項(xiàng)目管理碩士報(bào)考條件

1．在職工程技術(shù)或工程管理人員；或在學(xué)校從事工程技術(shù)與工程管理教學(xué)的教師；

2．獲得學(xué)士學(xué)位后具有3年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；或獲得學(xué)士學(xué)位后工作經(jīng)歷雖未達(dá)到3年，但具有4年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；或具有國民教育系列大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，且具有4年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

3．工作業(yè)績突出。報(bào)考電子與通信工程、控制工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，需在修完研究生課程并從事工程實(shí)踐兩年以上，結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文（設(shè)計(jì)），方能進(jìn)行碩士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）答辯。

報(bào)考軟件工程領(lǐng)域的考生可不受工作年限的限制，被錄取為工程碩士生的，在修完研究生課程并結(jié)合軟件工程任務(wù)完成學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）后，可進(jìn)行碩士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)）答辯。

從根本上改善了管理人員的工作流程和思維方式，達(dá)到了節(jié)約時(shí)間，降低成本，明確責(zé)任，合理利用資源，有效控制各類風(fēng)險(xiǎn)的目的。的思想也逐漸滲透到各行各業(yè)，成為政府和企業(yè)提高工作效率的利器。

項(xiàng)目管理碩士是當(dāng)今世界上最受關(guān)注的學(xué)位證書。項(xiàng)目管理也被《時(shí)代》雜志評為二十一世紀(jì)最具前景的"黃金職業(yè)"。是專業(yè)碩士學(xué)位的一類，研究、從事的領(lǐng)域包括項(xiàng)目整體管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等。作為一種通用的管理技術(shù)己被廣泛地應(yīng)用于軍事、航空航天、建筑與土木、制造、行政管理和服務(wù)等行業(yè)。

1、專科學(xué)歷（或同等學(xué)歷），五年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的在職管理人員；

2、本科以上學(xué)歷（或同等學(xué)歷），三年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的在職管理人員；

3、獲得國內(nèi)正規(guī)大學(xué)相關(guān)專業(yè)研究生結(jié)業(yè)證書的在職人員。

在應(yīng)對激烈競爭、復(fù)雜多變的環(huán)境中，戰(zhàn)略管理和項(xiàng)目管理將起到關(guān)鍵性的作用。

作為實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的手段，項(xiàng)目是完成某一規(guī)定目標(biāo)的獨(dú)特性、一次性努力，項(xiàng)目管理就是在完成項(xiàng)目的各活動(dòng)中應(yīng)用各種知識、技能、工具和技術(shù)有效地整合人力、財(cái)力、物力、信息、科學(xué)技術(shù)和市場等資源以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目干系人對項(xiàng)目的要求。項(xiàng)目無處不有，項(xiàng)目管理理念和方法的掌握愈來愈成為企業(yè)核心競爭力建設(shè)的主要內(nèi)容。

項(xiàng)目管理作為一種通用的管理技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于軍事、航空航天、建筑與土木、信息和軟件工程、制造、行政管理和服務(wù)等行業(yè)，獲得了矚目的效率和效益。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、競爭的加劇和企業(yè)利潤的走薄，需要以項(xiàng)目為單元進(jìn)行精細(xì)的計(jì)劃與控制，即所謂基于項(xiàng)目的企業(yè)管理，所以項(xiàng)目管理已經(jīng)引起了一場企業(yè)管理的革命：項(xiàng)目經(jīng)理成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的責(zé)任人，而職能經(jīng)理則變成為項(xiàng)目提供專業(yè)工作和監(jiān)控的服務(wù)者。

培養(yǎng)從事策劃、評估、設(shè)計(jì)、建設(shè)、收尾等全生命期項(xiàng)目管理工作的專業(yè)化高級管理人才。這些人才將來可成為項(xiàng)目評估師、咨詢專家、項(xiàng)目經(jīng)理、計(jì)劃經(jīng)理等。

項(xiàng)目管理工程碩士培養(yǎng)目標(biāo)

