第0章 緒論
0.1 組織培養(yǎng)的概念
0.2 植物組織培養(yǎng)的發(fā)展簡(jiǎn)史
0.3 植物組織培養(yǎng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用
第1章 植物組織培養(yǎng)的基本技術(shù)
1.1 植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的建立
1.2 培養(yǎng)基的配制及滅菌
1.3 外植體的采集與處理
1.4 培養(yǎng)條件
1.5 培養(yǎng)的過(guò)程
第2章 脫毒技術(shù)
2.1 病毒檢測(cè)
2.2 脫毒方法
2.3 脫毒苗的培育
第3章 植物組織培養(yǎng)的工廠化生產(chǎn)
3.1 工廠化生產(chǎn)設(shè)施和設(shè)備
3.2 工廠化生產(chǎn)的技術(shù)和工藝
3.3 組培苗工廠機(jī)構(gòu)設(shè)置及各部門(mén)崗位職責(zé)
3.4 組培工廠設(shè)計(jì)主要技術(shù)參數(shù)
3.5 生產(chǎn)規(guī)模與生產(chǎn)計(jì)劃
3.6 組培苗的生產(chǎn)成本與經(jīng)濟(jì)效益概算
第4章 花卉組織培養(yǎng)
4.1 蝴蝶蘭的組織培養(yǎng)
4.2 紅掌的組織培養(yǎng)
第5章 蔬菜組織培養(yǎng)
5.1 馬鈴薯的組織培養(yǎng)
5.2 石刁柏的組織培養(yǎng)
第6章 果樹(shù)組織培養(yǎng)
6.1 草莓的組織培養(yǎng)
6.2 葡萄的組織培養(yǎng)
第7章 技能訓(xùn)練
7.1 培養(yǎng)基母液的配制
7.2 培養(yǎng)基配制與滅菌
7.3 植物組織培養(yǎng)的無(wú)菌操作程序
7.4 菊花莖尖培養(yǎng)
附錄1 組織培養(yǎng)常用英文縮略語(yǔ)
附錄2 常用植物生長(zhǎng)激素濃度單位換算表
參考文獻(xiàn)
近40年來(lái),植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到了迅速發(fā)展,并在園藝植物種苗生產(chǎn)等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,試管苗快繁與脫病毒是目前植物組織培養(yǎng)應(yīng)用最多、最廣泛和最有效的一個(gè)方面。60年代,用蘭花莖尖離體培養(yǎng)脫病毒植株后,國(guó)內(nèi)外相繼建立了蘭花試管苗工廠并實(shí)現(xiàn)了試管苗的產(chǎn)業(yè)化,園藝植物中蝴蝶蘭、紅掌、草莓、馬鈴薯等的應(yīng)用脫毒與離體快繁技術(shù),從根本上解決了品種退化問(wèn)題。在我國(guó)從事植物組織培養(yǎng)的人數(shù)和實(shí)驗(yàn)室面積均居世界前列,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國(guó)外種苗企業(yè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng),對(duì)組培從業(yè)技術(shù)人員的需求擴(kuò)大,急需培養(yǎng)在生產(chǎn)一線從事操作的高級(jí)技術(shù)人才與管理人才,解決生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,因此在高職高專院校的園藝、園林技術(shù)及相關(guān)專業(yè)開(kāi)設(shè)了植物組織培養(yǎng)技術(shù)課程。 為了滿足相關(guān)專業(yè)和課程的需要,結(jié)合教學(xué)與實(shí)際生產(chǎn)工作要求,蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織學(xué)院內(nèi)從事組織培養(yǎng)教學(xué)、科研、生產(chǎn)的教師與專家編寫(xiě)了《園藝植物組織培養(yǎng)技術(shù)》一書(shū)。
鐵線蓮組織培養(yǎng)技術(shù)誰(shuí)知道?
