書????名 | 審計(jì)實(shí)務(wù) | 作????者 | 朱明 |
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出版社 | 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社 [2]? | 出版時(shí)間 | 2018年03月21日 |
頁(yè)????數(shù) | 418 頁(yè) | 定????價(jià) | 49.8 元 |
開????本 | 16 開 | ISBN | 978-7-5654-2651-3 |
項(xiàng)目一審計(jì)職業(yè)認(rèn)知/1
案例導(dǎo)入審計(jì)是股市中的“經(jīng)濟(jì)警察”/2
任務(wù)1 了解審計(jì)職業(yè)/3
任務(wù)2 財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)概述/11
任務(wù)3 審計(jì)過程、審計(jì)證據(jù)與審計(jì)工作底稿/36
項(xiàng)目小結(jié)/53
項(xiàng)目二接受審計(jì)委托/56
案例導(dǎo)入上市公司上演會(huì)計(jì)師事務(wù)所“換師秀”/57
任務(wù)1 接受業(yè)務(wù)委托/58
任務(wù)2 編制審計(jì)計(jì)劃/79
任務(wù)3 審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估/91
項(xiàng)目小結(jié)/106
項(xiàng)目三銷售與收款循環(huán)審計(jì)/108
案例導(dǎo)入南紡股份連續(xù)五年造假,累計(jì)虛構(gòu)利潤(rùn)3.44 億元/109
任務(wù)1 銷售與收款循環(huán)控制測(cè)試/109
任務(wù)2 銷售與收款循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序/132
項(xiàng)目小結(jié)/163
項(xiàng)目四采購(gòu)與付款循環(huán)審計(jì)/165
案例導(dǎo)入萬(wàn)福生科的九個(gè)“賬套”/166
任務(wù)1 采購(gòu)與付款循環(huán)控制測(cè)試/166
任務(wù)2 采購(gòu)與付款循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序/187
項(xiàng)目小結(jié)/224
項(xiàng)目五生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)/227
案例導(dǎo)入審計(jì),請(qǐng)讓“黑天鵝”走開/228
任務(wù)1 生產(chǎn)與存貨循環(huán)控制測(cè)試/229
任務(wù)2 生產(chǎn)與存貨循環(huán)的實(shí)質(zhì)性程序/241
項(xiàng)目小結(jié)/270
項(xiàng)目六籌資與投資循環(huán)審計(jì)/272
案例導(dǎo)入皖江物流百億債務(wù)黑洞,被立案調(diào)查/273
任務(wù)1 籌資與投資循環(huán)控制測(cè)試/274
任務(wù)2 籌資與投資循環(huán)實(shí)質(zhì)性程序/285
項(xiàng)目小結(jié)/315
項(xiàng)目七貨幣資金審計(jì)/318
案例導(dǎo)入涉嫌財(cái)務(wù)造假,天豐節(jié)能夢(mèng)斷IPO/319
任務(wù)1 貨幣資金控制測(cè)試/319
任務(wù)2 貨幣資金實(shí)質(zhì)性程序/332
項(xiàng)目小結(jié)/357
項(xiàng)目八完成審計(jì)工作與撰寫審計(jì)報(bào)告/358
案例導(dǎo)入引起中國(guó)證券市場(chǎng)震動(dòng)的首份否定意見審計(jì)報(bào)告/359
任務(wù)1 完成審計(jì)工作/359
任務(wù)2 撰寫審計(jì)報(bào)告/386
項(xiàng)目小結(jié)/406
附錄電子數(shù)據(jù)審計(jì)/408
參考文獻(xiàn)/418
本書具有以下特點(diǎn):
(1) 體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)和新體系。本書以 《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) (試行)》 為依據(jù),融注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)鑒定規(guī)范為一體,體現(xiàn)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)最新法律法規(guī),對(duì)接注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)助理崗位,夯實(shí)理論基礎(chǔ),強(qiáng)化審計(jì)實(shí)踐教學(xué)。