掌握一門外語，要求能比較熟練地閱讀本學(xué)科領(lǐng)域的外文文獻(xiàn)資料，并具有一定的外語寫作、聽說能力。

具有健康的體魄。

項(xiàng)目管理工程碩士培養(yǎng)方式

在職人員攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位，采取進(jìn)校不離崗的方式進(jìn)行；實(shí)行學(xué)校與企業(yè)、研究院所、政府管理部門聯(lián)合培養(yǎng)。但要因單位、因人制宜，既要易于為企業(yè)和部門所接受，又要便于組織教學(xué)，保證培養(yǎng)質(zhì)量，有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極性。項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位，學(xué)習(xí)年限一般為2～5年。

項(xiàng)目管理工程碩士研究方向

從面向?qū)ο蠖?，?xiàng)目管理涉及建設(shè)工程、信息工程、制造工程、農(nóng)業(yè)工程、國防工程等相關(guān)工程領(lǐng)域。

從項(xiàng)目管理工程領(lǐng)域的工作類別而言，可分為項(xiàng)目管理理論和技術(shù)的研究與應(yīng)用、項(xiàng)目壽命周期各階段的管理與咨詢、項(xiàng)目管理人員的教育與培訓(xùn)等。

從項(xiàng)目管理的知識體系而言，包括項(xiàng)目綜合管理、項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目人力資源管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和項(xiàng)目采購管理等。

從項(xiàng)目管理的研究熱點(diǎn)而言，主要有知識管理，柔性管理（人/環(huán)境/文化等）、風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目群管理和組織管理等。

《工程碩士教育項(xiàng)目管理領(lǐng)域發(fā)展報(bào)告》是全國項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士教育協(xié)作組受全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委托而編寫的，著重反映了項(xiàng)目管理領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)成果、發(fā)展動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，對提高項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士研究生的教學(xué)水平，幫助他們擴(kuò)大視野，活躍思維，將起到積極的作用。

《工程碩士教育項(xiàng)目管理領(lǐng)域發(fā)展報(bào)告》集研究、資料和探索匯編于一體，共包括9個(gè)專題。在邏輯上，全書共分為三大部分。

第一部分即第1專題，屬綜合篇，概要了項(xiàng)目管理的發(fā)展和研究趨勢；

第二部分包括第2專題和第3專題，屬認(rèn)證篇，分別介紹了目前國際上最為權(quán)威的項(xiàng)目管理資質(zhì)認(rèn)證PMP和IPMP的知識體系PMBOK和ICB的發(fā)展情況；

第三部分包括第4-第9專題，屬研究篇，由6位專家分享其在各自研究領(lǐng)域的最新成果，包括項(xiàng)目后評價(jià)、項(xiàng)目導(dǎo)向型組織和社會(huì)、價(jià)值工程在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用、項(xiàng)目管理評估模型、突發(fā)事件的應(yīng)急管理和項(xiàng)目管理實(shí)證性研究方法等。因此，《工程碩士教育項(xiàng)目管理領(lǐng)域發(fā)展報(bào)告》可被譽(yù)為是在項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士高速發(fā)展的背景下，不可多得的一本項(xiàng)目管理領(lǐng)域前沿資料，具有很高的參考價(jià)值。

。我們將秉承深圳特區(qū)“創(chuàng)新、窗口、拼搏”精神，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高端復(fù)合型項(xiàng)目管理人才。項(xiàng)目管理工程碩士培養(yǎng)熟悉市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，精通現(xiàn)代項(xiàng)目理論和方法，能綜合運(yùn)用自然科學(xué)及社會(huì)科學(xué)知識，對高新技術(shù)、IT與電子商務(wù)、房地產(chǎn)、工程、金融、旅游會(huì)展、服務(wù)等眾多行業(yè)中的各類研發(fā)、工程、服務(wù)類項(xiàng)目，實(shí)施貫穿項(xiàng)目生命周期的決策、設(shè)計(jì)和監(jiān)控的項(xiàng)目化管理的領(lǐng)軍型高端人才。