鐵線蓮對(duì)于基質(zhì)要求不高 不強(qiáng)求大家都用無(wú)土基質(zhì)種植,土壤也可以種出來(lái)很好的效果,前提是基質(zhì)的排水性一定要好,避免黏重的土壤,一些黏重土壤一定要進(jìn)行改良,混合一些瓦塊,瓦盆碎片,...
一品紅組織培養(yǎng)技術(shù)誰(shuí)知道?
摘 要 試驗(yàn)篩選出最佳分化及繼代培養(yǎng)基為:MS+BA0.5+NAA0.05,最佳壯苗生根培養(yǎng)基為MS+IBA0.9。試管苗繁殖系數(shù)達(dá)到9.0左右,生根率達(dá)92.9%,移栽成活率達(dá)90%以上。關(guān)鍵詞 一...
業(yè)余愛(ài)好,想在家研究植物組織培養(yǎng)技術(shù),需要哪些必備的設(shè)備和化學(xué)試劑?
基本設(shè)備 滅菌鍋可以高壓鍋代替,無(wú)菌室(在家里的話可以弄個(gè)大紙殼箱子,里面按一盞紫外燈,用之前開(kāi)燈滅菌半個(gè)小時(shí)),酒精燈,培養(yǎng)皿,三角瓶,鑷子,燒杯等(玻璃儀器可以從簡(jiǎn))試劑 牛肉膏, 蛋白胨, ...
格式:pdf
大?。?span id="vfrzlld" class="single-tag-height">66KB
頁(yè)數(shù): 未知
評(píng)分: 4.6
針對(duì)《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題,本文具體闡述了項(xiàng)目教學(xué)法的設(shè)計(jì)思路以及實(shí)施過(guò)程,為培養(yǎng)技能型綜合性人才奠定了基礎(chǔ)。
格式:pdf
大?。?span id="x0rds9n" class="single-tag-height">66KB
頁(yè)數(shù): 11頁(yè)
評(píng)分: 4.5
- 1 - 植物組織培養(yǎng) 概念(廣義)又叫離體培養(yǎng),指從植物體分離出符合需要的組織 . 器官或細(xì)胞,原生質(zhì)體等, 通過(guò)無(wú)菌操作, 在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再 生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。 植物組織培養(yǎng)概念(狹 義)指用植物各部分組織,如形成層 .薄壁組織 .葉肉組織 .胚乳等進(jìn)行培養(yǎng)獲得 再生植株,也指在培養(yǎng)過(guò)程中從各器官上產(chǎn)生 愈傷組織 的培養(yǎng),愈傷組織再經(jīng)過(guò) 再分化形成再生植物。 組織培 養(yǎng)的步驟 一、培 養(yǎng)基配制 配制培養(yǎng) 基有兩種方法可以選擇,一是購(gòu) 買培養(yǎng)基中所有化學(xué) 藥品 , 按照需要自己 配制;二是購(gòu)買商 品的混合好的培養(yǎng)基基本成分粉 劑,如 MS、 B5等。 自己配制 可以節(jié)約費(fèi)用,但浪費(fèi)時(shí)間、人 力、且有時(shí)由于藥品的質(zhì)量 問(wèn)題,給實(shí)驗(yàn) 帶來(lái)麻煩。就目前國(guó)內(nèi)的情況看 ,大部分還是自己配制。為 了方便起見(jiàn), 現(xiàn)以 MS培養(yǎng)基 為例介紹配置培養(yǎng)基的主
書(shū)名:植物組織培養(yǎng)技術(shù)
作者:彭星元、 余皖蘇
出版社:高等教育出版社
副標(biāo)題:植物組織培養(yǎng)技術(shù)
出版年:2013-1-1
頁(yè)數(shù):160
定價(jià):19.90元
裝幀:平裝
ISBN:9787040351460
《五年制高等職業(yè)教育園林專業(yè)教學(xué)用書(shū):植物組織培養(yǎng)技術(shù)(第二版)》分為四個(gè)模塊,10個(gè)章節(jié),闡述了組培實(shí)驗(yàn)室與組培工廠的規(guī)劃設(shè)計(jì)、植物組織培養(yǎng)與快速繁殖技術(shù)、器官培養(yǎng)與種質(zhì)保存,以及常見(jiàn)園林植物快速繁殖等內(nèi)容。參照相關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),每模塊前設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)和包含理論學(xué)習(xí)室及技能實(shí)訓(xùn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)指引?!段迥曛聘叩嚷殬I(yè)教育園林專業(yè)教學(xué)用書(shū):植物組織培養(yǎng)技術(shù)(第二版)》適合職業(yè)技術(shù)院校、成人高校園林類專業(yè)學(xué)生使用,也可作為園林企業(yè)職工的培訓(xùn)教材和園林職工的參考用書(shū)。