采用新穎的知識(shí)精講和典型工作任務(wù)編寫體系,配以“動(dòng)腦筋”、“提示”、“請(qǐng)注意”、“案例分析”、“典型工作業(yè)務(wù)流程”和“ 典型工作任務(wù)實(shí)訓(xùn)”等小欄目,將重點(diǎn)知識(shí)、實(shí)踐技能、操作技巧通過討論、實(shí)踐等多種形式,引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),恰當(dāng)?shù)牡湫凸ぷ魅蝿?wù)實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化和鞏固了學(xué)生的知識(shí)和技能, 知識(shí)性和互動(dòng)性強(qiáng), 提高了審計(jì)的教學(xué)效果。
(2) 具有針對(duì)性和實(shí)用性。根據(jù)當(dāng)前會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)審計(jì)助理需求的增加,結(jié)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所人才需求調(diào)查,將本書的教學(xué)目標(biāo)確定為培養(yǎng)審計(jì)助理人員。本書緊緊圍繞培養(yǎng)審計(jì)助理人員的專業(yè)素質(zhì)和能力這一核心目標(biāo),選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目、安排學(xué)習(xí)任務(wù)、組織和實(shí)施教學(xué)方法,針對(duì)性強(qiáng),突出培養(yǎng)職業(yè)能力,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教與學(xué)的效果方面成效顯著。
(3) 知識(shí)信息化和教學(xué)碎片化。本書采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行配套教學(xué),為教師和學(xué)生提供配套PPT、同步訓(xùn)練、試卷庫(kù)、案例庫(kù)和微課等豐富教學(xué)資源,便于學(xué)生利用零碎時(shí)間預(yù)習(xí)和鞏固知識(shí),提高實(shí)踐操作能力。
沒有物業(yè)法,物業(yè)成不了法,最對(duì)的管理?xiàng)l例,針對(duì)問題提出問題即可。2018《物業(yè)管理?xiàng)l例》明確指出,在以下條件下業(yè)主是可以拒繳物業(yè)費(fèi)的!1、業(yè)主可以拒繳物業(yè)公司擅自提高的物業(yè)費(fèi);2、因房屋質(zhì)量而未驗(yàn)收的...
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評(píng)分: 4.6
下 列各項(xiàng) 中,屬 于“應(yīng)付 職工薪 酬”科 目核算 內(nèi)容的有 ( BCD)。 A、正 式任命 并聘請(qǐng)實(shí) 務(wù)獨(dú)立 董事津 貼 B、向 住房公 積金管理 機(jī)構(gòu)繳 存的住 房公積 金 C、已 訂立勞 動(dòng)合同的 臨時(shí)職 工的工 資 D、已 訂立勞 動(dòng)合同的 全職職 工的獎(jiǎng) 金 甲 公司為 增值稅 一般納稅 人, 2018 年 2 月 4 日購(gòu)入一 項(xiàng)無形 資產(chǎn), 取得的 增值 稅 專用發(fā) 票注明 的價(jià)款為 880 萬(wàn) 元,增 值稅額 為萬(wàn)元。 該 無形資 產(chǎn)使用 年限為 5 年,按 年 進(jìn)行攤 銷,預(yù) 計(jì) 凈產(chǎn)值 為零。下 列關(guān)于 該無形 資 產(chǎn)的會(huì) 計(jì)處理 中正確的 有( A )。 A、 2018 年 2 月 4 日 取得該 項(xiàng)無形 資產(chǎn)的 成本為 880 萬(wàn)元 B、該 項(xiàng)無形 資產(chǎn)自 2018 年 3 月 起開始 攤銷 C、 2018 年 12 月 31 日該項(xiàng) 無形資 產(chǎn)的累 計(jì)攤銷額 應(yīng)
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頁(yè)數(shù): 22頁(yè)
評(píng)分: 4.5
2018 年二建建筑實(shí)務(wù)真題及答案解析 一、單頂選擇題(共 20 分,每題 1 分。每題的備選頂中,只有 1 個(gè)最符合題 意) 1.按照民用建筑分類標(biāo)準(zhǔn),屬于起高層建筑的是( )。 A.高度 50m 的建筑 B.高度 70m 的建筑 C.高度 90m 的建筑 D.高度 110m 的建筑 【答案】 D 【解析】建筑高度大于 100m 的民用建筑為超高層建筑。 2.嚴(yán)禁將地下室作為主要用房的是( )。 A.歌舞廳 B.老年生活用房 C.游戲廳 D.放映廳 【答案】 B 【解析】嚴(yán)禁將幼兒、老年人生活用房設(shè)在地下室或半地下室。 3.不屬于應(yīng)急照明光源的是( )。 A.備用照明 B.疏散照明 C.延時(shí)照明 D.安全照明 【答案】 C 【解析】應(yīng)急照明包括疏散照明、安全照明和備用照明,必須選用能瞬時(shí)啟動(dòng) 的光源。 4.預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件的最低強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于( )。 A.C25 B.C30
