項(xiàng)目管理理論與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容簡介

本書按照最新的《項(xiàng)目管理知識體系指南（第5版）》的框架體系和內(nèi)容進(jìn)行編寫，主要包括：項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識、項(xiàng)目啟動、項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目監(jiān)控、項(xiàng)目收尾。按照項(xiàng)目的生命周期將各知識領(lǐng)域融合在一起的方式來組織教材內(nèi)容，這將更有利于學(xué)生從整體上掌握項(xiàng)目管理的相關(guān)知識，而不會將各知識領(lǐng)域分割開。

目 錄

第1章 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識 1

1.1 項(xiàng)目概述 1

1.1.1 項(xiàng)目的概念、特征 1

1.1.2 項(xiàng)目的生命周期 3

1.2 項(xiàng)目管理概述 5

1.2.1 項(xiàng)目管理的發(fā)展歷程 5

1.2.2 項(xiàng)目管理的概念及特征 6

1.2.3 項(xiàng)目管理過程組和知識體系 8

1.2.4 項(xiàng)目管理十大知識領(lǐng)域 12

1.2.5 項(xiàng)目管理職業(yè)道德 19

1.3 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)及項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 21

1.3.1 項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu) 22

1.3.2 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及項(xiàng)目經(jīng)理 30

1.4 項(xiàng)目干系人 36

1.4.1 項(xiàng)目干系人的構(gòu)成 36

1.4.2 項(xiàng)目干系人的管理 38

思考題 39

案例分析 39

第2章 項(xiàng)目啟動 41

2.1 項(xiàng)目論證 41

2.1.1 項(xiàng)目論證的概念及內(nèi)容 41

2.1.2 項(xiàng)目論證的理論和方法 42

2.2 項(xiàng)目需求 51

2.3 項(xiàng)目章程 53

2.4 識別項(xiàng)目干系人 57

思考題 59

案例分析 59

第3章 項(xiàng)目規(guī)劃 61

3.1 項(xiàng)目管理計劃 61

3.2 范圍管理計劃 65

3.2.1 項(xiàng)目范圍管理概念 66

3.2.2 需求收集 66

3.2.3 定義范圍 68

3.2.4 工作分解結(jié)構(gòu) 70

3.3 進(jìn)度管理計劃 76

3.3.1 活動定義 76

3.3.2 活動排序 77

3.3.3 活動工期估算 77

3.3.4 進(jìn)度計劃的表現(xiàn)形式 78

3.3.5 網(wǎng)絡(luò)圖的繪制 80

3.3.6 網(wǎng)絡(luò)計劃時間參數(shù)的計算 86

3.3.7 搭接關(guān)系的計算 89

3.3.8 進(jìn)度的優(yōu)化 91

3.4 人力資源管理計劃 96

3.4.1 項(xiàng)目組織圖 96

3.4.2 項(xiàng)目角色與職責(zé) 97

3.4.3 人員配備管理計劃 98

3.5 成本管理計劃 99

3.5.1 項(xiàng)目成本管理概念 99

3.5.2 項(xiàng)目成本估算 100

3.5.3 項(xiàng)目成本預(yù)算 102

3.6 質(zhì)量管理計劃 105

3.6.1 質(zhì)量概述 105

3.6.2 質(zhì)量管理計劃的工具與技術(shù) 106

3.6.3 項(xiàng)目質(zhì)量管理計劃成果 109

3.7 干系人管理計劃 111

3.8 溝通管理計劃 113

3.8.1 溝通定義 113

3.8.2 溝通需求分析 114

3.8.3 溝通方式 115

3.8.4 溝通障礙 116

3.8.5 編制溝通管理計劃 117

3.9 風(fēng)險管理計劃 118

3.9.1 規(guī)劃風(fēng)險管理 119

3.9.2 風(fēng)險識別 122

3.9.3 風(fēng)險分析 124

3.9.4 風(fēng)險應(yīng)對計劃 126

3.10 采購管理計劃 129

3.10.1 項(xiàng)目采購概述 129

3.10.2 確定采購范圍的工具 131

3.10.3 供應(yīng)商選擇 132

3.10.4 合同類型的選擇 133

3.10.5 項(xiàng)目采購管理計劃成果 135

思考題 136

案例分析 137

第4章 項(xiàng)目執(zhí)行 139

4.1 組建和建設(shè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 139

4.2 信息發(fā)布 144

4.3 實(shí)施質(zhì)量保證 145

4.4 管理溝通 147

4.4.1 項(xiàng)目溝通形式 148

4.4.2 項(xiàng)目溝通技巧 150

4.5 實(shí)施采購 151

4.6 管理干系人 154

4.7 管理沖突 155

4.7.1 項(xiàng)目沖突的來源 155

4.7.2 項(xiàng)目沖突的解決模式 157

4.7.3 項(xiàng)目生命周期的沖突管理 159

4.7.4 項(xiàng)目中的沖突管理 161

思考題 162

案例分析 162

第5章 項(xiàng)目監(jiān)控 165

5.1 測量項(xiàng)目績效 166

5.2 項(xiàng)目變更 168

5.2.1 項(xiàng)目變更的影響因素 168

5.2.2 項(xiàng)目變更的管理流程 169

5.3 核實(shí)與控制范圍 174

5.3.1 項(xiàng)目范圍核實(shí) 174

5.3.2 項(xiàng)目范圍控制 175

5.4 控制進(jìn)度 177

5.4.1 項(xiàng)目進(jìn)度動態(tài)監(jiān)測 178

5.4.2 項(xiàng)目進(jìn)度計劃實(shí)施的比較

分析 181

5.4.3 項(xiàng)目進(jìn)度計劃的更新 184

5.5 控制成本 186

5.5.1 項(xiàng)目成本控制概述 186

5.5.2 項(xiàng)目成本控制的方法——

掙值管理 186

5.6 控制質(zhì)量 190

5.6.1 項(xiàng)目質(zhì)量控制概述 190

5.6.2 質(zhì)量控制的工具 192

5.7 控制溝通 194

5.8 控制風(fēng)險 196

5.8.1 項(xiàng)目風(fēng)險控制的主要內(nèi)容 196

5.8.2 項(xiàng)目風(fēng)險控制的流程 197