書(shū) 名:植物組織培養(yǎng)技術(shù)
定 價(jià):¥30.00
作 者:劉弘
出 版 社:機(jī)械工業(yè)出版社
層次:高職高專
出版時(shí)間:2012-2-1
版 次:1
字 數(shù):387000
印刷時(shí)間:2012-2-1
紙 張:膠版紙
I S B N:9787111367840
教材體系構(gòu)建上根據(jù)植物組織培養(yǎng)完整工作過(guò)程和工廠化育苗生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)等環(huán)節(jié),以項(xiàng)目及其典型工作任務(wù)導(dǎo)向組織教學(xué),突出高職高專教材的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性及創(chuàng)新性。主要介紹植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)及主要設(shè)備使用與維護(hù)、植物組織培養(yǎng)的基本操作、植物脫毒、植物種質(zhì)資源離體保存、植物組培苗工廠化生產(chǎn)與管理,常見(jiàn)觀賞花卉、園林樹(shù)木、果樹(shù)、蔬菜、藥用植物的離體快繁、脫毒苗生產(chǎn)及次生代謝產(chǎn)物生產(chǎn)技術(shù)。 本書(shū)可作為高職高專園林、園藝、農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、生物技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的教材,也可供成人職業(yè)培訓(xùn)以及從事植物組織培養(yǎng)脫毒與快繁工作人員參考。
前言
植物組織培養(yǎng)概述
知識(shí)小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
項(xiàng)目1植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)及常用設(shè)備的使用與維護(hù)
工作任務(wù)1植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)
工作任務(wù)2實(shí)驗(yàn)室常用設(shè)備的使用與維護(hù)
實(shí)訓(xùn)1.1植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室參觀及常用儀器設(shè)備的使用
實(shí)訓(xùn)1.2器皿及用具的洗滌與環(huán)境消毒
知識(shí)小結(jié)
復(fù)習(xí)思考題
項(xiàng)目2植物組織培養(yǎng)基本操作
工作任務(wù)1培養(yǎng)基的制備
實(shí)訓(xùn)2.1培養(yǎng)基母液的配制與保存
實(shí)訓(xùn)2.2固體培養(yǎng)基的配制與滅菌
《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》內(nèi)容體系構(gòu)建上根據(jù)植物組織培養(yǎng)完整工作過(guò)程和工廠化育苗生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)等環(huán)節(jié),以項(xiàng)目及其典型工作任務(wù)導(dǎo)向組織教學(xué),突出高職教材的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性及創(chuàng)新性。《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》主要介紹植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)及常用設(shè)備的使用與維護(hù)、植物組織培養(yǎng)基本操作、植物脫毒、植物種質(zhì)資源離體保存、植物組培苗工廠化生產(chǎn)與管理,常見(jiàn)植物組織培養(yǎng)。
《植物組織培養(yǎng)技術(shù)》可作為高職院校園林、園藝、農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、生物技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的教材,也可作為成人職業(yè)培訓(xùn)以及從事植物組織培養(yǎng)脫毒與快繁工作人員的參考用書(shū)。