審計(jì)實(shí)務(wù)是會(huì)計(jì)和審計(jì)專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程。為適應(yīng)新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和審計(jì)準(zhǔn)則的出臺(tái),為了進(jìn)一步“精簡(jiǎn)理論,突出實(shí)務(wù)”,本教材簡(jiǎn)單地闡述了有關(guān)審計(jì)的基本理論知識(shí),如:審計(jì)的產(chǎn)生、審計(jì)準(zhǔn)則、審計(jì)方法、審計(jì)證據(jù)、審計(jì)工作底稿、審計(jì)報(bào)告等;重點(diǎn)突出實(shí)務(wù)操作,按照會(huì)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì);各章都列舉了大量的案例,以案例的方式引出案情、分析問題、闡述審計(jì)要點(diǎn)、得出處理結(jié)論或?qū)徲?jì)建議,案例具有針對(duì)性、新穎性;教材內(nèi)容增加了學(xué)生課堂上的實(shí)際操作環(huán)節(jié),融教、學(xué)、做為一體。本教材既可作為高職高專會(huì)計(jì)和審計(jì)專業(yè)的教材,也可作為成人高校、自學(xué)考試以及職業(yè)資格培訓(xùn)的教學(xué)用書和參考用書。
《審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)體例編寫,以就業(yè)為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用性和技能的可操作性?!秾徲?jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》分為初步了解審計(jì)相關(guān)知識(shí)、初步業(yè)務(wù)活動(dòng)、計(jì)劃審計(jì)工作、貨幣資金審計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練、銷售與收款循環(huán)審計(jì)、采購(gòu)與付款循環(huán)項(xiàng)目訓(xùn)練、生產(chǎn)與存貨循環(huán)項(xiàng)目訓(xùn)練、籌資與投資循環(huán)項(xiàng)目訓(xùn)練、完成審計(jì)工作和審計(jì)報(bào)告共計(jì)10個(gè)項(xiàng)目。
《審計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》主要用于高職高專院校的審計(jì)教學(xué),也可供經(jīng)濟(jì)管理人員及審計(jì)工作自學(xué)者學(xué)習(xí)參考。
《審計(jì)實(shí)務(wù)》以華騰有限責(zé)任公司(虛擬)2007年度的業(yè)務(wù)為載體,按照審計(jì)工作過程構(gòu)造了10個(gè)學(xué)習(xí)情境:審計(jì)監(jiān)督體系構(gòu)成、認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)目標(biāo)與流程、審計(jì)證據(jù)收集、審計(jì)工作記錄、銷售與收款循環(huán)審計(jì)、采購(gòu)與付款循環(huán)審計(jì)、存貨與倉(cāng)儲(chǔ)循環(huán)審計(jì)、籌資與投資循環(huán)審計(jì)、貨幣資金審計(jì)、審計(jì)終結(jié)。
本教材案例設(shè)計(jì)完整,引入了會(huì)計(jì)師事務(wù)所真實(shí)審計(jì)工作底稿,將工作底稿的編制融入財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)程序中,并且工作底稿之間前后呼應(yīng),體現(xiàn)了審計(jì)業(yè)務(wù)流程環(huán)環(huán)相扣的完整性,真正體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生實(shí)際審計(jì)工作能力的培養(yǎng)。
本教材可作為高職會(huì)計(jì)專業(yè)、審計(jì)專業(yè)的教材,也可作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所助理審計(jì)人員的培訓(xùn)用書。