5.9 控制采購 198

5.9.1 管理采購關(guān)系 198

5.9.2 監(jiān)督合同執(zhí)行 199

5.9.3 實(shí)施變更和糾正措施 201

5.10 控制干系人 202

思考題 203

案例分析 203

第6章 項(xiàng)目收尾 206

6.1 項(xiàng)目結(jié)束 206

6.2 項(xiàng)目收尾的工作內(nèi)容 209

6.2.1 完成項(xiàng)目工作 209

6.2.2 項(xiàng)目驗(yàn)收及審計 209

6.2.3 移交項(xiàng)目 211

6.2.4 解散項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 212

6.2.5 衡量項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)績效 212

6.2.6 發(fā)布最終報告 213

6.2.7 整理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)行項(xiàng)目后

評價 214

6.3 項(xiàng)目驗(yàn)收 216

思考題 219

案例分析 220

參考文獻(xiàn) 2212100433B

通過本實(shí)訓(xùn)，可以使學(xué)生全面掌握會計各項(xiàng)技能，并運(yùn)用這些技能熟練地處理各種業(yè)務(wù)和鞏固自己的會計知識，同時也是對自己會計水平一個考驗(yàn)與測試。它對于完成《會計實(shí)訓(xùn)》課程教學(xué)任務(wù)，提高課程教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。本課程實(shí)訓(xùn)對象是會計及相關(guān)專業(yè)學(xué)員（或有會計證學(xué)員）。

會計實(shí)訓(xùn)是為了鞏固、應(yīng)用《會計學(xué)》的理論知識；根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的規(guī)定，融理論與實(shí)踐為一體，對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬、算賬、報賬等賬務(wù)處理，特別是圍繞著資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、利潤等企業(yè)會計事項(xiàng)進(jìn)行核算，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。

通過模擬實(shí)訓(xùn)，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握,有利于學(xué)生將理論知識與實(shí)際相結(jié)合，提高其實(shí)際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實(shí)際工作的“適應(yīng)期”。

《會計實(shí)訓(xùn)》的前置課程是《基礎(chǔ)會計》，后續(xù)課為《財務(wù)管理》、《成本會計》等課程。會計實(shí)訓(xùn)是配合《會計學(xué)》課程所開設(shè)的一門后續(xù)實(shí)踐課程，本實(shí)訓(xùn)為以后學(xué)習(xí)財會專業(yè)知識，奠定了良好的賬務(wù)處理基礎(chǔ)。

《工程項(xiàng)目管理綜合技能實(shí)訓(xùn)教程》是經(jīng)管類專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)系列教材之一。

《工程項(xiàng)目管理綜合技能實(shí)訓(xùn)教程》分五個部分：第1部分是項(xiàng)目管理在本實(shí)訓(xùn)設(shè)計中的應(yīng)用；第二部分是工程項(xiàng)目管理綜合技能實(shí)訓(xùn)設(shè)計；第三部分是工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；第四部分是說明；第五部分是實(shí)訓(xùn)附件。

《施工項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)》是示范院校國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)——建筑工程技術(shù)專業(yè)課程改革系列教材之一?！笆┕ろ?xiàng)目管理”課程共由三部分組成，第一部分為《施工項(xiàng)目管理》教材，主要解決干什么的問題；第二部分為《施工項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)》教材，主要解決怎么干的問題；第三部分為與前兩者配套的《施工項(xiàng)目管理綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目》，主要解決做一做的問題。課程內(nèi)容中附有大量的實(shí)例，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能。理論、實(shí)例、作業(yè)、課間設(shè)計及實(shí)習(xí)等各種環(huán)節(jié)相結(jié)合，構(gòu)成了培養(yǎng)學(xué)生完整的課程體系。

本教材是示范院校國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)——建筑工程技術(shù)專業(yè)課程改革系列教材之一?！笆┕ろ?xiàng)目管理”課程共由三部分組成，第一部分為《施工項(xiàng)目管理》教材，主要解決干什么的問題；第二部分為《施工項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)》教材，主要解決怎么干的問題；第三部分為與前兩者配套的《施工項(xiàng)目管理綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目》，主要解決做一做的問題。課程內(nèi)容中附有大量的實(shí)例，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)操作技能。理論、實(shí)例、作業(yè)、課間設(shè)計及實(shí)習(xí)等各種環(huán)節(jié)相結(jié)合，構(gòu)成了培養(yǎng)學(xué)生完整的課程體系。為了達(dá)到上述目的，本部分教材的內(nèi)容體系是在第一部分的基礎(chǔ)上，解決如何進(jìn)行工程招投標(biāo)、施工組織設(shè)計、施工項(xiàng)目的進(jìn)度控制、質(zhì)量控制、成本控制等問題。每個項(xiàng)目的重點(diǎn)是任務(wù)描述、任務(wù)分析、任務(wù)實(shí)施、實(shí)訓(xùn)案例、實(shí)訓(xùn)題目及實(shí)訓(xùn)提高。

本書可作為高職高專建筑工程、道路與橋梁、水利工程等土木工程類專業(yè)的教材，也可作為相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員的參考用書。