培訓(xùn)管理培訓(xùn)是指項(xiàng)目管理的系統(tǒng)培訓(xùn)體系,包括項(xiàng)目整體管理、項(xiàng)目目標(biāo)管理、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目人力資源管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和項(xiàng)目采購(gòu)管理、項(xiàng)目管理工具與模板、項(xiàng)目的考核與激勵(lì)等培訓(xùn)課程。
黃飛宏老師的項(xiàng)目管理體系思想是讓企業(yè)的項(xiàng)目管理一步一個(gè)臺(tái)階、采用循序漸進(jìn)的方法來推動(dòng)項(xiàng)目的流程和管理。
項(xiàng)目管理第一級(jí):從沒有規(guī)范到初步規(guī)范
項(xiàng)目管理第二級(jí):從初步規(guī)劃到建立體系
項(xiàng)目管理第三級(jí):從建立體系到完善體系
項(xiàng)目管理第四級(jí):從完善體系到持續(xù)改進(jìn)
黃飛宏老師認(rèn)為,一下子解決項(xiàng)目管理的系統(tǒng)問題是不可能的。項(xiàng)目管理必須一步一步優(yōu)化。
有些企業(yè)錯(cuò)誤的認(rèn)為,一下子上一個(gè)非常好的體系,必然短期使項(xiàng)目管理能力達(dá)到4級(jí),這樣的項(xiàng)目也是不現(xiàn)實(shí)的。這也就是為什么很多咨詢公司的方案挺好,為什么在企業(yè)難以推行成功的原因。
黃飛宏老師認(rèn)為,企業(yè)的發(fā)展遵循人類成長(zhǎng)的自然規(guī)律,每一個(gè)階段所面臨的問題不一樣,企業(yè)也是一步一步成長(zhǎng)的。
當(dāng)這個(gè)企業(yè)還沒有規(guī)范化的項(xiàng)目管理體系的時(shí)候,首先要建立項(xiàng)目管理初步規(guī)劃,比如首先要梳理項(xiàng)目管理流程,項(xiàng)目的績(jī)效考核與激勵(lì)(初級(jí))跟進(jìn)。不能一下子建立一個(gè)非常完善的體系,有的企業(yè)甚至直接參照IBM、華為的項(xiàng)目管理體系去建,這就好比一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的小孩,你要讓他去學(xué)習(xí)高數(shù),這樣是很難推進(jìn)的。
因此項(xiàng)目管理培訓(xùn)也要遵循企業(yè)的發(fā)展需求來定,建立初級(jí)項(xiàng)目管理培訓(xùn)體系,中級(jí)項(xiàng)目管理培訓(xùn)體系和高級(jí)項(xiàng)目管理培訓(xùn)體系??赡苡行┢髽I(yè)不一定這么劃分,但是必須采用循序漸進(jìn)的原則,來推動(dòng)項(xiàng)目管理培訓(xùn)在企業(yè)的發(fā)展。
項(xiàng)目管理培訓(xùn)解決的問題:
1 沒有項(xiàng)目計(jì)劃,或者項(xiàng)目計(jì)劃總是延遲。
2 項(xiàng)目職責(zé)不明確,出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任。
3 有項(xiàng)目流程,但是流程不清晰。
4 沒有項(xiàng)目流程。
5 經(jīng)常出現(xiàn)突發(fā)事件,沒有風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃。
6 沒有人對(duì)整個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé),各部門只負(fù)責(zé)本部門的一小塊。
7 跨部門溝通困難,出現(xiàn)問題相互推卸責(zé)任。
8 不知道如何考核項(xiàng)目人員,不知道如何定績(jī)效考核指標(biāo)。
9 績(jī)效管理沒有(或者不合理),項(xiàng)目人員積極性不高。
10 沒有項(xiàng)目考核(或者考核不合理),憑感覺評(píng)價(jià),沒有量化考核指標(biāo)。
11 各人憑自己的感覺做研發(fā),沒有統(tǒng)一的思路和管理,效率低下。
12 執(zhí)行力薄弱,相關(guān)管理人員缺乏管理與溝通技能。
項(xiàng)目管理培訓(xùn)解決方案:(黃老師的建議方案,根據(jù)企業(yè)實(shí)際可以調(diào)整)
初級(jí)項(xiàng)目管理培訓(xùn)體系:
《項(xiàng)目管理體驗(yàn)式培訓(xùn)》
《目標(biāo)管理》
《項(xiàng)目的考核與激勵(lì)》(初級(jí)輔導(dǎo))
中級(jí)項(xiàng)目管理培訓(xùn)體系:
《項(xiàng)目流程管理》
《項(xiàng)目管理工具與模板運(yùn)用》
《Project2007實(shí)戰(zhàn)演練》
《IPD集成產(chǎn)品開發(fā)管理》
高級(jí)項(xiàng)目管理培訓(xùn)體系:
《成功的項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)集訓(xùn)》
《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《項(xiàng)目的量化考核與激勵(lì)原則》
《時(shí)間管理》
項(xiàng)目的總造價(jià)與其掛接的單位工程的總價(jià)之和應(yīng)該是一致的。 您點(diǎn)到單位工程中,在費(fèi)用匯總界面,在最后一行的含稅工程造價(jià)中后面對(duì)應(yīng)的費(fèi)用類別是否選擇為“工程造價(jià)”?
