從根本上改善了管理人員的工作流程和思維方式,達(dá)到了節(jié)約時(shí)間,降低成本,明確責(zé)任,合理利用資源,有效控制各類風(fēng)險(xiǎn)的目的。的思想也逐漸滲透到各行各業(yè),成為政府和企業(yè)提高工作效率的利器。
項(xiàng)目管理碩士是當(dāng)今世界上最受關(guān)注的學(xué)位證書。項(xiàng)目管理也被《時(shí)代》雜志評(píng)為二十一世紀(jì)最具前景的"黃金職業(yè)"。是專業(yè)碩士學(xué)位的一類,研究、從事的領(lǐng)域包括項(xiàng)目整體管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理等。作為一種通用的管理技術(shù)己被廣泛地應(yīng)用于軍事、航空航天、建筑與土木、制造、行政管理和服務(wù)等行業(yè)。
1、專科學(xué)歷(或同等學(xué)歷),五年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的在職管理人員;
2、本科以上學(xué)歷(或同等學(xué)歷),三年及以上工作經(jīng)驗(yàn)的在職管理人員;
3、獲得國內(nèi)正規(guī)大學(xué)相關(guān)專業(yè)研究生結(jié)業(yè)證書的在職人員。
給您提供部分參考資料,希望對(duì)您有所幫助!項(xiàng)目管理在中國的發(fā)展研究 我國對(duì)項(xiàng)目管理的系統(tǒng)研究和行業(yè)實(shí)踐起步較晚。1980鄧小平親自主持了我國最早與世界銀行合作的教育項(xiàng)目會(huì)談,從此中國開始吸收利用外資,而...
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分包項(xiàng)目管理與總包項(xiàng)目管理的區(qū)別
發(fā)包是建設(shè)單位的行為,建設(shè)單位通過某種方式將工程承包給施工單位施工、設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)、或建立單位建立、或材料供應(yīng)商等等。分包是施工單位(主要但不僅限于)將工程按照工程性質(zhì)、部位分解成幾個(gè)單項(xiàng)工程,再二次發(fā)...
1.在職工程技術(shù)或工程管理人員;或在學(xué)校從事工程技術(shù)與工程管理教學(xué)的教師;
2.獲得學(xué)士學(xué)位后具有3年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);或獲得學(xué)士學(xué)位后工作經(jīng)歷雖未達(dá)到3年,但具有4年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);或具有國民教育系列大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,且具有4年以上工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);
3.工作業(yè)績突出。報(bào)考電子與通信工程、控制工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域的考生可不受工作年限的限制,被錄取為工程碩士生的,需在修完研究生課程并從事工程實(shí)踐兩年以上,結(jié)合工程任務(wù)完成學(xué)位論文(設(shè)計(jì)),方能進(jìn)行碩士學(xué)位論文(設(shè)計(jì))答辯。
報(bào)考軟件工程領(lǐng)域的考生可不受工作年限的限制,被錄取為工程碩士生的,在修完研究生課程并結(jié)合軟件工程任務(wù)完成學(xué)位論文(設(shè)計(jì))后,可進(jìn)行碩士學(xué)位論文(設(shè)計(jì))答辯。
在應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)、復(fù)雜多變的環(huán)境中,戰(zhàn)略管理和項(xiàng)目管理將起到關(guān)鍵性的作用。
作為實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的手段,項(xiàng)目是完成某一規(guī)定目標(biāo)的獨(dú)特性、一次性努力,項(xiàng)目管理就是在完成項(xiàng)目的各活動(dòng)中應(yīng)用各種知識(shí)、技能、工具和技術(shù)有效地整合人力、財(cái)力、物力、信息、科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)等資源以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目干系人對(duì)項(xiàng)目的要求。項(xiàng)目無處不有,項(xiàng)目管理理念和方法的掌握愈來愈成為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)的主要內(nèi)容。
項(xiàng)目管理作為一種通用的管理技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于軍事、航空航天、建筑與土木、信息和軟件工程、制造、行政管理和服務(wù)等行業(yè),獲得了矚目的效率和效益。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)的加劇和企業(yè)利潤的走薄,需要以項(xiàng)目為單元進(jìn)行精細(xì)的計(jì)劃與控制,即所謂基于項(xiàng)目的企業(yè)管理,所以項(xiàng)目管理已經(jīng)引起了一場(chǎng)企業(yè)管理的革命:項(xiàng)目經(jīng)理成為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的責(zé)任人,而職能經(jīng)理則變成為項(xiàng)目提供專業(yè)工作和監(jiān)控的服務(wù)者。
培養(yǎng)從事策劃、評(píng)估、設(shè)計(jì)、建設(shè)、收尾等全生命期項(xiàng)目管理工作的專業(yè)化高級(jí)管理人才。這些人才將來可成為項(xiàng)目評(píng)估師、咨詢專家、項(xiàng)目經(jīng)理、計(jì)劃經(jīng)理等。
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項(xiàng)目與項(xiàng)目管理內(nèi)涵——項(xiàng)目:是將被完成的、臨時(shí)的性、有限的特殊任務(wù)。它是在一定時(shí)間內(nèi)和資源限制下,滿足一系列特定目標(biāo)的多項(xiàng)相關(guān)工作的總稱。 項(xiàng)目管理的階段劃分:概念階段、開發(fā)階段、實(shí)施階段、收尾階段 第三階段—實(shí)施階段的主要工作:...
