沒有中職教師培養(yǎng)的質(zhì)量評價指標(biāo)體系的相關(guān)研究,質(zhì)量評價指標(biāo)體系的缺失導(dǎo)致培養(yǎng)出的中職教師在專業(yè)基礎(chǔ)上仍比較薄弱,在實踐教學(xué)工作中對企業(yè)的工作崗位技能要求也不甚了解。文章通過文獻(xiàn)研究法以及對中職學(xué)校、相關(guān)企業(yè)的訪談?wù){(diào)研,同時結(jié)合筆者所在機(jī)構(gòu)多年對計算機(jī)、機(jī)械等專業(yè)的中職教師培養(yǎng)的研究,分析中職教師應(yīng)具備的專業(yè)能力,從而為構(gòu)建一套中職教師專業(yè)能力培養(yǎng)的質(zhì)量評價指標(biāo)體系提供幫助。

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機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案

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評分： 4.7

涿鹿縣職業(yè)技術(shù)教育中心 機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 一、 機(jī)械專業(yè)的社會需求分析 （一）行業(yè)背景需求 進(jìn)入 21世紀(jì)，制造工業(yè)仍然是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等行業(yè)的基礎(chǔ)，是國家進(jìn)步、人民富 裕的本源。在發(fā)達(dá)國家先進(jìn)制造技術(shù)是被列為面向 21世紀(jì)優(yōu)先發(fā)展的領(lǐng)域，我國也采取了 同樣的戰(zhàn)略舉措， 為此，這方面技術(shù)人才的培養(yǎng)， 毫無疑問是我們的中心任務(wù)。 現(xiàn)在問題是： 面向 21世紀(jì)培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)面向 21世紀(jì)的人才？我們開展了對機(jī)械行業(yè)和人 才需求做了初步的調(diào)研，從而指導(dǎo)如何培養(yǎng)適應(yīng)于 21世紀(jì)的機(jī)械專業(yè)人才。 當(dāng)前，機(jī)械制造業(yè)已發(fā)生了巨大的變化。 其表現(xiàn)首先是我國經(jīng)濟(jì)體制由計劃體制向市場經(jīng)濟(jì) 體制轉(zhuǎn)化； 其次，以信息技術(shù)為代表的高新技術(shù)向制造業(yè)滲透；同時， 機(jī)械工程科學(xué)的理論 基礎(chǔ)不再局限于一些傳統(tǒng)的學(xué)科， 而是更依賴新興學(xué)科及其最新成果。 這些變化必然使得社 會對機(jī)械類人才的需求產(chǎn)生變

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《會計專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價體系》是教育部和財政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”中“會計專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目 (LBZD057)”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系三個項目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專業(yè)知識及實踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn)，以教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，圍繞教師培訓(xùn)方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂的教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系。

《會計專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價體系》可用于中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教師上崗層級、提高層級和骨干層級的培訓(xùn)指導(dǎo)用書，也可以作為各級會計專業(yè)教師培訓(xùn)的指導(dǎo)與參考用書。

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《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系》是教育部和財政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”中“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目（LBZ001）”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系三個項目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專業(yè)知識及實踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn)，以教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，圍繞教師培訓(xùn)方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂的教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系。

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本書是教育部和財政部 “中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”中“財政事務(wù)專業(yè)師資培訓(xùn)包開發(fā)項目(LBZD056)”的成果之一，匯編了教師教學(xué)能 力標(biāo)準(zhǔn)、教師培訓(xùn)方案和教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系 三個項目成果。主要介紹了中等職業(yè)學(xué)校財政事務(wù)專業(yè)教師應(yīng)具備的教育教學(xué)、專業(yè)知識及實踐技能的能力標(biāo)準(zhǔn)。以教師教學(xué) 能力標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)而制訂的教師培訓(xùn)方案，以及從教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)。圍繞教師培訓(xùn)l方案、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)管理及培訓(xùn)效果等制訂 的教師培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系。

本書可作為中等職業(yè)學(xué)校財政事務(wù)專業(yè)教師上崗層級、提高層級和骨干 層級的培訓(xùn)指導(dǎo)用書。

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機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)·培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評價指標(biāo)體系相關(guān)推薦
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