分包項(xiàng)目管理與總包項(xiàng)目管理的區(qū)別
發(fā)包是建設(shè)單位的行為,建設(shè)單位通過某種方式將工程承包給施工單位施工、設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)、或建立單位建立、或材料供應(yīng)商等等。分包是施工單位(主要但不僅限于)將工程按照工程性質(zhì)、部位分解成幾個(gè)單項(xiàng)工程,再二次發(fā)...
給您提供部分參考資料,希望對(duì)您有所幫助!項(xiàng)目管理在中國(guó)的發(fā)展研究 我國(guó)對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)研究和行業(yè)實(shí)踐起步較晚。1980鄧小平親自主持了我國(guó)最早與世界銀行合作的教育項(xiàng)目會(huì)談,從此中國(guó)開始吸收利用外資,而...
項(xiàng)目管理培訓(xùn)遵循的原則:
80:20法則:首先解決項(xiàng)目的主要矛盾;
系統(tǒng)性原則:項(xiàng)目管理是一個(gè)體系,不是每一個(gè)方面能解決的問題;
流程優(yōu)化原則:略
考核與激勵(lì)原則:好的流程的執(zhí)行,必須有配套的激勵(lì)體系;
循序漸進(jìn)原則:略2100433B
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目前,企業(yè)的系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理已經(jīng)比較成熟,但在實(shí)施過程中各個(gè)階段都還存在著諸多問題,結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)談?wù)勴?xiàng)目管理中的問題分析及對(duì)策.
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項(xiàng)目管理解析——自從有了人類,人們就開展了各種有組織的活動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展,有組織的活動(dòng)逐步分化為兩種類型: 一類是連續(xù)不斷、周而復(fù)始的活動(dòng),人們稱之為“運(yùn)作”(Operations),如企業(yè)日常的生產(chǎn)產(chǎn)品的活動(dòng); 另一類是臨時(shí)性、一次性的活動(dòng),人...
解決企業(yè)項(xiàng)目管理的問題:實(shí)施觀念創(chuàng)新
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),沒有創(chuàng)新的思想觀念,就沒有行動(dòng)的不竭動(dòng)力。對(duì)于實(shí)施項(xiàng)目管理的管理者同樣如此,只有當(dāng)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目管理人員,把項(xiàng)目管理看成是一種管理科學(xué),而不是看成依行政指令推行的權(quán)宜之計(jì),那么,就會(huì)主動(dòng)的、而不是被動(dòng)的去參與項(xiàng)目管理的創(chuàng)新。
解決企業(yè)項(xiàng)目管理的問題:實(shí)施技術(shù)創(chuàng)新
科技是第一生產(chǎn)力。項(xiàng)目管理要?jiǎng)?chuàng)新,離開了技術(shù)創(chuàng)新,離開了通過增加產(chǎn)品的科技含量來實(shí)現(xiàn)工程的優(yōu)質(zhì)化,從而滿足社會(huì)和時(shí)代的需求,那是不可想象的。因此,要進(jìn)行項(xiàng)目管理創(chuàng)新,技術(shù)創(chuàng)新是重要的內(nèi)容之一。
解決企業(yè)項(xiàng)目管理問題:實(shí)施組織創(chuàng)新
建筑施工企業(yè)項(xiàng)目管理的實(shí)施者是項(xiàng)目部,項(xiàng)目部是建筑企業(yè)下屬的一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織。因此,加強(qiáng)項(xiàng)目部的組織與建設(shè)、完善項(xiàng)目考核辦法和建立項(xiàng)目責(zé)任制度對(duì)項(xiàng)目管理將起到重要作用。