項(xiàng)目管理通俗演義

引論古有項(xiàng)目管理興盛日今起項(xiàng)目管理蓬勃潮

第一回張?zhí)交ㄔ囎鲰?xiàng)目經(jīng)理漢陽廠初顯崢嶸面目

第一節(jié)漢陽鐵廠項(xiàng)目的啟動(dòng)

第二節(jié)漢陽鐵廠項(xiàng)目的實(shí)施

第三節(jié)從官辦到官督商辦——項(xiàng)目失敗后管理模式的變革

第四節(jié)張之洞一塌糊涂的項(xiàng)目管理

第五節(jié)即使鐵廠項(xiàng)目有范圍管理，它有整體管理的味道嗎"para" label-module="para">

第六節(jié)漢陽鐵廠項(xiàng)目中的溝通與人力資源管理

第七節(jié)漢陽鐵廠項(xiàng)目管理的其他側(cè)面

引申思考：應(yīng)對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的策略

第二回戲說婚姻項(xiàng)目特點(diǎn)論笑談項(xiàng)目生命周期說

第一節(jié)“項(xiàng)目”與“運(yùn)作”

第二節(jié)泛項(xiàng)目管理和一般意義下的項(xiàng)目管理

第三節(jié)作為泛項(xiàng)目哲學(xué)下的婚姻

第四節(jié)結(jié)婚的生命周期過程

第五節(jié)婚姻這一項(xiàng)目包含了項(xiàng)目的一切特征

第六節(jié)婚姻中體現(xiàn)出的項(xiàng)目管理知識(shí)

第七節(jié)結(jié)婚如果可以成為一個(gè)項(xiàng)目，那離婚呢"para" label-module="para">

引申思考：學(xué)習(xí)如何將知識(shí)從分散到集成進(jìn)行管理

第三回陳博士無意小中圈套美羅茜大上家裝成本

第一節(jié)項(xiàng)目管理的核心內(nèi)容里為什么會(huì)有成本"para" label-module="para">

第二節(jié)陳博士好好列了一下新家裝修主要的成本項(xiàng)目

第三節(jié)陳博士中了美人計(jì)，被經(jīng)驗(yàn)不足的設(shè)計(jì)師羅茜的成本估算弄昏了頭

第四節(jié)陳博士邀請(qǐng)爸爸來參加項(xiàng)目實(shí)施過程中的成本控制，果然奏效

第五節(jié)家裝項(xiàng)目的成本控制：為什么最后總是教訓(xùn)大于經(jīng)驗(yàn)"para" label-module="para">

引申思考：階段性成本控制策略

第四回美聯(lián)邦初擬項(xiàng)目規(guī)劃華先生深思喝茶統(tǒng)籌

第一節(jié)項(xiàng)目發(fā)展的歷史——從華羅庚先生的統(tǒng)籌法談起

第二節(jié)項(xiàng)目的計(jì)劃與控制——要多重要有多重要!

第三節(jié)工作分解與活動(dòng)定義——我們?cè)鯓硬拍茏羁旌鹊饺A羅庚先生泡的茶"para" label-module="para">

第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)——怎么把時(shí)間有效地管起來"para" label-module="para">

第五節(jié)計(jì)劃進(jìn)度控制——七步成詩

第六節(jié)如何更深刻地理解項(xiàng)目管理的核心——時(shí)間管理與進(jìn)度控制"para" label-module="para">

附錄：婚禮籌備工作結(jié)構(gòu)分解

第五回關(guān)注性騷擾社會(huì)熱點(diǎn)暢談溝通沖突對(duì)策法

第一節(jié)“六度分隔”理論與溝通渠道

第二節(jié)中國傳統(tǒng)溝通哲學(xué)與現(xiàn)代溝通管理思想

第三節(jié)溝通可以去計(jì)劃嗎"para" label-module="para">

第四節(jié)溝通過程是可以控制的嗎"para" label-module="para">

第五節(jié)當(dāng)你在項(xiàng)目進(jìn)行過程被性騷擾時(shí)，哪種溝通方法管用呢"para" label-module="para">

第六節(jié)跨越各類不同類型障礙的溝通

引申思考：如何理解項(xiàng)目環(huán)境下的溝通

第六回買東西視采購大管理通南北看外包招投標(biāo)

第一節(jié)太極與采購

第二節(jié)透視外包——采購的典型形式

第三節(jié)應(yīng)該買什么東西——采購的類型淺談

第四節(jié)怎么買東西——還是招投標(biāo)吧!

第五節(jié)在什么人那里買東西——采購的對(duì)象選擇

第六節(jié)買東西就應(yīng)該這么麻煩——采購的規(guī)范過程全透視

第七節(jié)合同簽訂以后怎么辦——采購的合同管理

第八節(jié)當(dāng)買賣雙方貨不對(duì)板的時(shí)候——采購的索賠和退貨問題

引申思考：項(xiàng)目采購思維與日常采購思維如何對(duì)接

第七回看諸葛孔明興復(fù)漢室論人力資源管理成敗

第一節(jié)從哪里獲取愿意做漢室復(fù)興項(xiàng)目的重要人力資源"para" label-module="para">

第二節(jié)孔明到底是不是完成漢室復(fù)興項(xiàng)目最需要的人力資源"para" label-module="para">

第三節(jié)復(fù)興漢室項(xiàng)目中兩個(gè)人才同時(shí)出現(xiàn)時(shí)怎樣優(yōu)化配置"para" label-module="para">