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項(xiàng)目與項(xiàng)目管理 【本講重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的重要性和意義 什么是項(xiàng)目 什么是項(xiàng)目管理 為什么要進(jìn)行項(xiàng)目管理 學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的重要性和意義 項(xiàng)目管理中項(xiàng)目的概念要比通常意義上的概念更廣。如北京的奧運(yùn)會(huì)、上海的世博會(huì)、西部大開發(fā)、三峽 工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目,還有很多在日常工作當(dāng)中的小型工作,包括開發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品、一個(gè)市場(chǎng)的運(yùn)作活動(dòng), 都被看作是一個(gè)一個(gè)的項(xiàng)目。 1.項(xiàng)目管理對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響 據(jù)美國項(xiàng)目管理學(xué)會(huì) PMI 統(tǒng)計(jì): 目前全球的項(xiàng)目投資額高達(dá) 10 萬億美元,其中美國為 2.5 萬億美元(約占其本國 GDP 的 25%)。 全球從事項(xiàng)目管理的人員約 1650 多萬人。 其中美國為 450 萬人 其它國家為 1200 萬人 從以上的數(shù)字可以看出, 項(xiàng)目管理在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中占據(jù)著重要的地位, 全球項(xiàng)目投資成本和從業(yè) 人員達(dá)到了空前的規(guī)模,并且這一數(shù)字有逐漸上升的趨勢(shì)。 2.項(xiàng)目管理對(duì)
掌握一門外語,要求能比較熟練地閱讀本學(xué)科領(lǐng)域的外文文獻(xiàn)資料,并具有一定的外語寫作、聽說能力。
具有健康的體魄。
在職人員攻讀工程碩士專業(yè)學(xué)位,采取進(jìn)校不離崗的方式進(jìn)行;實(shí)行學(xué)校與企業(yè)、研究院所、政府管理部門聯(lián)合培養(yǎng)。但要因單位、因人制宜,既要易于為企業(yè)和部門所接受,又要便于組織教學(xué),保證培養(yǎng)質(zhì)量,有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極性。項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位,學(xué)習(xí)年限一般為2~5年。
從面向?qū)ο蠖?,?xiàng)目管理涉及建設(shè)工程、信息工程、制造工程、農(nóng)業(yè)工程、國防工程等相關(guān)工程領(lǐng)域。
從項(xiàng)目管理工程領(lǐng)域的工作類別而言,可分為項(xiàng)目管理理論和技術(shù)的研究與應(yīng)用、項(xiàng)目壽命周期各階段的管理與咨詢、項(xiàng)目管理人員的教育與培訓(xùn)等。
從項(xiàng)目管理的知識(shí)體系而言,包括項(xiàng)目綜合管理、項(xiàng)目范圍管理、項(xiàng)目時(shí)間管理、項(xiàng)目成本管理、項(xiàng)目質(zhì)量管理、項(xiàng)目人力資源管理、項(xiàng)目溝通管理、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理和項(xiàng)目采購管理等。
從項(xiàng)目管理的研究熱點(diǎn)而言,主要有知識(shí)管理,柔性管理(人/環(huán)境/文化等)、風(fēng)險(xiǎn)管理、項(xiàng)目群管理和組織管理等。
《工程碩士教育項(xiàng)目管理領(lǐng)域發(fā)展報(bào)告》是全國項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士教育協(xié)作組受全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委托而編寫的,著重反映了項(xiàng)目管理領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)成果、發(fā)展動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),對(duì)提高項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士研究生的教學(xué)水平,幫助他們擴(kuò)大視野,活躍思維,將起到積極的作用。
《工程碩士教育項(xiàng)目管理領(lǐng)域發(fā)展報(bào)告》集研究、資料和探索匯編于一體,共包括9個(gè)專題。在邏輯上,全書共分為三大部分。
第一部分即第1專題,屬綜合篇,概要了項(xiàng)目管理的發(fā)展和研究趨勢(shì);
第二部分包括第2專題和第3專題,屬認(rèn)證篇,分別介紹了目前國際上最為權(quán)威的項(xiàng)目管理資質(zhì)認(rèn)證PMP和IPMP的知識(shí)體系PMBOK和ICB的發(fā)展情況;
第三部分包括第4-第9專題,屬研究篇,由6位專家分享其在各自研究領(lǐng)域的最新成果,包括項(xiàng)目后評(píng)價(jià)、項(xiàng)目導(dǎo)向型組織和社會(huì)、價(jià)值工程在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用、項(xiàng)目管理評(píng)估模型、突發(fā)事件的應(yīng)急管理和項(xiàng)目管理實(shí)證性研究方法等。因此,《工程碩士教育項(xiàng)目管理領(lǐng)域發(fā)展報(bào)告》可被譽(yù)為是在項(xiàng)目管理領(lǐng)域工程碩士高速發(fā)展的背景下,不可多得的一本項(xiàng)目管理領(lǐng)域前沿資料,具有很高的參考價(jià)值。
。我們將秉承深圳特區(qū)“創(chuàng)新、窗口、拼搏”精神,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高端復(fù)合型項(xiàng)目管理人才。項(xiàng)目管理工程碩士培養(yǎng)熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律,精通現(xiàn)代項(xiàng)目理論和方法,能綜合運(yùn)用自然科學(xué)及社會(huì)科學(xué)知識(shí),對(duì)高新技術(shù)、IT與電子商務(wù)、房地產(chǎn)、工程、金融、旅游會(huì)展、服務(wù)等眾多行業(yè)中的各類研發(fā)、工程、服務(wù)類項(xiàng)目,實(shí)施貫穿項(xiàng)目生命周期的決策、設(shè)計(jì)和監(jiān)控的項(xiàng)目化管理的領(lǐng)軍型高端人才。