第四節(jié)做好不同層次的人力資源配置，比只擁有一個(gè)高精尖的人才還重要

第五節(jié)當(dāng)諸葛亮不能進(jìn)行管理層收購時(shí)，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的存在性就有了基礎(chǔ)上的問題

第六節(jié)當(dāng)項(xiàng)目里的人才庫只有“廖化”時(shí)，最重要的是馬上啟動(dòng)人力資源培訓(xùn)

引申思考：關(guān)于項(xiàng)目人力資源的思考

第八回看秀才造反十年不成談風(fēng)險(xiǎn)管理大行其道

第一節(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理不能在項(xiàng)目開始的時(shí)候評(píng)估得過于充分——秀才造反就是一例

第二節(jié)那么多的風(fēng)險(xiǎn)都是從哪里來的"para" label-module="para">

第三節(jié)項(xiàng)目運(yùn)作過程中遇到風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候怎么處理——是做懦弱秀才還是自信秀才"para" label-module="para">

第四節(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理的招數(shù)

引申思考：關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)與人的個(gè)性的關(guān)系

第九回都江堰折射李冰牛人看質(zhì)量管理貫通古今

第一節(jié)距今2260年且仍在發(fā)揮巨大作用的都江堰工程是對(duì)現(xiàn)代水利工程質(zhì)量的諷刺"para" label-module="para">

第二節(jié)合適的才是最好的——都江堰工程的簡單規(guī)劃和做法促成了堪比長城的偉大工程

第三節(jié)科學(xué)永遠(yuǎn)是質(zhì)量管理的重要方面——兩千年前先人們的科學(xué)的質(zhì)量觀

第四節(jié)都江堰工程的質(zhì)量保證——“項(xiàng)目經(jīng)理”李冰

第五節(jié)都江堰工程所符合的現(xiàn)代質(zhì)量管理理念

引申思考：都江堰工程人與自然、社會(huì)和諧共處的啟迪性意義

第十回運(yùn)營家庭工作兩不誤唯項(xiàng)目經(jīng)理重任在肩

第一節(jié)項(xiàng)目經(jīng)理的確定——為什么大多數(shù)家庭是女人當(dāng)家作主？

第二節(jié)家庭成員的分工——人力資源管理的體現(xiàn)

第三節(jié)“第三者”問題——涉及到成本、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)和溝通管理的現(xiàn)實(shí)問題

第四節(jié)家庭理財(cái)——全面的成本管理

第五節(jié)“白頭到老”的項(xiàng)目管理視角

第六節(jié)事業(yè)與家庭的沖突——女強(qiáng)人

引申思考：關(guān)于項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)要求

參考文獻(xiàn)2100433B

敷陳理義而加以引申，是為演義。

陳博士：“我們要寫一本初中生也有興趣讀的書，將項(xiàng)目管理的知識(shí)變?yōu)槠胀ㄈ说纳钜庾R(shí)。” 陳博士已經(jīng)從張之洞那里看到了中國現(xiàn)代工廠建設(shè)項(xiàng)目的雛形，轉(zhuǎn)回頭一看，結(jié)婚竟悄沒聲息地也混進(jìn)項(xiàng)目的行列，到后面，喝茶是項(xiàng)目，買東西是項(xiàng)目，你就甭在這個(gè)問題上問了，問到最后，上次廁所都是一個(gè)項(xiàng)目。本書從歷史、現(xiàn)代經(jīng)典案例和生活實(shí)際出發(fā)，將項(xiàng)目管理的九大知識(shí)體系分解開來，由此，項(xiàng)目管理的知識(shí)體現(xiàn)，我們可以在李冰主持的都江堰工程看到，可以在漢末三國爭(zhēng)霸的戰(zhàn)爭(zhēng)運(yùn)作中看到，可以在清末張之洞所主持的漢陽鐵廠中看到，可以在華羅庚的喝茶實(shí)驗(yàn)中看到，可以在辦公室政治中看到，可以在結(jié)婚籌劃中看到，可以在家庭經(jīng)營中看到，可以在家居裝修中看到，可以在采購物品中看到。

本書將項(xiàng)目管理的九大知識(shí)體系融進(jìn)歷史、生活和現(xiàn)代經(jīng)典案例中講述，整書結(jié)構(gòu)上采用中國流行的話本形式，作者的理想是力求將項(xiàng)目管理的知識(shí)寫得連初中畢業(yè)生也有興趣去讀，貼近普羅大眾，最終將項(xiàng)目管理的知識(shí)變?yōu)槠胀ㄈ说纳钜庾R(shí)。本書不僅淺顯易懂，而且風(fēng)趣幽默，讀來令人受益無窮。

①民間往往把學(xué)校集中招收尖子生稱為掐尖。

②俗語中也把攻擊、打擊、嫉妒優(yōu)秀的人的做法叫做掐尖。既“木秀于林，風(fēng)必摧之”的意思。2100433B

從目前的普遍理解，為軟裝【軟裝飾，軟裝修】，即把房子倒過來可以掉下來的家居用品【也可以包括各種家電在內(nèi)】，有裝飾畫，裝飾擺件、掛件、布藝、地毯等等可移動(dòng)的。